管弦樂(lè)配器法教程

內(nèi)容概要

本書(shū)是學(xué)習(xí)管弦樂(lè)配器理論的教材，全書(shū)分為《弓弦樂(lè)組》、《木管樂(lè)組》、《銅管樂(lè)組》、《小樂(lè)隊(duì)編配》共四個(gè)章節(jié)，較詳盡地闡述了各樂(lè)器組的旋律特點(diǎn)、常用的織體類型及各樂(lè)器組間的結(jié)合方式、配器法等，并附有大量譜例以供參考，既有中國(guó)的民族管弦樂(lè)作品，也有柴可夫斯基等西方作曲家的作品，希望以不同地域、不同風(fēng)格的作品帶給學(xué)生全面、生動(dòng)、更為廣泛的認(rèn)識(shí)。 本書(shū)的樂(lè)隊(duì)編制，主要針對(duì)中、小型管弦樂(lè)隊(duì)，同時(shí)兼顧到大樂(lè)隊(duì)。

作者簡(jiǎn)介

高燕生，1940年12月牛于北京，上海市人，作曲家、指揮家、音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家、教授。曾任天津音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系主任。系中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)理事、天津市音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、政協(xié)夭津市委委員、九三學(xué)社天津市委委員，享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。1955年至1964年，相繼在中央音樂(lè)學(xué)院附中、天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴、作曲，從師于杜鳴心等。自1959年始，任天津音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)理論、作曲教師及樂(lè)隊(duì)和合唱指揮，并從事理論研究。1975年，擔(dān)任天津音樂(lè)學(xué)院作曲教研室主任。1991年?duì)?994年，任天津音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)。其教學(xué)課目廣泛，以作曲法、管弦樂(lè)法、曲式與作品分析著稱。其創(chuàng)作題材豐富、體裁廣泛、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、技術(shù)精煉，寓于浪漫風(fēng)格和民族特色；其指揮訓(xùn)練有素、技巧嫻熟，藝術(shù)表現(xiàn)層次清晰，音響均衡，理解深刻，熱情洋溢。主要作品有：交響組曲《春潮》、鋼琴組曲《水鄉(xiāng)音畫(huà)》、長(zhǎng)笛獨(dú)奏曲《諧謔曲》、民族管弦樂(lè)曲《月夜歡歌》、江南絲竹《霓裳曲》、《凡工錯(cuò)》，藝術(shù)歌曲《歡樂(lè)的手鼓》、《紅松林》等；有眾多作品獲獎(jiǎng)。主要論著有：《論音樂(lè)創(chuàng)作的現(xiàn)代觀念》、《創(chuàng)作交響樂(lè)的一般過(guò)程》、《謝德林歌劇的結(jié)構(gòu)特征》、《民族打擊樂(lè)器概論》等。編撰有《音樂(lè)百科詞典》、《文學(xué)藝術(shù)新術(shù)語(yǔ)詞典》（音樂(lè)部類）、《英漢音樂(lè)會(huì)話》等。

