初中生800字作文精評精選

前言

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！薄　o論在自然界，還是人類社會，這種無拘無束的自由境界，都是值得向往和追求的。寫文章當(dāng)然也希望信筆所之，盡情揮灑。義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！苯旮呖?、中考作文也都淡化了文體要求，學(xué)生作文的創(chuàng)新空間確實(shí)大為拓展?！　∧敲?，限字作文豈不是作繭自縛嗎？　　其實(shí)，“限”與“不限”是相對的。劉征先生有篇雜文《河水和大堤》，寫河水為了爭取自由，舉起大浪用盡全力向大堤砸去，大堤崩裂了，水災(zāi)發(fā)生了，河水漫流成了混濁的泥漿，河床干涸成了大裂縫，像無數(shù)大問號在問：自由在哪里？結(jié)尾是：自由在兩條大堤之間。（《劉征文集》人民教育出版社2000年版第4卷，第23、24頁）　　這篇寓言式的雜文，說明自由是有限度的。于漪老師也說：“對寫作而言，無論字?jǐn)?shù)或時(shí)間，‘不限’只是相對的，而歸根結(jié)底是有限制的?！保ā队阡粽Z文教育論集》，人民教育出版社1996年版，第598、599頁）。

內(nèi)容概要

怎樣才能寫好限字作文？作者建議處理好下面的幾個(gè)關(guān)系：　　觀察與思考，初中生走進(jìn)自然和社會實(shí)踐地觀察的機(jī)會不多，要特別珍惜。　　閱讀與寫作，閱讀是寫作的基礎(chǔ)?！　憣?shí)與虛構(gòu)，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品”?！　⊙耙?guī)”與逾“矩”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”?！　∏蠛门c求快，“一目十行，過目不忘”的快速閱讀能力，“出口成章”“倚馬可待”的快速表達(dá)能力，是現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求。

書籍目錄

記敘篇　人物聚集　　愛笑的我　　“小迷糊”逸事　　小小的我　　嘿，這個(gè)粟亭兒　　我是一個(gè)這樣的人　　我的爸爸和媽媽　　另類導(dǎo)游　　爸爸的手　　奶奶的好媳婦　　爺爺　　宿舍樓里的“諸葛亮”　　老吳　　與眾不同的語文老師　　淑女小傳　　“刺頭兒”班長　　我們班的“孔乙已”　　我的同學(xué)喬蘇豫　　謝少多其人　　修表匠　　修鞋老李　往事如歌　　　我學(xué)會了用心付出愛　　誰為你光腳開門　　我的擁有　　珍惜所有的幸?！　∫煌朊鏃l　　陽光總在風(fēng)雨后　　長筒靴·短汗衫　　聚散兩依依　　雞腿和雞翅　　味道　　夢里桐花落　　濃情小籠包　　泥濘留痕　　總有一把鑰匙屬于自己　　珍惜那次的流淚　　　一次無奈的簽名　　夏日戲水……說明篇議論篇應(yīng)用篇文學(xué)篇

章節(jié)摘錄

　　每每犯罪活動(dòng)猖獗、社會治安混亂時(shí)，各地司法機(jī)關(guān)總會在黨和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，掀起一次次“嚴(yán)打”高潮，使法律的尊嚴(yán)得以維護(hù)，犯罪分子的囂張氣焰受到震懾，國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)得以保全。然而，我們在為取得一次次輝煌戰(zhàn)績欣喜之余，也不難發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：前些年嚴(yán)懲了一批車匪路霸，近年又抓獲了一批搶劫團(tuán)伙，前不久又鏟除了一些黑社會組織，過些日子又不知道要嚴(yán)懲何種類型的犯罪活動(dòng)。只要“嚴(yán)打”的口號喊一天，人們對社會治安的疑慮就難以消除?！　∥阌怪M言，嚴(yán)厲打擊犯罪活動(dòng)的作用是明顯的，這一點(diǎn)不容否認(rèn)。然而，在我們重拳出擊嚴(yán)懲犯罪分子，并為取得的成果而欣喜的同時(shí)，一個(gè)鐵的事實(shí)已經(jīng)擺在我們面前：國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)已經(jīng)遭到了犯罪分子的嚴(yán)重破壞，并且造成了難以挽回的重大損失。也就是說，我們所采取的“嚴(yán)打”政策，相對于犯罪分子給我們造成的重大損失來說，顯然還是滯后了?！皣?yán)打”恰恰暴露了我們在預(yù)防犯罪方面的薄弱以及早期打擊的不力?！　∶棵课覀冊诩芯Α皣?yán)打”某一類犯罪活動(dòng)時(shí)，往往忽略了正在滋生、繁衍的其他社會“毒瘤”。也正是這些潛在的社會“毒瘤”，在經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀和發(fā)展之后，成了我們嚴(yán)打的第二個(gè)、第三個(gè)甚至第四個(gè)目標(biāo)。這大概就是我們天天喊“嚴(yán)打”又天天打而不絕的原因之一吧。倘若我們能趁這些社會“毒瘤”尚未“逞兇”“擴(kuò)散”之際就來它一個(gè)“快刀斬亂麻”，及早予以清除。

圖書封面

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