奮斗

前言

　　出版此書前，在半夢半醒間，接到編輯打來電話，說要寫一個序。我下了床，枯坐電腦前，發(fā)愣兩小時，喝了三大杯茶，抽掉半盒煙，竟不知寫些什么?！　≡趺匆驳脤懮蠋坠P吧。　　為何出版這本書？為了掙錢還房貸？為了糾正電視劇里的臺詞錯誤？為了把一些剪掉的場景復原？為了一些想看書的讀者？為了練習使用第三人稱的寫作技藝？為了……好了，其實我也弄不清?！　?000年左右，我對文學樹立信心，決定在家學習知識，鉆研寫作技藝。五年后，走出書房，受到打擊——世道己變，商業(yè)化已滲透到國內文化生活的所有領域，作家的寫作守則已改為“只寫多數讀者愿意讀的東西”，至于作家的嚴肅創(chuàng)作，市價就更低了，這一局面恐怕在很長時間內無法扭轉。我們的社會運作很成功，而人民也很成功，人人都那么堅強，臉上帶著笑意迎接新的一天，新的希望。每一覺睡去，只為忘卻煩惱，第二天醒來，心中充滿一片陽光。　　一直以來，在網上，我只看到得意洋洋的自我肯定，與不負責任的惡意謾罵相映成趣。人人急需鼓勵，至于批評，呵呵，無人相信。奇怪的是，我卻從中更多地感受到一種泛泛的說不清道不明的焦慮，使得那些人們強撐硬努出來的快樂，在我眼里有些雷同與不自然——是否應該停一停、想一想，我們?yōu)楹紊睿可钟惺裁匆饬x？　　然而我知這是不可能的。生活的洪流裹挾一切而去，泥沙俱下，卻又勢不可擋，誰還記得那些散落在人們內心深處難以觸摸的疑問，那些私人性的痛苦、無助、憤怒、孤寂與憂傷？以此為題寫作的作家們紛紛凋落，讓位于無關乎個人疼癢的大眾文化消費——少年春夢、中年情欲、胡編的冒險、神鬼怪異之流。我很想知道由這些雜七雜八的泡沫堆起的輕浮而美好的未來，在明天將會兌現成什么交到我們手中?！　?005年開始寫《奮斗》，至2007年完成?！　∷慌某呻娨晞〔⒃趪鴥入娨暸_播放，意思是說，我成為了一名大眾娛樂提供者?！　∥覍懙氖且槐拘≌f還是一部電視劇呢？我一點也不清楚?！　∥抑恢诼o邊際的人生中，作為個人，多半得奮斗一下，前輩們?yōu)榱嘶钕氯?，需打起十二分的精神，艱苦奮斗。然而情況變了，在目前這個空前美好的時代里，是否不需要艱苦的奮斗呢？而不艱苦的奮斗能否叫做奮斗呢？　　寫作時，我一直很迷惑，但我仍寫下了一些有缺點的主人公們，他們是年輕人以及他們的父輩——表達較為真實的人生仍是我的寫作信念，幾乎每一個人物我都有一個或幾個生活中的原型與之對應，連我自己都弄不清楚塑造這樣一些人物有何意味？更不知那些生活中瑣碎小事兒能否引發(fā)別人的興趣？那些需求之間的矛盾能否構成寫作主題？尋找自我能否成為人生目標？最終，我想問一問，人們?yōu)楹味鴬^斗呢？　　這些都是些問題而不是答案——放眼窗外，我看到白天的北京煙霧騰騰、車水馬龍，而夜晚，燈火閃爍、忙碌不息。即使是深夜三點鐘，也像是能聽到城市疲憊的喘息聲，令我感到真切又虛幻。不過，日復一日，似乎一切都運轉良好，樓市與股市在漲，路上汽車越來越多，廣告牌林立，飯館人滿為患，人們的生活總在繼續(xù)，我也按時工作，每天寫下一段又一段文字，謝天謝地，總算寫完了。　　也許生活就是那種可以質疑與思索、最終卻不得不接受與肯定的東西。而現在，無論是問題與答案，在我這一方，都己完成，該是把一切推給讀者的時候了?！　∈怠　?007年9月19日

內容概要

一個奮發(fā)有為的年輕人。他有兩個父親，于是他發(fā)現兩條生活道路。他有兩個戀人，于是他擁有兩種情感。他有一種理想，卻導致另一種現實。他有一種最可貴的精神，那就是不停地奮斗。     幾個年輕人在畢業(yè)后的幾年時間里，通過事業(yè)了解到人及社會的互動關系，通過愛情體味著夢想與現實，責任和友誼的真諦。他們經歷著生活和愛情的波瀾，有時迷茫有時苦痛，但他們努力地奮斗，并將最真摯的笑臉留在了青春的歲月中。關于人的奮斗，關于人生理想的追求，關于現代情感的深層次發(fā)掘，這是一部叩問現實的青春勵志小說！

