錢文忠解讀《三字經(jīng)》（上）

用戶評論 (總計155條)

•   今年春節(jié)假期，坐在家中享受假日之愉悅時，無意中看到CCTV-10播放復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授“解讀《三字經(jīng)》”，于是每天中午12：45分準(zhǔn)時坐在電視前觀看講解，好過癮，從此，愛上了《三字經(jīng)》。有人說，錢文忠教授是一匹黑馬，他的出現(xiàn)使央視《百家講壇》節(jié)目重新恢復(fù)生機與活力，使觀眾重新喜愛這檔節(jié)目，使《百家講壇》的收視率重創(chuàng)新高。我信其然。至少在我看來，錢教授的講解是相當(dāng)精彩的，使我在而立之年過后對《三字經(jīng)》這本童蒙讀物有了初始的了解，使我對《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚的喜愛及傳承之情。我相信，將來我的孩子，《三字經(jīng)》一定是他的啟蒙教育書。嬰幼兒應(yīng)吃中華文化的母乳，國學(xué)之《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等被譽為母乳之初乳。這份文化營養(yǎng)的初乳，一定要給孩子補好。據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)有很多小學(xué)要求學(xué)生必背《三字經(jīng)》。這樣一部頗有理解難度的《三字經(jīng)》，居然是一本童蒙讀物，讓我很是震撼，原來我們的祖先是何等高度凝練濃縮智慧，何等知曉教育要從娃娃抓起啊~~事實上，《三字經(jīng)》是一部童叟婦孺皆宜的讀物，它內(nèi)容廣泛，包括了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德等方面，這些知識與道德，對成年人仍是一種教益與規(guī)范，甚至有很多人嚴(yán)重缺失了這種道德規(guī)范。成年人也要學(xué)一學(xué)《三字經(jīng)》。為什么要學(xué)？如果連中國古代的童文讀物都不了解，難道你不需要學(xué)嗎？今天的很多成年人在傳統(tǒng)文化知識方面其實是一個嬰幼兒，現(xiàn)在的成年人也許掌握更多的技能，但是就傳統(tǒng)文化而言，也許今天的成年人還比不上在幼兒園讀書的孩子。“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。......”當(dāng)我們在補充各種維生素、各類保健品的時候，想一想，這份文化“初乳”，你補過嗎？
•   我正在配合百家講壇錢文忠的視頻精讀這本書！我很喜歡！因為正在孕育寶寶，把這本書當(dāng)作胎教教材，每天背一部分，就是速度慢，才看到第十一講“孝經(jīng)通。。?！蹦遣糠?。每天，我只要有空就給肚里的寶寶背一遍，希望寶貝也喜歡這些國學(xué)經(jīng)典。
  
  錢文忠教授是大家，崇拜敬仰之詞已經(jīng)有那么多了，在此不多說。但我也發(fā)現(xiàn)書中的一些錯誤，如果他能看到，再版時做個更正，相信也是好的。因為我現(xiàn)在只看到第十一講，就把已經(jīng)看過的發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容寫在這里吧：
  第六講：曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。這一講里，先生說三字經(jīng)里五行的排列：水火木金土是按相克的順序排列的，相克的順序應(yīng)該是：水火金木土。還有他說倒過來就是相生，好像也有些牽強，相生的順序應(yīng)該是土金水木火。當(dāng)然，本人對五行只簡單了解至此，不知是否正確。但若說三字經(jīng)在此處是按相克順序排列似乎不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
  
  第十講：作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。書上寫的是至平治，但在視頻里說的是“至治平”，我查了一些網(wǎng)上別的版本，好像也是至平治，所以應(yīng)該是視頻里的有問題。但我個人認(rèn)為，大學(xué)里的順序是“修身，齊家，治國，平天下”，似乎治平比平治更合理些。
  
