二胡音階琶音練習(xí)

前言

　　音階、琶音是弓弦樂(lè)器的一種基本訓(xùn)練內(nèi)容，這種訓(xùn)練直接關(guān)系到鍛煉手指的靈活，換把、運(yùn)弓技術(shù)的掌握，熟悉各調(diào)的音程指距與指法，并能提高音準(zhǔn)、節(jié)奏的控制能力。因此，音階、琶音是一種基本技術(shù)的訓(xùn)練科目?！　∧壳埃褡迤鳂?lè)作品的寫作手法有了較大的提高，民族器樂(lè)曲的表現(xiàn)力也更為豐富深刻了?，F(xiàn)在的二胡作品中出現(xiàn)了多種級(jí)進(jìn)型、跳進(jìn)、快速的旋律，也出現(xiàn)了較多的轉(zhuǎn)調(diào)等等，這就要求演奏者掌握更為豐富的演奏技術(shù)，以更完美地演奏樂(lè)曲。音階、琶音的練習(xí)能使二胡演奏者比較完美地掌握演奏技術(shù)?！　¤b于專業(yè)音樂(lè)學(xué)院的教學(xué)要求和目前樂(lè)隊(duì)演奏發(fā)展的需要，本教材采用五線譜記譜。考慮到我國(guó)民族音樂(lè)七聲音階與五聲音階同時(shí)并用的特點(diǎn)，本教材將兩種音階同時(shí)編人?！　”窘滩姆稚?、下兩冊(cè)。上冊(cè)為音階練習(xí)，供中等程度者學(xué)習(xí)練習(xí)；下冊(cè)為音階、琶音練習(xí)，供高等程度者學(xué)習(xí)練習(xí)?！　【唧w練習(xí)方法和要求：1.練習(xí)音階、琶音必須出音干凈、準(zhǔn)確，兩手配合嚴(yán)密。先用慢速練，待熟練后再加快速度?！　?.教材中各調(diào)旋律相同而調(diào)式不同的，要注意音程關(guān)系的變化并考慮指距變換?！　?.可用各種不同的節(jié)奏練習(xí)，比如自加附點(diǎn)、切分等，但首先要達(dá)到熟練地演奏原譜?！　?.譜中有些有弓法，有些沒(méi)有弓法，教師可根據(jù)學(xué)生情況提出不同的弓法要求。

內(nèi)容概要

　　音階、琶音是弓弦樂(lè)器的一種基本訓(xùn)練內(nèi)容，這種訓(xùn)練直接關(guān)系到鍛煉手指的靈活，換把、運(yùn)弓技術(shù)的掌握，熟悉各調(diào)的音程指距與指法，并能提高音準(zhǔn)、節(jié)奏的控制能力。因此，音階、琶音是一種基本技術(shù)的訓(xùn)練科目?！　∧壳?，民族器樂(lè)作品的寫作手法有了較大的提高，民族器樂(lè)曲的表現(xiàn)力也更為豐富深刻了?，F(xiàn)在的二胡作品中出現(xiàn)了多種級(jí)進(jìn)型、跳進(jìn)、快速的旋律，也出現(xiàn)了較多的轉(zhuǎn)調(diào)等等，這就要求演奏者掌握更為豐富的演奏技術(shù)，以更完美地演奏樂(lè)曲。音階、琶音的練習(xí)能使二胡演奏者比較完美地掌握演奏技術(shù)?！　¤b于專業(yè)音樂(lè)學(xué)院的教學(xué)要求和目前樂(lè)隊(duì)演奏發(fā)展的需要，本教材采用五線譜記譜?？紤]到我國(guó)民族音樂(lè)七聲音階與五聲音階同時(shí)并用的特點(diǎn)，本教材將兩種音階同時(shí)編人?！　”窘滩姆稚稀⑾聝蓛?cè)。上冊(cè)為音階練習(xí)，供中等程度者學(xué)習(xí)練習(xí)；下冊(cè)為音階、琶音練習(xí)，供高等程度者學(xué)習(xí)練習(xí)?！　【唧w練習(xí)方法和要求：1.練習(xí)音階、琶音必須出音干凈、準(zhǔn)確，兩手配合嚴(yán)密。先用慢速練，待熟練后再加快速度。　　2.教材中各調(diào)旋律相同而調(diào)式不同的，要注意音程關(guān)系的變化并考慮指距變換?！　?.可用各種不同的節(jié)奏練習(xí)，比如自加附點(diǎn)、切分等，但首先要達(dá)到熟練地演奏原譜?！　?.譜中有些有弓法，有些沒(méi)有弓法，教師可根據(jù)學(xué)生情況提出不同的弓法要求。

書籍目錄

上冊(cè)一把位音階練習(xí)一把位三度分奏練習(xí)一把位五聲音階練習(xí)兩個(gè)八度的音階、琶音練習(xí)五聲音階練習(xí)七聲音階練習(xí)七聲音階音型模進(jìn)練習(xí)七聲音階換把練習(xí)分解和弦換把練習(xí)下冊(cè)快速換把音階練習(xí)食指定把練習(xí)食指定把音型模進(jìn)練習(xí)八度控制練習(xí)三和弦模進(jìn)練習(xí)分解和弦換把音準(zhǔn)練習(xí)分解和弦模進(jìn)練習(xí)分解和弦換把練習(xí)音階、琶音綜合練習(xí)

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