書(shū)籍目錄

第一章 弓弦樂(lè)組   一、弓弦樂(lè)組的旋律與齊奏   二、四聲部寫(xiě)作及變體   三、旋律與和聲背景的織體寫(xiě)法   四、運(yùn)用同音重復(fù)手法構(gòu)成的伴奏音型寫(xiě)法   五、分解和弦類型的織體寫(xiě)法   六、復(fù)調(diào)音樂(lè)寫(xiě)法   七、幾種織體寫(xiě)法的混合運(yùn)用   八、聲部數(shù)量的增減   九、聲部的轉(zhuǎn)接移交   十、弓弦樂(lè)組的和弦寫(xiě)法第二章 木管樂(lè)組   一、木管樂(lè)組的旋律與齊奏   二、木管樂(lè)組的和弦   三、木管樂(lè)組的常用織體   四、木管樂(lè)組與弓弦樂(lè)組的結(jié)合   五、織體的配器布局第三章 銅管樂(lè)組   一、銅管樂(lè)組的特性   二、銅管樂(lè)組的旋律與齊奏   三、銅管樂(lè)組的和弦   四、銅管樂(lè)組和聲配置的常見(jiàn)手法   五、銅管樂(lè)組內(nèi)兩個(gè)層次間對(duì)奏的情況   六、銅管樂(lè)組與其他樂(lè)器組間常見(jiàn)的結(jié)合方式   七、打擊樂(lè)器的用法   八、樂(lè)隊(duì)為聲樂(lè)伴奏時(shí)配器的注意事項(xiàng)第四章 小樂(lè)隊(duì)編配   一、小樂(lè)隊(duì)的分類及常用的編制   二、樂(lè)器音域表   三、樂(lè)隊(duì)總譜中常用的術(shù)語(yǔ)標(biāo)記   四、樂(lè)隊(duì)總譜的譜表寫(xiě)法   五、小樂(lè)隊(duì)中多聲音樂(lè)聲部結(jié)構(gòu)的類別   六、小樂(lè)隊(duì)中織體寫(xiě)法的類型   七、不同編制的三種小樂(lè)隊(duì)寫(xiě)法的區(qū)別   八、伴奏樂(lè)隊(duì)的特點(diǎn)   九、幾件刻畫(huà)少年兒童音樂(lè)形象的色彩性樂(lè)器的使用問(wèn)題   十、小樂(lè)隊(duì)編配寫(xiě)作的步驟   十一、各類小樂(lè)隊(duì)配器處理法   十二、含有民族管弦樂(lè)器的混合小樂(lè)隊(duì)配器處理法

章節(jié)摘錄

插圖：第一章　弓弦樂(lè)組一、弓弦樂(lè)組的旋律與齊奏大家都知道，一首完整的樂(lè)曲通?？偸峭ㄟ^(guò)音高關(guān)系、節(jié)拍節(jié)奏、力度速度、調(diào)式調(diào)性、音區(qū)音色、和聲織體及唱奏法等七種因素來(lái)共同刻畫(huà)音樂(lè)形象的。管弦樂(lè)法的學(xué)習(xí)過(guò)程中間，上述七種音樂(lè)表現(xiàn)的因素雖仍需涉及，但重點(diǎn)研究的課題是建立在和聲結(jié)構(gòu)及音色、音區(qū)、奏法等基礎(chǔ)上的織體寫(xiě)法問(wèn)題。所以，掌握和聲及管弦樂(lè)隊(duì)樂(lè)器法知識(shí)是學(xué)習(xí)管弦樂(lè)法的前提。旋律是多聲音樂(lè)作品的主體，它對(duì)刻畫(huà)音樂(lè)形象起決定作用，因此，編寫(xiě)管弦樂(lè)隊(duì)作品時(shí)，處理好旋律的配器布局就成為塑造典型形象的重要前提。通過(guò)對(duì)樂(lè)器法的學(xué)習(xí)，大家對(duì)各種樂(lè)器的特性加深了理解。在考慮每件樂(lè)器適合刻畫(huà)什么樣的旋律時(shí)，需要同時(shí)注意樂(lè)器的音域、音區(qū)、音色、力度、演奏技巧等因素。離開(kāi)了這些條件，就不可能利用器樂(lè)手段刻畫(huà)完美的音樂(lè)形象。弓弦樂(lè)組各樂(lè)器均有演奏旋律的能力。因?yàn)檫@組樂(lè)器的音域最寬闊，奏法最多樣，音色最富于表現(xiàn)力，所以較其他樂(lè)器組適合用來(lái)刻畫(huà)更多樣的旋律形象。1．為小提琴聲部譜寫(xiě)旋律，只需參照樂(lè)器法中提到的樂(lè)器性能，依據(jù)旋律形象刻畫(huà)的要求，選擇適當(dāng)?shù)囊魠^(qū)和奏法即可。2．從音樂(lè)創(chuàng)作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中可以看到多用中提琴獨(dú)奏一個(gè)旋律片斷的情況，且多用來(lái)刻畫(huà)悲愁、憂憤的形象。這種配置方法正是為了運(yùn)用中提琴音色較為粗糙、暗啞的特點(diǎn)，更有效地表現(xiàn)里姆斯基一科薩科夫歌劇《金雞》女主人公旋律的感情。

編輯推薦

《管弦樂(lè)配器法教程》由上海音樂(lè)學(xué)院出版社出版。

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