  還有下冊后附的注音版三字經(jīng)全文，弟于長，宜先知，首孝弟，次見聞。。。。。第一個弟，注音應(yīng)為Ti，四聲，與第二個弟的注音應(yīng)相同，但書中注成了Di,四聲。
  
  好了，目前看到的就是這些！錢先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，相信再版時會避免類似的問題吧！！
•   一直以來就想補充些傳統(tǒng)知識，一個偶然的機會看到了電視上正在播放的百家講壇《錢文忠解讀三字經(jīng)》，我一下子就被深深地吸引了，于是從網(wǎng)上下載了一部分來看，錢教授的講解聲情并茂，可以想象做他的學(xué)生是多么幸福的一件事，在他生動地介紹下我對《三字經(jīng)》這個看似簡單，實則很有內(nèi)涵的書產(chǎn)生了濃厚的興趣，對于我這個語文老師來說真的是很有用，后來從網(wǎng)上找來了這本書，買回來就接替了看視頻講解，因為看書速度更快些，書中的內(nèi)容和電視上的講解基本一致，語言生動，事例很多，很有趣味，我看得津津有味，還推薦給了學(xué)生，雖然他們才上小學(xué)三年級，對于有些東西理解起來還有難度，但是我覺得很有必要讓他們聽一聽，看一看，而且我還和學(xué)生們一道背誦了起來，短短時間內(nèi)我已經(jīng)背到“嬴秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭”了，感覺很有收獲，也很有成就感，每天上下班騎著車子，邊走邊回憶三字經(jīng)已經(jīng)成為了我最大的享受，真的要感謝錢老師！因為感覺好，我已經(jīng)影響了我們辦公室的五個老師加入了看百家講壇視頻《錢文忠解讀三字經(jīng)》的行列，并影響了兩位老師和我一起買了這套書了，我還會繼續(xù)介紹給更多人分享的，給別人推薦書也成了我的一大愛好，一大享受了！希望我的書評還能吸引更多人哦！
•   本來對于《三字經(jīng)》這本歷史啟蒙教育讀本沒有多少興趣的，以為就是“人之初，性本善”這些簡單得猶如三歲幼兒的兒歌。不過在看了央視《百家講壇》錢文忠先生的精彩講解后，才真正發(fā)現(xiàn)這里面蘊涵著如此高深的哲理和中國古代的歷史事件、人物、典故。如果只是將《三字經(jīng)》泛泛的當(dāng)做消遣讀物來閱讀，實在是覺得有些暴殄天物。強烈期待著該書的下部早點出現(xiàn)。
•   本書收錄了錢文忠教授在《百家講壇》解讀三字經(jīng)中的重要語句，使人受益匪淺，本書用簡單易懂的語言把中國深奧的傳統(tǒng)文化和深厚歷史濃縮了，但是它卻教會了你怎樣做人。適合各個年齡段的人閱讀，我非常非常推薦本書。
•   本人第一次從當(dāng)當(dāng)購書，買這個主要是老爸喜歡百家講壇，我也看了幾集，覺得很有意思，所以就買了。說真的，確實非常好，內(nèi)容很豐富，當(dāng)然是指對我這種對國學(xué)及歷史都很模糊的人來說，如果專業(yè)人士看肯定太簡單了。但如果平時比較忙，沒有太多時間看書或以前學(xué)的東西都像我一樣忘的差不多了的朋友確實可以看一看。比如說以前看三綱五?？傄詾槭强准业甑漠a(chǎn)品，看了才知道原來是董家店的東西。而且對一些典故等也可以有一個更詳細(xì)的了解，總之錢文忠教授的這本解讀三字經(jīng)確實是本好書。最好的是可以用來給孩子當(dāng)講解教材，呵呵！
•   身邊有許多同事將自己的小孩送入私人辦的小學(xué)，這些小學(xué)更多的學(xué)習(xí)一些中國傳統(tǒng)的東西，如學(xué)禮儀，習(xí)武術(shù)，念《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》等，而越來越多的公立的小學(xué)也將《三字經(jīng)》等納入課堂，同時一些國學(xué)館也不斷涌現(xiàn)。只是覺得這是一種傳統(tǒng)文化的回歸，但看完錢文忠的解讀《三字經(jīng)》之后，才知道，小小的《三字經(jīng)》包涵了太多歷史文化的精華，包涵了太多做人處事的道理?！度纸?jīng)》對于小小孩童而言，是朗朗上口的誦本，而解讀《三字經(jīng)》更是一件功德無量的事，就像于丹講《論語》，易中天品《三國》，將我們這些資質(zhì)平凡的人引入了一個燦爛光明的境界，而這種境界是我們自己無法達(dá)到和體驗的，感謝百家講壇，感謝這些學(xué)者。
