中國(guó)畫題款簡(jiǎn)明圖例

內(nèi)容概要

人類的童年正如某個(gè)人的童年一樣，在其尚未掌握文字之前，就已經(jīng)利用繪畫來表情達(dá)意了。隨著他的成長(zhǎng)，記載經(jīng)驗(yàn)、傳遞信息以及審美的要求，無(wú)不需要借助文明來替代傳說。漢字，這種被用作記錄語(yǔ)言的符號(hào)，由于它構(gòu)成和書寫的特殊性，自古以來一直維系著與之相關(guān)聯(lián)的文化現(xiàn)象，并衍生出更多的成果，就這樣生生不息地承傳著。它們相互作用，歷久彌新，譜寫出了一篇篇燦若星辰的文明樂章。詩(shī)歌、書法、印章等不同種類的文化元素，也毫不例外地由于漢字的原因，與中國(guó)繪畫最終緊密地結(jié)合在一起。    中國(guó)繪畫向有“無(wú)聲詩(shī)”之譽(yù)。  “在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故永歌之?！笨上?，當(dāng)人們感到畫之不足時(shí)，也就必然會(huì)“題以發(fā)之”了。更兼漢字書寫與中國(guó)繪畫同源同體、同工具的緣故，二者又是在統(tǒng)一的哲學(xué)思想指引下，用線條造型，用筆墨抒情，以至誕生了使詩(shī)情畫意得以充分表達(dá)的完整形式一中國(guó)畫題款。

作者簡(jiǎn)介

金萬(wàn)鈞，（又名愛新覺羅·萬(wàn)鈞），生于北京，滿族。畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)系。一直從事美術(shù)、書法教學(xué)工作?，F(xiàn)就職于中央工藝美術(shù)學(xué)院附中，任美術(shù)、書法高級(jí)講師。北京市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
    從小受家庭影響，跟大哥金鴻鈞、二哥金大鈞學(xué)習(xí)花鳥畫．后又從著名畫家白雪石先生學(xué)畫山水畫。同時(shí)一直堅(jiān)持苦練書法。著有《中國(guó)畫題款常用四體辭典》。

書籍目錄

第一章　為什么要題款　一、題款的源流　二、題款的作用　  1.寓意　  2.補(bǔ)空　  3.增色  　4.議論　  5.抒情  　6.紀(jì)實(shí)第二章　題款的常見名目　一、畫題　二、識(shí)　三、記　四、跋　五、落款  　1.單款　  2.雙款第三章　學(xué)習(xí)題款需要解決的問題　一、用地　　  1.畫題在畫上的位置  　2.畫題與題畫詩(shī)、題畫記的關(guān)系　  3.款文排列  　4.題款位置　  5.不同幅式的題款　二、用詞　  1.雅題  　2.俗題　三、用筆  　1.用筆　  2.用墨　四、用印    　1.印文內(nèi)容　  2.印章形制  　3.鈐印位置和數(shù)量　  4.印章鈐印法

章節(jié)摘錄

　　第一章　為什么要題款　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！边@是宋代文豪蘇東坡在好友惠崇所繪《春江晚景》上的題詩(shī)，至今已是家喻戶曉。畫美詩(shī)更美，畫意加上詩(shī)情，令人浮想聯(lián)翩，詩(shī)畫互補(bǔ)，珠聯(lián)璧合，堪稱“雙絕”。同時(shí)，畫以詩(shī)名，詩(shī)借畫傳，同垂千古。而今，即使見不到當(dāng)年惠崇的原作，人們?nèi)阅軕{借蘇東坡的題畫款文想見那幅畫作絕美的情境。　　在畫面上題寫畫題或詩(shī)文，可以深化畫作主題，豐富畫作內(nèi)涵，更加充分地展示畫作的意境美，同時(shí)展示文學(xué)的意境美，圖文并茂地呈現(xiàn)出多元素構(gòu)成的綜合美。　　一、題款的源流　　所謂“書畫同源”，這件事應(yīng)該發(fā)生在距今遙遠(yuǎn)的原始社會(huì)?！　　?/pre>








圖書封面






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