家有青少年

內(nèi)容概要

“望子成龍、望女成鳳”是父母的夢(mèng)想。要美夢(mèng)成真需要父母和孩子的共同努力。要知道孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著父母的心血和期望。但是為什么有時(shí)候父母付出了很多努力，但孩子卻沒(méi)有進(jìn)步，這是因?yàn)楦改附逃椒ú坏卯?dāng)。    人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，關(guān)于人的成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)是科學(xué)。教育也是有規(guī)律的，也要符合科學(xué)，還要講究教育的藝術(shù)。教育應(yīng)當(dāng)從什么時(shí)候開(kāi)始？不同年齡的教育有什么不同？教育是不是就是讀書(shū)識(shí)字？是不是就是講道理、提要求、訓(xùn)斥？家庭的氛圍、大人之間談話的內(nèi)容、處世的方式都會(huì)對(duì)孩子有所影響正是《家有兒女》系列叢書(shū)所要告訴父母及孩子的。    《家有兒女》系列叢書(shū)想父母所想，急父母所急，是父母教育孩子的好讀物。

書(shū)籍目錄

一、父母課堂：適時(shí)改變自己　家庭的溝通 　 溝通的重要性  　與孩子溝通的技巧  　優(yōu)秀的溝通與絮煩　父母要有家庭“完整性”的觀點(diǎn) 　 家庭“完整性”的存在  　對(duì)孩子的影響  　單親家庭孩子的教育　學(xué)會(huì)放手 　 放手是一種觀念  　放手是一種習(xí)慣  　放手是一種智慧　父母要學(xué)會(huì)“低頭”  　向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤益處多  　用微笑面對(duì)孩子  　培養(yǎng)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的習(xí)慣　幫助孩子成長(zhǎng)  　提高孩子對(duì)挫折的承受力  　教導(dǎo)孩子從“輸”開(kāi)始  　鼓勵(lì)孩子競(jìng)爭(zhēng)　不要將自己的理想強(qiáng)加到孩子身上二、長(zhǎng)成了“大人”　身體的成熟 　 青春期身體的變化  　心理學(xué)青春期 　 青春期的膳食　青春期的人際交往 　 人際交往的作用  　青少年人際交往中的不良心態(tài)  　營(yíng)造好的人際交往的訣竅　父母與青少年的成長(zhǎng) 　 尊重與傾聽(tīng)  　逆反心理的對(duì)待  　青少年與父母的相處技巧三、青春的萌動(dòng)、青春的色彩　父母權(quán)威受到威脅 　 不聽(tīng)父母話的孩子  　挑戰(zhàn)權(quán)威的實(shí)質(zhì)  　父母的處理原則　“早戀”的是與非 　 父母看“早戀”  　怎樣從“早戀”的中走出來(lái)　青春的心 　 青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題  　影響青少年心理健康的因素  　青春期的心理轉(zhuǎn)折測(cè)試　萌動(dòng)青春的度過(guò) 　 青少年生活現(xiàn)狀  　青春的困惑　  青春要自己把握四、關(guān)于學(xué)習(xí)這件事兒　學(xué)習(xí)是主要任務(wù) 　 學(xué)習(xí)的重要性  　出現(xiàn)的問(wèn)題  　全面的發(fā)展　方法是關(guān)鍵 　 方法的重要性  　學(xué)習(xí)方法大收集  　適合才是真正的目的　父母與孩子的學(xué)習(xí) 　 家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子課外閱讀  　幫助孩子積極應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和考試壓力  　家長(zhǎng)不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)　成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)重要 　 德是教的主體  　成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)掌握命運(yùn)的鑰匙  　偏頗是痛苦的源頭  　專(zhuān)家熱線：發(fā)揮每個(gè)孩子的特長(zhǎng)五、孩子，你是最棒的!　