•   雖然對網(wǎng)絡(luò)購物也有所了解，但自己并沒有認(rèn)真地研究過其中的內(nèi)容。當(dāng)有心查看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)時，書籍就成為了我的最愛！我試著購買了第一本書[錢文忠解讀三字經(jīng)(上）]。第三天就收到了。我的感覺是質(zhì)量有保障，信譽度高。從此，從網(wǎng)上購書就一發(fā)而不可收拾了。不到一個月，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購書已達(dá)10本之多。錢文忠教授的書一直是我關(guān)注的，就連他在百家講壇上的講座我也是每集不漏。希望三字經(jīng)(下）盡早出版！衷心希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)越辦越好！
•   本書收錄了錢文忠教授在《百家講壇》解讀三字經(jīng)中的重要語句再加以調(diào)整（本人對照過）使人受益匪淺，本書用簡單易懂的語言把一部匯聚中國深奧的傳統(tǒng)文化給簡化了。雖然僅僅只有1122字，但是它卻教會了你怎樣做人。OK！就說到這里了，我非常非常推薦買
•   古代的小孩的啟蒙之學(xué)教材之書，就是現(xiàn)在我認(rèn)為也非常有必要讓我們的孩子好好學(xué)一學(xué)，不要總是強調(diào)過時了，那時古代的，等等不一而足。我們現(xiàn)在的人的道德水平滑落到了什么地步了？我們都清楚。讓我們重拾傳統(tǒng)和文化精華，提高素質(zhì)，找回自信，來看看錢文忠教授解讀的《三字經(jīng)》。這“經(jīng)”不是儒家經(jīng)典的那個“經(jīng)”。它是我們民族文華的精華，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的老祖宗，我們不能丟。沒有老祖宗，我們成什么了！“人之初，性本善...”讓我們在朗朗上口的古老文明中加強道德教育。
•   當(dāng)年明月讓我領(lǐng)略了歷史的精彩，從而喜歡歷史；而錢文忠教授令我感受歷史的深沉，從而崇尚歷史。對應(yīng)著中央電視臺播放的文化講壇——錢文忠解讀《三字經(jīng)》，不僅讓我重溫歷史，更加敬嘆古人的智慧，短短一句話包容了一段歷史，區(qū)區(qū)三個字涵蓋了深刻的寓意，令我震撼，叫我感動。雖然，三字經(jīng)在現(xiàn)代已不再是教材，現(xiàn)在的孩子也不用搖頭晃腦地背誦它，但是它仍不失為一本好書、一套巨著，不論是大人還是孩子，空時坐下來讀一讀一定會受益匪淺。特別是錢教授用他淺顯易懂、風(fēng)趣恢諧的語句，加之他可愛而且平易近人的表情，我想不論男女老少都會為之傾倒、為之陶醉，特別值得一提的是，錢教授在解讀的過程中也加入了不少現(xiàn)代人的看法和觀點，也許不能代表所有人，但其中教授做人的道理值得細(xì)細(xì)品味。喜愛這套書，更喜愛錢教授上課的風(fēng)采：-）
•   看過百家講壇的《錢文忠解讀三字經(jīng)》，非常喜歡，也非常受益。覺得還不過癮，買來“錢文忠解讀三字經(jīng)”，一如既往的喜歡。喜歡里面的排版古色古香，，字體大，看起來很舒服，內(nèi)容好，知識豐富。
•   錢文忠解讀三字經(jīng)（上）深入淺出的解讀了我們既熟悉又陌生的文學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》病句了大量的實例，很能看出錢教授的文學(xué)功底！真的很適合教師，學(xué)生及國學(xué)愛好者品讀。期待下冊的出版！我推薦！
•   《三字經(jīng)》作為國學(xué)啟蒙的經(jīng)典，留傳至今，相信其魅力與文化的積淀絕對是不可以輕視的。我相信在錢文忠教授的細(xì)致解讀之下，會讓我們每個人都能從中獲得一些深刻的感悟。謝謝錢老師，畢竟在這個時代，靜下來讀書真的是一件相當(dāng)難的事。
•   錢文忠用通俗的語言，歷史的故事，讓人了解了中國的傳統(tǒng)理念，思想，及歷史。我以前沒讀過“三字經(jīng)”，但作為成年人，“三字經(jīng)的解讀”好好學(xué)也是很有啟發(fā)的。讀史明理。文化大革命把中國害苦了?，F(xiàn)在的中國人對自己的祖宗及歷史都不知到了。當(dāng)我了解到錢文忠中國文學(xué)史是他從德國留學(xué)回了后化了5年時間自學(xué)的，我為中國文化后即有人感到欣慰。
