高職教育教學(xué)改革與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　國務(wù)院在關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定中指出：“根據(jù)市場和社會需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，合理調(diào)整結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)；大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)，加強(qiáng)建立彈性學(xué)習(xí)制定，逐步推行學(xué)分制和選修制，加強(qiáng)職業(yè)教信息化建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用?！薄　”緯饕?005/2006學(xué)年在學(xué)院召開的教學(xué)工作研討會上教職員工提交的論文為基礎(chǔ)選編而成。它從一個側(cè)面反映了學(xué)院近幾年來，在教學(xué)基本建設(shè)、教研教改方面所取得的成績。選編出版這本書的目的是鼓勵教師不斷地加強(qiáng)教學(xué)研究、深化教學(xué)改革，從而提升教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

書籍目錄

理論思考篇高職院校辦學(xué)特特與人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略思考談高職教育發(fā)展的路徑選擇對校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考高職院校教學(xué)資源整合初探專業(yè)建設(shè)篇烹飪高職教育“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)賽”相結(jié)合人才培養(yǎng)模式探析實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，深化教學(xué)改革能力與創(chuàng)意并重，培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才以職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)商貿(mào)類高職專業(yè)人才課程建設(shè)篇高職院校精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考高職院校思想政治理論課教學(xué)“三貼近”的思考高職院?！靶蝿菖c政策”課的教學(xué)現(xiàn)狀和對策研究新時期思想政治理論課“知行并重”教育教學(xué)模式探析高職“三校”新生課內(nèi)外英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析電工電子技術(shù)課程的改革與實(shí)踐制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)《CAD實(shí)訓(xùn)》課程的設(shè)置與實(shí)施高職《中級財務(wù)會計》課程課堂教學(xué)研究實(shí)踐教學(xué)篇關(guān)于構(gòu)建實(shí)踐性教學(xué)體系的思考關(guān)于創(chuàng)新高職實(shí)踐教學(xué)模式的研究高職財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理模式探析高職財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)教學(xué)與改革與創(chuàng)新教學(xué)方法篇高職酒店管理專業(yè)雙語教學(xué)實(shí)踐探析高職院校學(xué)生評教之我見關(guān)于高職教育課程考核方式改革的若干思考培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的途徑教學(xué)管理篇關(guān)于建立和完善高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的思考高職教師課堂教學(xué)行業(yè)與教學(xué)質(zhì)量探究高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建成人大專學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制的思考師資隊伍篇素質(zhì)教育篇后記

圖書封面

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