給孩子一顆自信的心 　 自信要點(diǎn)滴培養(yǎng)  　不能丟棄自信  　給孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)  　自我激勵(lì)讓孩子肯定自己　幫助孩子擺脫自卑 　 正確評(píng)價(jià)孩子  　幫助孩子擺脫自卑心理  　自信可以“寵”出來(lái)　勇敢的精神 　 勇敢是培養(yǎng)出來(lái)的  　如何培養(yǎng)勇敢精神  　幫助孩子擺脫膽怯　幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀 　 青少年精神現(xiàn)狀  　幫孩子正確定義成功  　讓孩子正確對(duì)待金錢(qián)六、家富莫忘“早當(dāng)家”　新的消費(fèi)觀念 　 喜憂參半的“享受”崇拜  　零用錢(qián)的去向  　青少年的“人情風(fēng)”　引導(dǎo)青少年正確消費(fèi) 　 零花錢(qián)，孩子理財(cái)?shù)谝徽n  　觀念的改變　青春“理財(cái)”有高招 　 提高壓歲錢(qián)的收益  　合適的投資  　理財(cái)小秘訣七、孩子，你知道怎樣保護(hù)自己?jiǎn)?　防騙有招  　怎樣教孩子識(shí)別騙子?  　提高孩子的識(shí)別能力　青春期，性教育的必要性  　不能盲目壓制  　如何與孩子談性  　避免青少年偷吃“禁果”　教導(dǎo)孩子規(guī)避性傷害 　 青少年受到性傷害現(xiàn)狀  　孩子一生的痛  　教導(dǎo)孩子防范性誘騙  　孩子遭遇性侵犯怎么辦?　家里的“禁網(wǎng)”行動(dòng)  　幫助孩子正確使用電腦  　教導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)  　網(wǎng)上交友要慎重　培養(yǎng)孩子急救意識(shí) 　 自我生命的保護(hù)  　防火災(zāi)救生知識(shí)要謹(jǐn)記  　防盜的基本措施八、“準(zhǔn)社會(huì)人”的準(zhǔn)備　“人恭禮道”的培養(yǎng) 　 明禮是做人的起點(diǎn)  　教會(huì)孩子“換位思考”　引導(dǎo)孩子接觸社會(huì) 　 “無(wú)菌”環(huán)境不能培養(yǎng)健康的孩子  　幫助孩子逐步適應(yīng)“社會(huì)人”生活  　孩子應(yīng)該知道的基本禁忌原則　教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任 　 父母是孩子丟失責(zé)任感的“元兇”  　孩子責(zé)任感的培養(yǎng)  　培養(yǎng)責(zé)任感的方法

章節(jié)摘錄

　　一、父母課堂：適時(shí)改變自己　　家庭的溝通　　家庭就像一個(gè)小社會(huì)，雖然是血緣聯(lián)系的親人，但是也需要適當(dāng)?shù)臏贤?。因?yàn)橹挥袦贤ú拍芾斫庥H人所需，才能在思想的撞擊中擦出火花。　　溝通的重要性　　從前有一個(gè)男孩，他總是喜歡不穿衣服，在餐桌底下像雞啄米一樣的吃東西，無(wú)論他的父母想任何辦法，都沒(méi)辦法改變他的這一習(xí)慣，最后父母無(wú)法，只好請(qǐng)智者來(lái)幫助他們?！　‘?dāng)?shù)诙?，智者?lái)到家里的時(shí)候，男孩正在餐桌下吃東西，智者什么都沒(méi)有說(shuō)，也把衣服脫掉，和男孩一起蹲在餐桌下面?！　∧泻?wèn)他：“你為什么蹲在桌子下面？”　　智者沒(méi)有直接回答他，而是反問(wèn)他：“你為什么蹲在桌子下面？”　　男孩說(shuō)：“因?yàn)槲沂且恢浑u。”　　智者說(shuō)：“太巧了，我也是一只雞?！辈⒁蟀阉麄兊氖澄锒级说阶雷酉旅鎭?lái)?！　∵@樣兩個(gè)人光著身子在餐桌下面蹲了幾天，彼此熟識(shí)起來(lái)?！　∮幸惶?，智者示意男孩父母把襯衫拿過(guò)來(lái)?！　　澳闶遣皇怯X(jué)得小雞不能穿襯衫？”他問(wèn)男孩。　　男孩聽(tīng)了這話后，思考了一會(huì)兒，然后鄭重其事地對(duì)智者說(shuō)：“小雞當(dāng)然能穿襯衫，一只小雞是不能根據(jù)其是否穿襯衫來(lái)判斷的?！庇谑?，兩個(gè)人把襯衫都穿上了?！　滋煲院?，那個(gè)智者示意男孩父母把褲子拿來(lái)?！　　澳闶遣皇钦J(rèn)為小雞不能穿褲子？”他問(wèn)男孩?！　∧泻⒙?tīng)后，笑了起來(lái)，說(shuō)：“小雞當(dāng)然能穿褲子?！薄　∮谑莾蓚€(gè)人都穿上了褲子。　　那個(gè)智者繼續(xù)這么做，直到兩人都穿得整整齊齊。　　