•   錢文忠教授百家講壇的《三字經(jīng)》聽了好幾遍了，也覺得聽不夠，所以買這本書，想再仔細(xì)拜讀一下，今天拿到書，非常開心！??！
•   原來一直都有一個錯誤的認(rèn)識，認(rèn)為《三字經(jīng)》是非常簡單的，就是小孩子開始認(rèn)字的書。在百家講壇聽了錢文忠教授的講授后，深受啟發(fā)。買這本書就是為了收藏，以便自己可以隨時翻閱。
•   無意之中在電視中收看到了錢文忠解讀三字經(jīng)的后幾集,一下子被吸引.為了彌補遺憾,就購買了這套書.拿到手后感覺印刷質(zhì)量不錯,內(nèi)容也好.深深感到中國傳統(tǒng)文化的精深,也感到自己對傳統(tǒng)文化了解甚少.當(dāng)今社會應(yīng)該大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識。和諧社會需要這種知識的普及！
•   <錢文忠解讀三字經(jīng)>是一本非常好的書,他深入淺出的給我們大家講訴了中國從周到明末的歷史,三字經(jīng)是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時所丟失的一本啟蒙讀本,老幼皆宜,建議大家都看看。
•   我是標(biāo)準(zhǔn)“潛艇”，之前的玄奘西游就細(xì)細(xì)閱讀了。逐字逐句讀完《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》（上下冊），錢文忠讓我認(rèn)識到了這是一部書中書，是需要不停反芻方能悟透的書。簡潔的三字句形式，包含了中國傳統(tǒng)文化中一整套人文價值觀。
•   很喜歡錢文忠的講解，從 玄奘西行記 到 三字經(jīng)。百家講壇看了一個遍再買這本書。
  
  上次在機場只有買到了下冊，特意回家來補上 上冊
  
  適合在沙發(fā)邊講給孩子們
•   錢文忠的解讀三字經(jīng)本來是一套，但不知何時被朋友搞丟了上冊，所以再來補個上冊。錢文忠解讀的不僅僅是三字經(jīng)的字面意思，其實他解讀的是整個中國歷史上啟蒙教育的根源和周邊文化，以德育為中心，方是教育的真諦。德才兼?zhèn)渥詈?，有德無才可以培養(yǎng)，無才無德可以教育甚至監(jiān)管，但有才無德最可怕。
•   三字經(jīng)，小時沒有讀過，可能像我們這些從應(yīng)試教育中爬過來的人沒有機會去讀，今天反過頭來細(xì)細(xì)的品味錢文忠老師的解讀，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。三字經(jīng)雖然字?jǐn)?shù)少，內(nèi)容卻簡明扼要，可謂每個字的背后都隱藏著博大精深的中國文化，錢文忠老師用他淵博的知識來解讀，給自己上了一堂中國歷史和文化的教育課。
•   感謝錢文忠老師帶來的這套書。本來以為《三字經(jīng)》就是給小孩讀的簡單的大道理，沒想到是自己太無知了。看了錢老師對三字經(jīng)的解讀，才真正知道《三字經(jīng)》是一本多好的經(jīng)典，雖然是給孩童啟蒙的文字，卻蘊含深厚。
•   看了百家講壇的錢文忠評說《三字經(jīng)》，買本書重溫一下。
•   原來我以為自己懂三字經(jīng)，后來聽了百家講壇的錢文忠的三字經(jīng)，才發(fā)現(xiàn)自己對三字經(jīng)的故事不是真的了解，所以才有了買這本書的欲望。真的挺不錯。
•   百家講壇上看到錢文忠講三字經(jīng)，講得實在是很好，于是買了本給表弟，自己也看看
•   在電視上看錢文忠解讀三字經(jīng)就覺得是很經(jīng)典的，在這里是以全價賣了下冊，沒有想到在當(dāng)當(dāng)能以這么便宜的價格買到上冊，算是賺到了，不錯不錯，書很心，內(nèi)容不錯，所以心情很愉快。
•   偶然從電視上看到了錢文忠先生對三字經(jīng)的解讀，因為時間關(guān)系，沒能看全，真的讓人受益匪淺。從小耳熟能詳?shù)脑~句，深一問，真的不知道是什么意思。這本書，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，讓我對這本貌似淺顯易懂的書籍有了真正的了解。
