教子有方1

內容概要

家庭教育是孩子出生后的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師。父母養(yǎng)育子女的過程，同時也是對孩子教育的過程。從時間上來看，家庭教育開始早、持續(xù)時間長；從空間上來看，家庭教育對孩子影響的廣度和深度也是其它教育所達不到的。血緣關系和經濟關系，使家庭成為孩子非常直接、親切、可信賴的教育力量。而作為家庭教育的實施者——家長，如何做到教子有方你準備好了嗎？尤其是一些年輕家長，你知道為什么孩子總是和父母對著干嗎？你知道為什么孩子總愛撒謊卻屢教不改嗎？你知道為什么孩子很努力可就是學習不好嗎？你知道如何處理孩子的叛逆情緒嗎……別急，教子有方法、學習有策略，本書愿和你一道分享教育孩子的方法和策略；愿和你一起解決孩子在生活、學習、成長中遇到的一切難題。

書籍目錄

第一章  孩子生活中的種種表現(xiàn)  孩子過于受溺愛  孩子在消費中存在攀比心理  孩子的依戀情結  孩子老是做噩夢  隔代撫養(yǎng)孩子  孩子總是和父母對著“干”  五歲的孩子愛吮吸拇指  引導早熟的孩子樹立健康心理  對孩子說“不”  父母偷看孩子日記  孩子十歲還愛啃手指甲  小大人是真懂事嗎  幫助好動的孩子  小孩戀上撒謊帶來的刺激  當發(fā)現(xiàn)小孩在看成人電影  孩子的自尊受到傷害時  孩子不喜歡運動  克服孩子挑食的習慣  安排好孩子假期生活第二章  孩子學習中的種種問題  孩子學習壓力大  孩子不喜歡讀課外書  培養(yǎng)孩子的學習自覺性  孩子很努力，可就是學不好  孩子成績忽高忽低  成績與獎勵掛鉤好不好  幫助孩子在學習中樹立信心  應對考試緊張情緒  改變孩子對老師的偏見  孩子存在偏科問題  為孩子請家教的抉擇  糾正孩子書寫潦草的毛病  孩子考試作弊  孩子的嫉妒心理  以正確的心態(tài)應對考試  孩子做事總是拖拖拉拉  幫助孩子克服粗心馬虎的毛病  孩子上課走神第三章  孩子交往中的種種障礙  家長與孩子建立溝通渠道  幫助孩子克服在公共場合演講時的膽怯心理  開導不愛說話的孩子  孩子喜歡告狀要正確引導  孩子的異性交往  排解孩子與同學的矛盾  當男孩子喜歡打架時  一個沉悶的孩子  培養(yǎng)孩子參加集體活動  孩子愛上QQ  應對孩子游戲成癮的辦法  孩子的自戀情結  自私孩子不善于和別人分享  情緒化的小孩在交往中應該注意  孩子不愛出門總是窩在家里  孩子交往中的膽怯心理  孩子交往時的自卑心理第四章  孩子學習動機和學習策略分享  父母應該知道的學習動機  父母應該知道的學習策略  教孩子養(yǎng)成良好的學習習慣  教孩子進行有效時間管理  增強孩子的背誦能力  培養(yǎng)孩子的學習興趣  幫孩子制定學習計劃  幫孩子提高學習效率  提高孩子英語成績  提高孩子英語口語能力  輔導孩子學好語文  輔導孩子學好數學  提高孩子閱讀理解能力  提高孩子語文寫作水平  提高孩子記憶能力第五章  教孩子學會做情緒的主人  孩子的情緒=孩子EQ嗎  處理好孩子的叛逆情緒  和孩子分享快樂心情  鼓勵孩子消除恐懼情緒  幫助孩子克服緊張情緒  讓孩子克服驕傲情緒  幫助孩子克制沖動情緒  教會孩子克服憤怒情緒  克服孩子的急性子  幫助孩子減輕抑郁心理  幫助孩子壓制討厭情緒  解除孩子的焦慮情緒第六章  特殊家庭孩子常見的心理問題  父母離婚要開導好孩子  孩子最親的人不幸去世要安慰好孩子  父/母親去世要為孩子愈合心理創(chuàng)傷  幫助孩子理解“死亡”  讓單親家庭的孩子感受到家的溫暖  教會孩子和繼父/繼母和睦相處  調解好前夫的孩子和現(xiàn)在丈夫的隔閡附錄：父母一定要給孩子講的二十個故事

章節(jié)摘錄

上課走神還有一些客觀原因值得重視。比如睡眠不足與課業(yè)負擔造成的疲勞，課堂本身不夠生動有趣，另外還有“課堂干擾”，比如有同學講話、課堂紀律差等也會影響孩子上課的注意力。對上課容易走神的孩子，家長不能一味責備孩子笨。要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。對容易上課走神的孩子，應鼓勵他積極參與課堂，鼓勵孩子在班上大膽舉手，如果孩子回答錯了，也不要批評，而是多鼓勵，每次都要讓孩子體驗到舉手的好處。這樣的孩子在上課中自然能夠集中起注意力。此外，還應引導孩子有目的聽課，帶著問題聽課。在哪門課上“走神兒”，就專門預習哪門課。經預習后，就可以帶著問題組織自己的智力活動。老師補充的問題要特別認真聽，有目的聽課就不容易“走神”。家長可以對孩子進行一些針對性的訓練，來提高孩子集中注意力的能力。比如進行聽覺理解訓練，先聽完故事后回答問題。延時記憶訓練，先記住幾個數字或詞語、成語，然后聽一段話，聽完后回憶剛才記住的詞語聽完句子后復述，以及聽完故事后復述故事。也可以通過一些游戲來訓練孩子的注意力，包括一些記憶力訓練，如書名記憶比賽：從書架上任取10本書，讓孩子看5分鐘，然后把書撤下，讓孩子說出書名等。又如地名記憶比賽：讓孩子熟悉中國的省、直轄市、自治區(qū)的名字，看誰說得全并指出它們的位置。

媒體關注與評論

每個孩子能力的成長，都有一種培養(yǎng)方法。  　　——鈴木鎮(zhèn)一  增強孩子能力的最好辦法，就是父母成為“教育的實踐者”。  　　——多湖輝  人在出生時都一樣，世上根本沒有天才和蠢材之分，資質的好壞實際上是依后天的教育而定。  　　——井深大

編輯推薦

《教子有方1》編輯推薦：深刻的教子感悟，獨特的教子理念；實用的教子方法，生動的教子實戰(zhàn)；父母掌握一點，孩子受益一生。

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