然后他讓放些食物在餐桌上。　　“你是否覺(jué)得，”他問(wèn)男孩，“如果吃好東西就不是小雞？你當(dāng)然還是小雞，可以吃好東西?！薄　∮谑撬麄円黄鸪云饋?lái)?！　∽詈?，智者說(shuō)：“你認(rèn)為一個(gè)小雞必須整天坐在桌子下面嗎？而坐在餐桌旁就不是一只小雞了？”　　智者就這樣一步一步地把男孩帶回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)，并使男孩最終恢復(fù)了正常的生活習(xí)慣?！　∵@個(gè)故事其實(shí)講述的是一個(gè)溝通的經(jīng)過(guò)。孩子擁有一個(gè)自己的世界，因此在家庭教育中，父母與孩子之間的思想溝通就顯得尤為重要，甚至可以說(shuō)，思想溝通是孩子能否健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的必要條件，也關(guān)系著他將來(lái)能否開(kāi)啟成功之門(mén)。一個(gè)家庭因?yàn)橛辛怂枷肷系臏贤ǎ⒆拥慕逃苡锌赡軙?huì)大獲成功，而且孩子與父母之間的關(guān)系也會(huì)很融洽，父母在孩子成長(zhǎng)的路途上也可以少操些心?！　∷栽诤⒆舆€小的時(shí)候，父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)與孩子間的這種和諧的交流關(guān)系，以便敞開(kāi)與孩子交流的大門(mén)。這個(gè)交流完全取決于父母是不是尊重自己的孩子，即使在他們與孩子的意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候。如果由于某些原因，孩子小時(shí)候沒(méi)有和父母在一起相處，或者沒(méi)有那種經(jīng)常交流的習(xí)慣，那么今后這扇大門(mén)有可能永遠(yuǎn)關(guān)閉?！　≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，現(xiàn)在大多數(shù)的父母對(duì)正處于青春期的孩子的態(tài)度都是勸孩子拋棄他們的思想，而試圖用自己的思想來(lái)改變和填充他們的頭腦。父母想塑造孩子的性格、頭腦、品質(zhì)，好像孩子們?nèi)允且粔K很軟的橡皮泥，任他們?nèi)ァ澳蟆?。然而做父母的?yīng)該懂得，每一個(gè)孩子都有自己的創(chuàng)造性，每一個(gè)孩子都會(huì)對(duì)他遇到的事情作出反應(yīng)，每一個(gè)孩子都在努力塑造自己?！　≡诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，父母更大的責(zé)任是引導(dǎo)孩子，而不是專(zhuān)制。父母要對(duì)孩子有細(xì)致的觀察，了解他們的行為目的，情感愿望，如果父母總在批評(píng)他們，教訓(xùn)他們，告誡他們，挑他們的毛病，他們就會(huì)由于這些不舒服而加深苦惱，認(rèn)為是父母不愛(ài)他們，討厭他們，和父母之間有距離，這樣的話，慢慢地交流的大門(mén)就關(guān)上了。所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母能夠做的，就是自由地接受孩子的思想，并與他們一塊討論，使孩子了解到，在漫長(zhǎng)的人生路上，父母永遠(yuǎn)是他解決問(wèn)題的同伴，而不是埋怨、阻礙他的絆腳石。要做到這一點(diǎn)，就要熟悉父母與孩子溝通的技巧?！　∨c孩子溝通的技巧　　很多父母也試圖與已經(jīng)“長(zhǎng)大”的孩子進(jìn)行交流，希望了解這些半大孩子們正在想什么，但是由于孩子小時(shí)沒(méi)有交流的習(xí)慣，或者其他原因，面對(duì)已經(jīng)是青少年的孩子，父母不知道該如何打開(kāi)彼此的心門(mén)，在這里，專(zhuān)家教你幾招重新獲得孩子的心的辦法?！　〉谝唬改敢鲃?dòng)密切親子關(guān)系，對(duì)此可以通過(guò)以下的方式獲得?！　「改敢獙W(xué)會(huì)換位思考，多用孩子的眼光、角度考慮問(wèn)題，讓孩子明白父母始終是關(guān)心和接納他們的。　　在孩子的生活領(lǐng)域中，除了對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)注外，要明白孩子在其他方面也許更具有潛能，所以不要強(qiáng)迫孩子將所有重心都放在學(xué)業(yè)上，或者說(shuō)一些過(guò)激的傷害孩子自尊心的話?！　