•   還記得我是7歲上學(xué)，學(xué)字時讀的是刀弓車舟。而今我女兒4歲上學(xué)，讀的是我愛地球。我們識字，我們識數(shù)。小學(xué)時讀自然，中學(xué)時讀歷史。而今回頭看看，發(fā)現(xiàn)歷史知識來源于古裝電視劇，大學(xué)畢業(yè)時已經(jīng)不記得肝和胃的位置。隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，我們開始全盤西化，對于中國的古典文化不求甚解。我們自己遺忘了歷史。三字經(jīng)能全文背誦者在我周圍寥寥無幾。就這樣一本古時的啟蒙書籍看似簡單卻又藏著多少知識呢？通過錢文忠教授的話語可見一斑。我們這一代人已經(jīng)存在的缺失不能再在新一代人身上出現(xiàn)了。中國的強大不是經(jīng)濟發(fā)展就可以解決的問題。
•   書籍跟電視上所講內(nèi)容是一樣的，錢文忠教授解讀三字經(jīng)，生動通俗易懂，書中還有很多典故，有趣的故事，非常值得一讀的好書。
•   錢文忠先生的《解讀三字經(jīng)》是本好書，值得年輕人認(rèn)真一讀。
•   我的小學(xué)和中學(xué)是在文化大革命中度過的，沒有讀過也沒人給我講過《三字經(jīng)》，在接觸錢文忠教授的《三字經(jīng)》之前，一直以為《三字經(jīng)》只是幼兒階段識字時用于背誦的寓言故事?？戳恕跺X文忠解讀三字經(jīng)》后，才知道《三字經(jīng)》的價值。這本書值得看。
•   這是一本非常好的書，我一口氣就把它給讀完了，現(xiàn)在又在進(jìn)行第二次的閱讀。我覺得不管你是不是做父母的，還是做教師的，以及其它任何人，都可以在這這本書里找到自己做人的答案，怎么錢文忠解讀三字經(jīng)（下）還沒有出來？
•   三字經(jīng)是我國古代教育孩子的一本科普圖書，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，都是寶。錢文忠教授講解的這個三字經(jīng)易懂。看過電視上的講座。十分喜歡。推薦大家也來看看。
•   《錢文忠解讀三字經(jīng)(上）》內(nèi)容非常豐富，錢文忠教授知識淵博，看后受益匪淺。此書可以讓家長和孩子共賞。
•   錢文忠先生不愧國學(xué)大事的弟子，對古典文學(xué)有獨到的見解，對《三字經(jīng)》的講解非常到位，知識內(nèi)容豐富，確實不錯～～
•   錢文忠先生不僅解釋了《三字經(jīng)》，而且補充了很多歷史典故，讓讀者受益匪淺。本書不僅適合學(xué)生閱讀，也適合成年人閱讀的，好書！
•   買《三字經(jīng)》主要是想給孩子以后學(xué)習(xí)一下中國的傳統(tǒng)文化，錢文忠的這套不僅僅只是解釋《三字經(jīng)》的文字意思，更是穿插進(jìn)了中國的歷史進(jìn)行講解，很不錯，喜歡作者講《三字經(jīng)》的方法
•   《三字經(jīng)》內(nèi)容廣泛，包括了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的經(jīng)典啟蒙讀物和小百科；即使在今天，也仍有著重要的現(xiàn)實意義和社會功用。好書，所有的人都應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》
•   很喜歡錢文忠寫的解讀三字經(jīng)，老少皆宜
•   很期待看《錢文忠解讀三字經(jīng)下》。
•   三字經(jīng)是通俗易懂、朗朗上口的優(yōu)秀作品。錢文忠的解讀適如其份
•   不錯！錢文忠解讀三字經(jīng)(下）怎么沒一起出？
•   不管別人怎樣講，我認(rèn)為錢文忠的這本《三字經(jīng)》講的非常好。以前上學(xué)也學(xué)過三字經(jīng)，也沒有背下來，覺的非常難記?？戳诉@本書，覺得三字經(jīng)教人道理、貫通歷史及講先賢圣人勤學(xué)，包含的內(nèi)容很多。讀了之后受益匪淺，看完了，三字經(jīng)我已經(jīng)會背育了！
•   三字經(jīng)是我們這一代人從小沒有背過的，長大了補課，發(fā)現(xiàn)里面包含了如此多的內(nèi)容。錢文忠先生系統(tǒng)的講述一遍，理解就更為深刻了。看了本書感覺非常好
•   很喜歡錢文忠老師。書對加強孩子對三字經(jīng)的理解有很大幫助，對大人孩子通讀歷史有幫助。
