贏在大學

前言

中國自古以來就有“萬般皆下品，唯有讀書高”之說，大學有“象牙塔”之稱，乃神圣的學術(shù)殿堂。步人大學的莘莘學子，亦被冠以“天之驕子”之稱。前幾年卻有一名全國一流大學畢業(yè)生抹去了大學教育的光環(huán)。他當年以陜西某縣文科狀元的榮譽考入該大學中文系，但畢業(yè)后因為工作失利不得不辦理最低生活保障，如今靠開一家小肉店苦苦度日，人稱“眼鏡肉店”、“屠夫狀元”。不久之后，同樣是該所大學的畢業(yè)生、同樣是某地的高考狀元，另一位學生也步其師兄之后塵，每天務(wù)農(nóng)在家串糖葫蘆賣。我們的社會不斷演繹“賣肉才子”與“糖葫蘆才子”現(xiàn)象，說明了什么呢？這所大學是全國頂尖的高等學府，其畢業(yè)生的學識、能力與創(chuàng)造水平都是首屈一指的。大學生就業(yè)難甚至波及到這類院校，多少有些讓人始料不及。名校學生淪落到此等地步，那其他大學畢業(yè)生景況恐怕就更糟糕了。這樣的憂慮絕非杞人憂天，大學生“墮落”現(xiàn)象的確層出不窮。大學畢業(yè)生學無專長，成了沒有方向感的“新盲流”；大學生求職簡歷造假現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，社會責任感缺失；男大學生自制能力差，貼啟事征異性陪讀；大三女生網(wǎng)上求嫁，“傍大款”要億萬富翁；女大學生為求職而拍“寫真集”；畢業(yè)生玩“突擊談戀愛”的游戲，求職靠“借船出?！薄@些現(xiàn)象沖擊著我們的視野，不得不思考的一個問題是，大學為什么存在，我們?yōu)槭裁炊x大學？高校怎樣培養(yǎng)人格健全、適合社會需要的人才？高校專業(yè)設(shè)置怎樣與社會需求相結(jié)合？如果學歷不能成為我們判斷人才的唯一標準，究竟什么才能叫人才？2001年全國畢業(yè)生人數(shù)有115萬，而2002年達到145萬。2003年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到212萬，年增加67萬。2004年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到280萬，年增加68萬。2005年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到340萬，又增加128萬。以同樣的速度增長：2007年以后的高校畢業(yè)生人數(shù)將達到700多萬。面對這樣急速增加的就業(yè)大軍，社會有吸納的能力嗎？“大學生滿地都是”已成事實，當年的“天之驕子”今天許多顯然已經(jīng)成為社會弱勢群體。正如社會的發(fā)展軌跡所昭示的，隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，尤其是在中國融入國際社會以后，中國的人才觀念正與國際接軌，大學生這個曾經(jīng)的金字招牌正在失去光澤，大學正逐漸成為培養(yǎng)普通勞動者的基地。有人開始用“流淚的象牙塔”來比擬目前的中國高等教育。中國的大學教育和大學生怎么了，讓我們先來聽聽專家的呼聲：楊振寧說：“中國大學對社會的貢獻非常大，大學造就出來的人才對社會的貢獻人們時刻都能感覺到，這一點不容置疑。”而丘成桐的觀點是：中國的教育凝固了學生的靈性，禁絕了創(chuàng)造性的天才。中國的學生，做學問達到一個地步，足夠令他們找到一份安定的工作便會停下來，他們追求的東西只此而已，對學問根本沒有熱誠?！卞X學森則認為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題。”新東方資深董事，新東方教育科技集團文化發(fā)展研究院院長徐小平先生談到大學生就業(yè)問題時說：“找工作難有兩個原因，一個是能夠工作的人他不知道怎么找，就是你有能力去工作，但是不知道怎么找；第二，有一部分人，他既不知道應(yīng)該怎么找工作，也沒有能力去工作?！蔽覈母叩冉逃F(xiàn)狀，一方面是某些領(lǐng)域人才數(shù)量過剩，另一方面則是人才結(jié)構(gòu)不合理，有些領(lǐng)域極缺人才。辯證法告訴我們，客觀地看待問題需要從多個角度出發(fā)，除了教育體制不夠完善的因素，大學生本身也存在著很多問題。很多大學生與其說是讀大學，不如說是混大學。正如徐小平提出的兩個問題，第一個問題說明大學生在大學學習中缺少職業(yè)教育和人生規(guī)劃；第二個問題則說明大學生的學習沒有目的，甚至學的知識也不夠完整的，因此不知道畢業(yè)出來能干什么。人生如同下棋，走錯一步的損失是巨大的，而大學是人生中的非常重要的階段，你這輩子將成為什么樣的人，很大程度上就是由你這四年中的努力所決定的。讀大學其實就是在大學校園這個資源最豐富、最集中的地方尋找到最適合自己的、最有利于自己的成功資源加以掌握和利用。微小的競爭優(yōu)勢一旦在社會競爭中得以放大，就能帶來成百上千倍的回報。成功者和失敗者的區(qū)別在哪里？就在這一次次的選擇所累積的競爭優(yōu)勢上。大學應(yīng)該怎樣讀？大學生們怎樣經(jīng)營自己的大學生活？如何利用大學這個進入社會、開始自己事業(yè)之前的最后時間，更好地完善自己，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)？本書的目的，就是為了在這個關(guān)鍵時刻助你解開這些疑問，更好地走過大學四年，儲備更強的競爭實力，步步為營。在本書的編纂過程中，我們參考了大量的材料，借鑒了一些作品，在此表示感謝。同時我們也借鑒了網(wǎng)絡(luò)上的部分案例，在此向原作者表示衷心感謝，希望原作者能主動與我們聯(lián)絡(luò)，以奉稿酬。在書中，編者以理論結(jié)合事例，以通俗之語化解艱澀之言，通過深入淺出的表述方式挖掘出了大學生在大學生活中必須學習的十大內(nèi)容，在此衷心希望更多的有志之士能夠通過對本書的閱讀，能夠啟迪您的思想，增強您的心智，鼓舞您的斗志，最終得到開啟成功之門的金鑰匙，在自己的求學及人生路上找到自己的人生坐標，使自己的思想不斷升華！

