名師教我學(xué)作文（5上人教版）

內(nèi)容概要

　　作文，是一個學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，它咸了每一位語文教師、家長和學(xué)生所關(guān)心的熱點問題?，F(xiàn)在的新課程標準實驗教材，每一組內(nèi)容都安排了口語交際和習(xí)作練習(xí)，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)的特點和規(guī)律及作文教學(xué)的開放性?！　∪绾问褂媒滩?？如何克服作文教學(xué)中存在的問題？如何提高同學(xué)們的習(xí)作水平？這是大家共同關(guān)注的問題。我們編寫的這套《名師教我學(xué)作文》，對解決以上問題將會有所幫助。它不僅體現(xiàn)了新課程標準的精神，也反映了當前同學(xué)們的習(xí)作水平，更重要的是為廣大教師和同學(xué)們提供了一套豐富而且貼近作文教學(xué)實際和同學(xué)們習(xí)作的學(xué)習(xí)資料，為我們指出了迅速提高作文水平的途徑。

書籍目錄

習(xí)作一習(xí)作二習(xí)作三習(xí)作四習(xí)作五習(xí)作六習(xí)作七習(xí)作八

章節(jié)摘錄

漢字有趣嗎？神奇嗎？這些神奇的漢字都是這樣由圖形變?yōu)楣P畫、由象形變?yōu)橄笳?、由?fù)雜變?yōu)楹唵蔚?。這些神奇的漢字，都是我們聰明的祖先從勞動中、從大自然中、從社會生活中體味、創(chuàng)造出來的。我們的祖先用靈巧的雙手刻繪了一幅幅栩栩如生的圖畫、符號，把他們的智慧和靈感熔鑄在一個又一個漢字里。同學(xué)們，讓我們一起來努力學(xué)習(xí)漢字，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化。美麗日本人向來自負，但在中國文字面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流——其主角便是漢字的書法作品。據(jù)說日本民間曾對漢字選關(guān)，奪魁的是“夢”字，入選佳麗還有“雪”“柔”等。日本人對漢字的狂熱癡迷可見一斑。漢字的音、形、義皆具獨特魅力，足以讓每一個接近它的人心曠神怡、渾然忘我。……

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