•   《三字經(jīng)》古時屬于啟蒙教材，現(xiàn)在上升到國學(xué)范疇，博大精深!看后大受啟發(fā)，錢文忠的講解深入淺出，值得一讀并且值得常讀，對于提高個人素養(yǎng)、學(xué)識大有幫助！
•   以前買過一本 丟了 又來了一本 錢文忠是個品牌 淺顯易懂的故事 不但可以詮釋三字經(jīng) 還可以多儲備點故事給孩子 比買幼兒讀本好的多
•   看似簡單的《三字經(jīng)》竟那么復(fù)雜，好比書法中的“小大人”很不容易寫得出彩一樣，錢文忠教授不一般。
•   昨天剛看完上冊，感覺受益匪淺，錢文忠老師用淺顯的話語，將蘊含于三字經(jīng)的知識傳授給讀者，讓我了解了古代的很多知識，但僅僅看一遍是不能深刻的體會的，以后還要經(jīng)常讀，才會有更好更深的體會。書的質(zhì)量很好
•   錢文忠老師的這套三字經(jīng)寫得深入淺出，很不錯
•   錢文忠理解的三字經(jīng)，看了很受用，對我教育孩子很有好處。
•   自己接觸三字經(jīng)只是片言只語，而且對三字經(jīng)整篇文章沒有一點認(rèn)識。孩子上學(xué)后其語文老師提倡經(jīng)典教育，于是讓孩子們背誦三字經(jīng)、百家姓、千字文等國學(xué)經(jīng)典，在督促孩子的同時自己也跟著孩子一同學(xué)習(xí)三字經(jīng)。這才對三字經(jīng)全篇有了一點認(rèn)識。真得感謝孩子的語文老師，建議所在的老師都提倡經(jīng)典教育。孩子在背誦的過程中經(jīng)常問問題，我只能作一些簡單的回答，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的求知欲望，看了市面上很多對三字經(jīng)解釋的版本，都不盡如意。從百家講壇中知道了要講解三字經(jīng)，于是盯著收看，獲益非淺，等知道有了書便毫不猶豫地買了下來。通俗易懂，故事來龍去脈講解清楚，一家人誰有空誰搶著看，孩子翻看后常講給我聽，對三字經(jīng)的理解在加深。好書，值得收藏閱讀。
•   我其實是看了最近央視的百家講壇，被錢文忠老師風(fēng)趣的講解深深吸引，而買了此書。內(nèi)容，編排都讓人喜歡。值得收藏！
•   經(jīng)典之所以是經(jīng)典一定有經(jīng)的起時代考研的無窮魅力，三字經(jīng)也不例外，本人比較欣賞古代中國的文化，覺得它們韻味十足，三字經(jīng)當(dāng)然也在其中，我很愛看百家講壇，從高中的周汝昌講紅樓夢開始喜歡上它的，后來開始買書看百家講壇，我當(dāng)時已看《三字經(jīng)》這個名字就很吸引我看完以后我下決心要背下來，應(yīng)該有很多人和我有一樣的想法吧？其中有關(guān)讀書的一塊讓我感慨很深，就是它說，古人讀書讀一本算一本，就是幾乎會背出來，可是我現(xiàn)在看書，只能記住大概，根本背不出來，所以以后也要效法古人，一定要讀一本算一本，因為要想將道理融化于心，肯定得首先記住它。
•   老公看完錢文忠的百家講壇后就吵著要買這本書，并且讀給兒子，兒子剛開始還是老實地聽著，后來，就喊著老爸讀得慢，要自己看，看這爺倆讀得這么起勁，盼著下部快出。
•   在電視上看到了錢先生解讀三字經(jīng)，以前因為個人愛好以及教育孩子的原因，也經(jīng)?？匆恍﹤鹘y(tǒng)國學(xué)的書籍，但是聽了錢先生的講解，才知道小小的《三字經(jīng)〉里還有很多我以前不知道的學(xué)問。書受到以后兩天就基本讀了一遍，覺得確實受益匪淺。雖然現(xiàn)在讀三年級的兒子以前也背誦過《三字經(jīng)〉，但是，我自己讀了后還是會挑重點給兒子再講一遍。個人認(rèn)為一些幼兒園和小學(xué)的老師也可以節(jié)選給孩子們講講，很有必要。另外，我作為一個書蟲，要特別對本地當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浱岢龈兄x，每次都非常及時。購買的次數(shù)多了，我自己都能估計出定的書哪天能到手，真的非常棒。
•   對于三字經(jīng)我很早就知道了，但是具體到它的內(nèi)容就只是知道前兩句了，真是如同錢老師在開篇時說的一樣，看這本書是因為在過年是百家講壇里面播出的，因為沒看全，所以就找來書看看，一看之下便一發(fā)而不可收了，真是越看越上癮，我們一直以來認(rèn)為我們生活的時代是一個多元化的時代，我們可以獲得很多的知識，但是看過三字經(jīng)之后，真是慚愧，原來古時的啟蒙讀物都是這么的高深，我們真是應(yīng)該好好的、多多的學(xué)習(xí)我們民族自己的東西了。