內(nèi)容概要

每年數(shù)百萬的高校畢業(yè)生涌向市場，“大學生滿地都是”已成為事實。面對激烈的競爭，當年的“天之驕子”如今倘若沒有在大學中學到真本事，反而容易成為社會弱勢群體之一。    人生如同下棋，走錯一步的損失是巨大的，而大學是人生中非常重要的一個階段。大學應(yīng)該怎樣讀?大學生們應(yīng)該怎樣經(jīng)營自己的大學生活?如何利用大學這個剛踏進社會、開始自己事業(yè)之前的最后階段，更好地完善自己，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)?本書的目的，就是為了幫助您解開這些疑問，培養(yǎng)更強的競爭實力，從而充實地走過大學四年，最終得到開啟成功之門的金鑰匙。

作者簡介

PowerCareer博業(yè)是專業(yè)的圖書策劃工作室，擅長于企業(yè)管理、個人職業(yè)發(fā)展、成功勵志學以及求職就業(yè)等領(lǐng)域的圖書策劃，曾經(jīng)創(chuàng)作過《誠信的種子》、《西點軍校的經(jīng)典法則》、《世界500強面試實錄》、《情商決定命運》等暢銷書籍。
    PowerCareer博業(yè)的理事會成員由世界500強企業(yè)的中高層經(jīng)理、知名高校的教授以及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，針對不同的選題選擇不同的資深撰稿人。我們的投稿信箱為powercareerl@163．com，歡迎與我們聯(lián)系。

書籍目錄

一、你的知識真的夠用了嗎？　學習是學生的首要任務(wù)　社會也是一個課堂　學習永無止境　二、人生之船即將啟航，你的羅盤在哪里？　給自己一個夢想　挑戰(zhàn)自我，開發(fā)自身潛力　人生從正確的規(guī)劃開始三、逃避問題，還是尋找解決問題的方法？　選對方法就等于成功的一半　掌握方法，找到空破口四、你是孤單的丑小鴨，還是合群的大雁？　做事好不如做人好　一切從溝通開始五、繼續(xù)依賴別人，還是現(xiàn)在開始獨立自主？　做自己的主人　走自己的路　自信些，勇敢點六、你的時間用在哪里？　時間是最寶貴的財富　珍惜時間就是珍惜生命七、你的興趣愛好是否帶給你正面的影響？　給自己請一位叫興趣的老師　成功也許從興趣開始　不可一業(yè)不專八、是支配金錢，還是被金錢支配？　集腋可以成裘　大學生也可以理財有道九、是繼續(xù)幻想還是將幻想變成現(xiàn)實？　行動才有可能　與其說一尺，不如行一寸　在失敗中尋找成功十、作為初生牛犢的你該不該畏懼創(chuàng)業(yè)這頭虎？　大學必有一業(yè)需創(chuàng)　畢業(yè)創(chuàng)業(yè)，還要理性對待

章節(jié)摘錄

一、你的知識真的夠用了嗎？學習是學生的首要任務(wù)當今社會對于人才的重視，以及人才之間競爭的激烈性是毋庸置疑的。古語說“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；臨渴掘井，毋寧未雨綢繆?！睂τ诖髮W生來說，學習是首要任務(wù)，有一句話說得好：人生不能打無準備之仗，要打勝仗就要有足夠的火力和兵力。要想成為優(yōu)秀的人才，首先必須具備足夠的實力。所以努力學習，并在學習中提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，是大學生的首要任務(wù)。看到過這樣一個報道：一家著名企業(yè)在某大學招聘員工，招聘會上，該企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)著重指出——此次招聘的人員，在公司從事的工作屬于管理類別的，對應(yīng)聘學生的專業(yè)沒有限制，但是英語能力和計算機能力都必須出眾。對于這點，許多應(yīng)聘者都表示理解。然而招聘人員又指出：“雖然沒有專業(yè)限制，但不表示我們不要求專業(yè)課程的成績。”“這是什么道理，既然都不限制專業(yè)了，那么我想你們看重的應(yīng)該是個人能力啊，成績又無法代表能力！”有學生對這個問題憤憤不平。招聘人員解釋說：“是的，我們看重的正是個人能力，然而個人能力是一個大概念，幾個小時的面試所能夠考察的有限，我們所能看到的和你們所能表現(xiàn)出來的只是個人能力的一部分，而專業(yè)成績的好壞畢竟需要四年的積累，是一個人學習能力好壞的最佳證明。只有你具備了卓越的學習能力，我們才能進一步培訓(xùn)你的專業(yè)技能?！?/pre>




編輯推薦
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