陳振濂教授學(xué)術(shù)演講錄

內(nèi)容概要

在這20年浩瀚的書法史進(jìn)程中，陳振濂教授不僅僅是以他的書畫篆刻創(chuàng)作、理論著述、教學(xué)實(shí)踐等等，在其中起著重要的推動(dòng)作用，還更以他的游蹤、他與師長(zhǎng)友好的交談，以及許許多多的學(xué)術(shù)報(bào)告、演講活動(dòng)來構(gòu)建起他的龐大學(xué)科體系的。故爾，當(dāng)我們?cè)陉P(guān)注他的近40冊(cè)學(xué)術(shù)著作和幾百篇研究論文的同時(shí)，似乎也可以換一個(gè)角度，來看看他的演講、訪學(xué)、對(duì)話、論辯等方面的身姿，甚至不妨說：有許多他的新的學(xué)術(shù)構(gòu)想，如“學(xué)院派書法創(chuàng)作模式”、“書法學(xué)學(xué)科研究”等，其實(shí)在最早都是萌生于一個(gè)偶然的演講或論辯活動(dòng)，然后才在長(zhǎng)期的思考、探索中慢慢成形、聚合成今天這個(gè)樣式的。    本書上部分收錄了陳振濂教授的發(fā)言錄、演講錄、訪學(xué)錄、對(duì)話錄、問答錄、學(xué)術(shù)總結(jié)及論辯錄四大部分，并附“97韓、中、日青年作家國際交流展”綜合報(bào)道、陳振濂等赴香港出席“中國書法國際學(xué)術(shù)會(huì)議”、關(guān)于“全國中青年書法篆刻家作品展”的歷史足跡回顧與學(xué)術(shù)反思、香港中文大學(xué)藝術(shù)教育的觀念定位和課程實(shí)施的考察報(bào)告與建議案、陳振濂氏在日本的近績(jī)等文章。   下部分收錄了關(guān)于書法學(xué)學(xué)科研究、當(dāng)代中國畫專業(yè)教學(xué)改革新思路、關(guān)于書法專業(yè)研究生教學(xué)之研究、關(guān)于綜合性大學(xué)藝術(shù)專業(yè)辦學(xué)特色與規(guī)范問題、關(guān)于西泠印社等。通過閱讀本書大家可以獲得一個(gè)較為豐滿、厚實(shí)、全面的陳振濂先生的形象。

書籍目錄

上編(1981——2000)序（李立中）  第一部分  序錄——發(fā)言錄    “陳振濂教授對(duì)當(dāng)代書法史的三項(xiàng)重要貢獻(xiàn)”系列稿·編著的話  時(shí)代的恩惠：學(xué)院派書法創(chuàng)作模式的探索與崛起——在中國文聯(lián)“向祖國匯報(bào)——百年優(yōu)秀青年文藝家創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上的重點(diǎn)發(fā)言    時(shí)代的新課題：書法學(xué)學(xué)科研究——在文化部文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)暨21世紀(jì)文化藝術(shù)科學(xué)建設(shè)座談會(huì)上的重點(diǎn)發(fā)言    為書法的新時(shí)代奠基：書法教育學(xué)的現(xiàn)代構(gòu)建——在國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)十周年紀(jì)念會(huì)上所作的學(xué)術(shù)匯報(bào)  第二部分  演講錄    中日書法比較——觀念比較與歷史比較——在中國歷史博物館所作的學(xué)術(shù)演講（1986·北京）    沙孟海書學(xué)院第一期高級(jí)書法研修班課程提要之一    沙孟海先生在當(dāng)代書壇的歷史地信    沙孟海書學(xué)院第一期高級(jí)書法研修班課程提要之二    民國書法史研究    沙孟海書學(xué)院第一期高級(jí)書法研修班課程提要之三    書法學(xué)學(xué)科研究的質(zhì)點(diǎn)    沙孟海書學(xué)院第一期高級(jí)書法研修班課程提要之四    書法教育學(xué)在當(dāng)代的位置    沙孟海書學(xué)院第一期高級(jí)書法研修班課程提要之五    比較書法學(xué)原理與方法    沙孟海書學(xué)院第一期高級(jí)書法研修班課程提要之六    當(dāng)代書法的發(fā)展    中州講學(xué)錄    當(dāng)代書法篆刻創(chuàng)作、理論研究的回顧與展望    臺(tái)灣講學(xué)錄    陳振濂訪如學(xué)術(shù)演講提要    當(dāng)代書法流變與“學(xué)院派”書法創(chuàng)作模式——在’96柳州“形式與經(jīng)典”展覽開幕式上的學(xué)術(shù)報(bào)告（1996·笑柄、廣西柳州）    陳振濂談書法學(xué)學(xué)科建設(shè)——在中國書協(xié)學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)科建設(shè)座談會(huì)上的發(fā)言    比較書法學(xué)：中國書法與世界——在20世紀(jì)中國書法大展學(xué)術(shù)講座上的演講    近現(xiàn)代“畫家書法”之流變（存目）    在臺(tái)北何創(chuàng)時(shí)書法基金會(huì)上的講演臺(tái)北，1998年10月19日    ……  第三部分  訪學(xué)錄  第四部分  對(duì)話錄·問答錄·學(xué)術(shù)總結(jié)·論辯錄  第五部分  附錄下編（2000——2004）  第六部分  關(guān)于書法學(xué)學(xué)科研究  第七部分  當(dāng)代中國畫專業(yè)教學(xué)改革新思路  第八部分  關(guān)于書法專業(yè)研究教學(xué)之研究   第九部分  關(guān)于綜合性大學(xué)藝術(shù)專業(yè)辦學(xué)特色與規(guī)范問題  第十部分  關(guān)于西冷印社代結(jié)束語

編輯推薦

　　演講錄、訪學(xué)錄、問答錄、論辯錄，這是我們?yōu)椤蛾愓皴ソ淌趯W(xué)術(shù)演講錄：思想的軌跡》所擬定的四個(gè)類型。把這四項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合起來，大致即可看出一個(gè)思維活躍、意識(shí)超前、手法多樣而又有深度思考的陳振濂教授。這樣一個(gè)有不斷閃現(xiàn)出亮點(diǎn)能力的形象，再與作為結(jié)果（果實(shí)）的他的著作群，又與對(duì)他進(jìn)行梳理與綜合的《陳振濂研究》、《陳振濂年譜》結(jié)合起來，這樣才能獲得一個(gè)較為豐滿、厚實(shí)、全面的陳振濂先生的形象。以此看來，此書之編又豈可缺哉！

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