•   從百家講壇知道了錢文忠，喜歡他講課的風(fēng)格，也喜歡他講課的內(nèi)容。買回來仔細(xì)讀讀
•   看到這本書給我的第一感覺是：相見恨晚！以前總以為自己什么都看得開、什么都很懂、什么都不在乎?？稍诳催@本書的過程中，我感到自己真得是什么都不懂，特別是在做人方面很欠缺。錢教授以前在百家講壇講解玄藏時，我就感到他很親切，特別是一些道理講得很通俗易懂。這次講解“三字經(jīng)”更是一個難得的學(xué)習(xí)機會，雖然這本書我還沒有看完，但我已經(jīng)被深深地吸引住了，希望大家也能從中有所感悟。
•   看了同事買了一本，挺好的，就去看百家講壇，看了百家講壇，就去買書。覺得挺好的，但由于《三字經(jīng)》本身就是小孩子的啟蒙讀物，所以，覺得內(nèi)容簡單了一點，呵呵，閑暇之余讀讀還是蠻好的。
•   《三字經(jīng)》太熟悉了，教孩子們背，自己及很多次了。但錢先生解讀之后又有了更新的認(rèn)識，《三字經(jīng)》在不只是一本兒童啟蒙讀物了，它更是歷史的剪影，值得我再重新細(xì)細(xì)品味。
•   在百家講壇看過作者講解的《三字經(jīng)》，很喜歡。期待下冊。
•   先聽了百家講壇，在看了這本書，覺得對三字經(jīng)的理解又加深了許多。而且了解了很多以前不曾了解的東西，很喜歡這本書的。
•   這本書的確很值得讀，應(yīng)該早點出來，早點讀就好了。錢文忠不愧為季老先生的入室弟子。
•   相信很多人都背過三字經(jīng)，長大之后有了一點古文知識，便很崇拜三字經(jīng)怎么能有那么豐富的內(nèi)容?，F(xiàn)在，再拜讀錢先生的深度解讀，又有了新一層的認(rèn)識。很經(jīng)典的說
•   這本書的質(zhì)量好，內(nèi)容也很好，值得一讀！錢文忠先生的書確實不錯，讀過幾本，很有味道，我喜歡！
•   如果早收到錢文忠寄語三十年，那么不可想像我和我的環(huán)境會有怎樣的改善呀！先生的文字像一位詼諧的老者，知識淵博卻言出平常，如此平易近人的格式讓我感到中國人還能美好的。
•   錢文忠先生不愧是季羨老的關(guān)門弟子。從簡約中讀出了厚重。讀書有三境界：從厚讀到薄，從薄讀到厚，再從厚讀到簡。真理都是簡淺易懂的。不僅我們可以受益，亦可讓我們的后代受益。
•   一直很喜歡中國傳統(tǒng)文化。這本《三字經(jīng)》真是出乎我的意料，作者的歷史和文字水平太高了。一本在手，愛不釋手?？赐陜?，迫不及待地又買了下冊。等女兒長大了，一定要推薦給她讀。一本好書，全家人受益。
•   看錢教授的解讀三字經(jīng),勝過上了十年學(xué)啊
•   學(xué)習(xí)國學(xué)的好書，錢文忠的書不錯。
•   每天讓女兒先看錢先生的解讀部分，再回頭背向?qū)?yīng)的三字經(jīng)經(jīng)文，因為理解在先，所以背得又快又牢。如家有賢師，幸哉！
•   看似淺顯的《三字經(jīng)》實則蘊含著豐富的內(nèi)涵，當(dāng)然也是錢教授解讀的好！我兒子五年級語文課本中也選講了三字經(jīng)，可見教育界也有此共識。我每天都和我兒子比賽背誦三字經(jīng)。
•   一直以為三字經(jīng)是儒家發(fā)蒙的經(jīng)典讀物，而本人素來對儒家很不客氣，推崇法墨，但不得不佩服儒家教育的系統(tǒng)與完備。錢先生的書，讓我能真正了解三字經(jīng)及背后的故事，為什么寫三字經(jīng)，寫了什么，有什么作用？雖然不可必免有其儒家取舍的一家視角，但其內(nèi)容的充實與包容還是讓我尊重。其實書也就是書，關(guān)鍵是讀書的人，自古如此。
•   雖然歷史部分寫的很簡略，但是起碼讀過此書后，我能背全篇的三字經(jīng)了，說明作者對于三字經(jīng)的解讀還是很有效果地。對于價值觀、史學(xué)觀、教子觀的完善都有助益。
•   該書有很高的文化價值，是對中國傳統(tǒng)文化傳承的重要貢獻(xiàn)。他告訴你，三字經(jīng)不止是一本蒙童書，還是一本濃縮的中國歷史。是每一個現(xiàn)代的炎黃子孫，實現(xiàn)華夏文化精神理性重建的智慧全書。華夏文明只有在傳承的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)造，產(chǎn)能更加熠熠生輝。