‘?dāng)孩子試圖通過(guò)與父母討論的方式解決問(wèn)題時(shí)，父母不要執(zhí)拗于自己的解決方案與孩子發(fā)生沖突，因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題是有多種解決方案的，讓孩子選擇他自己喜歡的方式?！　「改冈谂c孩子交流時(shí)，也不要忘記與其他孩子的父母交流溝通經(jīng)驗(yàn)?！　≡诩抑?，要多營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氣氛，以增加親子之間的關(guān)系?！　≡谶@其中，最為重要的是父母與子女之問(wèn)的信任，只有父母正確對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度，幫助孩子改正錯(cuò)誤，保障孩子的自尊心、自信心，孩子對(duì)父母才會(huì)以誠(chéng)相待。　　第二，在家中父母要主動(dòng)營(yíng)造聆聽(tīng)氣氛，要想方設(shè)法讓孩子覺(jué)得那樣做是很自然的，從而讓孩子在與父母的聊天和談話中，充分體會(huì)到平等和尊重。這樣，孩子在遇到問(wèn)題時(shí)，才會(huì)來(lái)找父母商談。要達(dá)到這個(gè)目的，父母就要在繁忙的工作中，多抽空陪伴孩子，并留心聽(tīng)孩子說(shuō)話?！　〉谌?，要試著與孩子進(jìn)行平等的交談。在很多家庭中，父母都是抱著絕對(duì)的指導(dǎo)性姿態(tài)與孩子說(shuō)話的，尤其是在孩子叛逆期的時(shí)候，結(jié)果適得其反，孩子不但不聽(tīng)父母的話，反而還會(huì)擰其路而行。而平等的交談，往往會(huì)引起熱烈的回應(yīng)，尤其是采用父母與子女一邊一起做些普通活動(dòng)，一邊交談的方式，雙方不必互相看著對(duì)方的方式，讓父母與孩子都感到輕松自在，從而使孩子與父母之問(wèn)什么話都交談?！　〉谒?，作為顧問(wèn)的身份與孩子交談。父母提出的意見(jiàn)，即使是好意見(jiàn)，青少年大都不喜歡聽(tīng)。因此，父母應(yīng)做孩子的顧問(wèn)、盟友，而不要做經(jīng)理人。顧問(wèn)只細(xì)心聆聽(tīng)，協(xié)助分析，而不會(huì)插手干預(yù)，在顧問(wèn)的分析下，青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法，所以專(zhuān)家建議，父母在孩子沒(méi)有要求的情況下，只要協(xié)助子女仔細(xì)分析整件事就好?！　〉谖澹尯⒆佑凶约旱目臻g。青少年需要感到自己的生活并非完全受父母控制，所以，父母要讓孩子有自己的空問(wèn)，其中，最為重要的一點(diǎn)就是，父母不能擅入他們的房間?！　〉诹?，通過(guò)書(shū)信的方式，把不想直接向子女說(shuō)出或不中聽(tīng)的話寫(xiě)下來(lái)，也可以增加孩子對(duì)父母的信任。因?yàn)?，在人們的?xí)慣里，白紙黑字更加可信，分量也會(huì)增加，而且可以一看再看?！　〉谄?，不要無(wú)所不問(wèn)。青少年通常不會(huì)把很多有關(guān)自己的事告訴父母，因?yàn)榇藭r(shí)的他們是敏感而脆弱的，父母過(guò)多的提問(wèn)，會(huì)很難使孩子講心里話。所以，父母能做的就是把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。　　第八，幫助孩子了解自己的感情。在人類(lèi)的現(xiàn)實(shí)生活中，處處都存在著辯證觀念。哪里有愛(ài)就有恨，哪里有羨慕就有嫉妒，哪里有熱誠(chéng)也會(huì)有敵視，哪里有成功也會(huì)有擔(dān)憂，所有這些感情都是合理的、正面的、反面的、矛盾的。所以在青春期的孩子對(duì)父母表現(xiàn)出又愛(ài)又恨的情感時(shí)，父母不用擔(dān)憂或內(nèi)疚，應(yīng)該學(xué)會(huì)接受孩子身上存在的雙重感情。因?yàn)楦星榻逃軒椭⒆恿私馑麄兊母星槭鞘裁?。?duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，了解他自己的感情比了解他為什么有這種感情更為重要。當(dāng)他清楚地知道自己的感情時(shí)，他內(nèi)心就不會(huì)再感到一切都混亂了?！　〉诰牛瑴贤ǖ膯?wèn)題要具體化。一般家長(zhǎng)在對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)都表現(xiàn)出語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻，但是說(shuō)出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語(yǔ)言表達(dá)在今天對(duì)孩子的教育是無(wú)效的，也是無(wú)益的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問(wèn)話，通過(guò)鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式的與孩子溝通。這就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動(dòng)的方向。將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺(tái)階，使每一步都具體而又相對(duì)容易的能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會(huì)到成功的樂(lè)趣?！　〉谑?，開(kāi)拓孩子的生活范圍。單一的環(huán)境缺少很多的體驗(yàn)，造成太多的人生空白。心理學(xué)上提倡“共情”，只有處于同樣的情況境遇下才能感同身受。很多溝通都必須有過(guò)相應(yīng)的體驗(yàn)，才能夠理解，才會(huì)有效果，只講道理孩子是很難聽(tīng)進(jìn)去的，所以，父母應(yīng)該盡力開(kāi)拓孩子的生活范圍。　　青少年時(shí)期是一個(gè)多動(dòng)而搖擺的年齡階段，因此父母此時(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)就是一個(gè)要不斷協(xié)商的過(guò)程，而且在協(xié)商過(guò)程中，父母還要不時(shí)重新界定與孩子問(wèn)的關(guān)系，坦率溝通，才能真正地起到做孩子的保護(hù)傘的作用?！　?yōu)秀的溝通與絮煩　　在青少年圈子中，一直流傳著“媽媽煩”的話題，這幾乎成為了幾代人青少年時(shí)期的共同語(yǔ)，其實(shí)這只不過(guò)是媽媽沒(méi)有掌握很好的溝通技巧的緣故。在媽媽眼里，孩子永遠(yuǎn)是沒(méi)有長(zhǎng)大的，她總是心甘情愿的為孩子包辦一切事情，所以在批評(píng)或表?yè)P(yáng)的時(shí)候不免產(chǎn)生偏差。為此，許多孩子都認(rèn)為父母的批評(píng)和表?yè)P(yáng)碎煩，情不自禁地對(duì)父母的建議嗤之以鼻或者東指西行。面對(duì)這種情況，專(zhuān)家也為父母支了幾招：　　在面對(duì)青少年這個(gè)特殊的年齡段時(shí)，父母首先應(yīng)該在思維上改變對(duì)孩子的看法。孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，其心理和生理日漸成熟，父母與子女交往的心態(tài)也應(yīng)該漸漸改變，由原來(lái)的主動(dòng)指導(dǎo)，逐漸轉(zhuǎn)向被動(dòng)咨詢，溝通方式和內(nèi)容也應(yīng)該隨孩子成熟度的增加而相應(yīng)改變，逐步培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和獨(dú)立性?！　∑浯我扇∵m當(dāng)?shù)呐u(píng)方式，多運(yùn)用“我覺(jué)得……”的字眼，可以讓孩子學(xué)會(huì)體驗(yàn)別人的心情和體會(huì)，培養(yǎng)孩子和別人的相互理解意識(shí)；在批評(píng)的時(shí)候，也要多運(yùn)用建議式批評(píng)，指出錯(cuò)誤行為的危害，并提供可供選擇的正確行為方式，這樣既保護(hù)了孩子的自尊，又達(dá)到了批評(píng)的目的?！　∽詈螅u(píng)還要針對(duì)孩子的個(gè)性對(duì)癥下藥，對(duì)“多血質(zhì)”的孩子要注意保護(hù)其自尊心和積極性，因?yàn)檫@種個(gè)性的孩子易接受批評(píng)，但忘得也快；而對(duì)易沖動(dòng)的“膽汁質(zhì)”孩子，就要等待孩子平靜的時(shí)候，再用溫和的態(tài)度批評(píng)，這樣孩子比較容易接受；對(duì)敏感的“粘液質(zhì)”孩子，父母一定要保持一定的耐心，讓孩子完全消化批評(píng)，因?yàn)椤罢骋嘿|(zhì)”孩子一般自尊心較強(qiáng)，一旦明白之后基本不會(huì)再犯?！　