•   本來是想買給我家兒子看的，結(jié)果書拿到手上后，連同我一起被教育了，三字經(jīng)一書，先教人端正人生和學(xué)習(xí)的態(tài)度，再教給人根本，它基本是中國歷史的綱要，通過錢教授通俗的講解，是很好的啟蒙書，尤其里面有好多典故可以當(dāng)成故事講給孩子聽~~~
•   看似簡單的三字經(jīng)，如果沒有深厚的文化底蘊，讀來絕對會覺得不知所云，因此正需要錢教授這樣的人來幫我們講解、點撥，所以買了這本書，正在學(xué)習(xí)中呢。很不錯推薦
•   以前我就會背《三字經(jīng)》的前兩句，也不知道《三字經(jīng)》到底是本什么樣的書，為什么流傳這么廣泛，看了這本書后，讓我對《三字經(jīng)》有了全新的認(rèn)識，對中國傳統(tǒng)文化有了新的認(rèn)識，我打算讓我的孩子開始背《三字經(jīng)》。
•   過去對三字經(jīng)沒什麼興趣，通過錢大師的解讀興趣大長。
•   送貨很快，而且書的質(zhì)量也很好。是我喜歡的那種紙，書中還夾有書簽。對于書的內(nèi)容，還沒有仔細(xì)看，我想三字經(jīng)雖然是啟蒙書，但是對于我們80后，小的時候沒有條件，而且學(xué)校也缺乏傳統(tǒng)文化教育。所以我們都應(yīng)該補上這一課。
•   這本書深入淺出，一字一句地向我們解說了中國文化上的一本經(jīng)典讀物，通過閱讀這本書，是我對《三字經(jīng)》有了一個更深入的了解
•   錢文忠老師的講評很好
•   錢老師的大作，每次都會拜讀。中國人得了解自己的文化，三字經(jīng)是很好的一部傳統(tǒng)啟蒙書。值得每個人細(xì)細(xì)品讀。
•   很多經(jīng)典的小故事，不僅僅是三字經(jīng)文，更多地了解一些典故。
•   錢文忠講的頭頭是道
•   以前買了一本兒童版的三字經(jīng)，圖文并茂，書里也講了一些相關(guān)的故事、知識，可是與這套書相比，小巫見大巫了。上冊即將讀完，學(xué)到不少知識。打算現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣給兒子。
•   如果你自認(rèn)已經(jīng)了解了歷史和三字經(jīng)，你還可以再看看；如果你不了解歷史和三字經(jīng)，你更應(yīng)該看看。反正覺得會接受我推薦的朋友，我都推薦了一把。
•   古老而又經(jīng)典的三字經(jīng)雖然都是三字成句然而背背其實也并不輕松要去真正深刻體會理解也是需要時間的正在閱讀中相信會有很大的收獲
•   內(nèi)容和電視上講的一模一樣...有很詳細(xì)的解釋很喜歡這本書期待下冊。。真得是有受益匪淺的感覺以前背過三字經(jīng)卻完全不了解什么意思現(xiàn)在都明白了。。推薦。。
•   過去讀三字經(jīng)，只是有一種“不要問為什么，就知道為什么”的感覺，現(xiàn)在在錢先生的指導(dǎo)下重讀這本昔日兒童讀物，確實有不一樣的感覺。相信我的下一代重讀此書并向我提問時，不會再向我當(dāng)年那樣，無人可答了
•   這真是本好書，以前看三字經(jīng)就只是看，其中的道理根本說不上來。錢老師的書淺顯易懂，耐人尋味。我把書推薦給了我的同事，他們都很喜歡。
•   買來一套大致地翻了翻，便已愛不釋手。書的紙張、排版及插圖都很棒，特別是附贈的藏書票更別出心裁，令人眼前一亮。書的內(nèi)容更不消說了，早在《百家講壇》上聽過錢先生的講座，便早想擁有這樣的一套書了。欣喜之余，迫不及待地推薦給同事，同事看后立即也訂了一套。留著慢慢看吧！
•   很好。本來是教孩子讀三字經(jīng)，可是孩子往往把自己問倒，看了錢老師這本書，再和他一起讀的時候，心里有底氣了許多。從中學(xué)到了很多歷史或者傳統(tǒng)知識。
•   非常好,讀后受益頗多,立志要教育孩子先讀國學(xué),并從<三字經(jīng)>開始
•   書非常好，為了家里的小朋友學(xué)三字經(jīng)買了這本書，也讓自己學(xué)到了很多。
•   蠻好的，書上講了很多歷史事件，能更深刻的理解三字經(jīng)
•   一直挺欽佩錢老師的，這本書不止講了三字經(jīng)，從三字經(jīng)說開去講了大量的古代文化知識，很喜歡，一邊看一邊背的。

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