∏嗌倌暝趯?duì)父母的“反叛”時(shí)期，父母要保持平常的心境，此時(shí)要保證孩子與自己的“貼心”，最為重要的是父母要停止對(duì)孩子所謂的“嘮叨”，而且態(tài)度要堅(jiān)定。比如說(shuō)，規(guī)定孩子要做好功課再開(kāi)飯，但有的父母雖這樣做了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒(méi)事找事地說(shuō)“你餓不餓？”“快做快做，飯都涼了”這些自相矛盾的話，既反映了父母感情的軟弱，又顯得嘮叨。為此，不要信口開(kāi)河，要說(shuō)到做到?！　×硗?，要從小培養(yǎng)和孩子講悄悄話的習(xí)慣，讓輕聲細(xì)語(yǔ)的家庭語(yǔ)言成為母子關(guān)系和諧的一個(gè)因素。如果讓孩子辦事，最好用親切的語(yǔ)言告訴他。這既是一種命令，又是一種信任。而且在交待事情的時(shí)候，不要事事處處叮囑。因?yàn)槭聼o(wú)巨細(xì)，反復(fù)叮囑，這樣聽(tīng)者不耐煩，而說(shuō)者又不放心，結(jié)果父母與子女的關(guān)系驟然緊張起來(lái)?！　〗虄悍结槨　「改概囵B(yǎng)出行為端正、彬彬有禮、品格端正的孩子需要勇氣和耐心。在教育孩子時(shí)父母要相信自己，首先要知道什，厶是對(duì)孩子有益的事情謄多與孩子進(jìn)行溝通，這是開(kāi)啟與孩子內(nèi)心之門(mén)的金鑰匙?！　「改敢屑彝ァ巴暾浴钡挠^點(diǎn)　　一個(gè)家中因?yàn)橛懈改福那蝮w才能完整的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，而在這個(gè)完美球體中生活的孩子才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在萌動(dòng)的青春時(shí)期，給他一個(gè)完整、溫暖的家，是勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的幸福?！　〖彝ァ巴暾浴钡拇嬖凇　≡诩彝ブ薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：　　孩子：爸爸，給我講個(gè)故事吧？　　爸爸：找媽媽去！　　孩子：爸爸，明天是星期日，帶我到公園去玩好嗎？　　爸爸：找媽媽去?！　∵@樣的景象幾乎成為了兒時(shí)最清晰的記憶，誰(shuí)也不清楚在孩子的印象中，是爸爸講故事好聽(tīng)，還是媽媽講故事好聽(tīng)；是跟爸爸一塊兒去游樂(lè)園得到的樂(lè)趣多，還是跟媽媽一塊去游樂(lè)園得到的樂(lè)趣多。但孩子小時(shí)候大都有一種明確的愿望，就是希望爸爸能像媽媽那樣耐心地給自己講故事，當(dāng)自己的游戲伙伴。媽媽下班回家，主動(dòng)與孩子親熱一番，然后就去干自己的事；爸爸下班回家，情形往往就反過(guò)來(lái)，孩子主動(dòng)與爸爸親熱，纏著爸爸做這做那。耐不住性子的爸爸就會(huì)揮動(dòng)大手讓孩子去找媽媽?zhuān)坪鹾秃⒆右粔K兒游戲，以至于教育孩子主要是媽媽的責(zé)任。這樣的情形到青春期后更加明顯，只不過(guò)面對(duì)已經(jīng)半大的孩子，母親往往會(huì)“絮煩”，父親則會(huì)更急躁。　　其實(shí)“嚴(yán)父慈母”的情況是中國(guó)家庭中最為普通的一種局面，孩于對(duì)父親的怕和對(duì)母親的依賴(lài)與“絮煩”構(gòu)成了孩子情感的全部。父親與母親往往在家庭中扮演著不同的角色性格，而不同的角色性格以及體現(xiàn)這種性格的言行毫無(wú)疑問(wèn)地要對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)生不同的影響。一般說(shuō)來(lái)，父親通常是尊嚴(yán)、果敢、進(jìn)取和責(zé)任感的象征，母親則是溫順、寬容、體貼和義務(wù)感的代名詞，這樣一個(gè)完整和諧的家庭環(huán)境，對(duì)孩子性格的各方面都會(huì)產(chǎn)生一系列微妙的卻又實(shí)實(shí)在在的影響。另外，從孩子心靈發(fā)展角度看，父母雙親的影響是相互烘托、相互加強(qiáng)的，是不可相互替代的，孩子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，會(huì)獲得相對(duì)完整和諧的發(fā)展。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    家有青少年 PDF格式下載

---