章節(jié)摘錄

　　北京建筑學院是一所典型的工科大學，但社會好像對它的工作并不是很認可，它把這所學院培養(yǎng)出來的建筑工程師、前衛(wèi)設計師變成點頭哈腰的房地產銷售，把它的給排水專家變成賣衛(wèi)生潔具的低等導購。在校生學到很多漂亮典雅的建筑觀念，畢業(yè)后特別想把這些觀念用到社會上，可以很社會地說，他們完全是一些理想主義者，而社會卻急需唯利是圖的勢利小人為有產者贏利。這使得兩者之間的矛盾日益突出，應界畢業(yè)生人心惶惶，大家在學校胡亂學習了一些蓋房子的知識，現在，卻必須快速突擊一些在別人面前更實用的裝孫子的知識?！　￡憹⒏邚?、華子、向南四個人就是這樣的畢業(yè)生，他們從畢業(yè)前半年就開始找工作，希望有機會服務社會，但社會似乎對他們很失望，他們自己也很失望?！　‘厴I(yè)典禮就要開始了，四個人卻待在學校的小花園里為高強的事兒唉聲嘆氣。那是一個美麗的夏天，楊}對的葉子一片碧綠，草色青青，蟬聲陣陣，有三個穿裙子的女生從他們背后一跳一跳地走過去，消失在不遠處的小徑盡頭?！　　耙撬麄冋娴牟唤o我學位……”高強沮喪地抬起臉，看著大家，似乎希望從朋友的臉上看到奇跡。　　向南把耐克運動褲上蹭的一塊污漬用手搓掉，說：“他們不至于這么孫子吧，不就是一次作弊嘛，學校怎么可能毀了你一輩子！”　　這話說得夠狠，一下子把大學文憑與一生的幸?；鞛橐徽?，不過卻啟發(fā)了華子，他長得土帥土帥的，皮膚黑，但有棱角?！八麄円遣唤o，我找人，咱們先禮后兵，據說去年小鐘就是這么干的。”　　“他怎么干的？”高強立刻抓住了這最后一根稻草?！　　八麕Я艘粋€點心盒子，往校長室一放，管咱們校長要學位，校長當然不給，他忽然從背后抽出一把一尺長的尖刀來，說，‘校長，現在，我這一輩子就攥在您手上了，您要是讓我過不去，您想想，您能過得去嗎？’”　　“后來呢？”向南也添油加醋?！　∪A子受到鼓勵，立刻洋洋得意地說下去：“校長開始說，‘把你的東西帶回去！我不收禮！’小鐘把點心盒子往地上一胡擼，從后腰上抽出一把刀往校長桌子上一扎，說——”　　“我問你后來呢？”此刻，心急如焚的高強已來不及聽有趣的過程，他最關心的是結果，這結果也許半小時之內就會降臨到他頭上?！　∪A子神氣活現地說下去：“人家小鐘現在是工科學士??！”　　向南和陸濤一齊笑了起來?！　∵€是陸濤比較理智，把手上的煙頭扔掉：“學校不會像咱們這么考慮問題，他們翻一翻校規(guī)，這事兒就決定了，根本沒什么可商量的。”　　高強一聽就急了：“那我這四年不就自學了？而且，我姨幫我找的那個公司正催我交材料備案呢，沒文憑我交什么呀！”　　華子再次出主意：“文憑那東西好說，你去西直門，花不了多少錢，就能在路邊買一個假文憑，你想買北大清華的也有。要非咱們這個學校的，我們手上不都有樣本兒嗎？大不了咱一起做一個一模一樣的，掃描儀、電腦、打印機咱全有，連錢都能做出來，別說一張破文憑啦！”　　這話一點也沒讓高強放寬心，他叫道：“別開玩笑了，現在咱們的資料都在網上，人家用人單位都不用給學校打電話，上網一查就全明白了?！薄　　熬W上的事兒你找陸濤吧—_，’華子有點支撐不住了?！　√觳抨憹粨]手，斬釘截鐵地說：“我可以改！咱學校那破網的數據庫是我大二時候編的，進去改一改數據易如反掌?！?、　　高強不放心地接著問：“那他們要是打電話呢？我看他們的人事部門挺正規(guī)的?！薄　∩险n鈴響了，陸濤說：“甭說這事兒了，一會兒不就出結果了嗎？走，回教室去?！薄　〗淌依镒鴿M了人，四個人是最后才到，他們魚貫而入。高強剛坐下，站在講臺上的班主任便一指高強：“高強，去一趟校長室，校長叫你?！薄　「邚娬酒饋?，臉色很難看，一步步走出教室，走到門口，不小心摔了一跤，大家哄笑?！　∪A子對向南使了一個眼色：“完了?！薄　￡憹矒u搖頭?！　∽呃壤铮邚娮吡藥撞?，站住，從口袋里摸出一支皺巴巴的煙，點燃，剛抽兩口，教普物的周老師甩著一頭白發(fā)急匆匆地走過來，高強慌忙把手放到背后，叫了一聲，“周老師好?！敝芾蠋燑c點頭，走了?！　「邚姲褵熌贸鰜?，抽了一口，繼續(xù)走。校長室并不是很遠，但在他看來，卻像隔著干山萬水，一種不祥的預感在心中逐漸地強烈起來，使得高強在校長室門前直發(fā)抖。他伸出手，敲門，里面?zhèn)鱽硪粋€聲音：“請進?！薄　「邚娡崎_門，走了進去?！　⌒ｉL的意見　　校長劉元培坐在辦公桌后面，頭發(fā)有點亂，就像長在椅子上的一簇蘑菇，他看著高強進來，用手一指：“把門關緊?！备邚娀厣戆验T關上，走到校長對面站住，像是一個等待判決的罪犯。劉元培揚起頭，對著空中聞了聞，然后疑惑地問：“怎么一股煳味阿？”高強也聞了聞，忽然，他大叫了起來，用后背撞墻，三下兩下把T恤衫脫了，背后被燒了一個大洞，還好，沒燒到皮，肯定是剛才躲普物老師時不小心用煙頭點著了后背。他用腳踩滅了T恤上的火，然后光著膀子站在校長對面，氣氛尷尬而滑稽?！　⑿ｉL皺著眉，用他最擅長的官腔兒嚴厲地問：“高強，你這是怎么回事兒？”　　“對不起，劉校長?！薄　　拔覇柲阍趺椿厥聝?？”　　“我不知道，劉校長。”　　“你這樣我怎么跟你說話呀，去，找件上衣穿上再來！”　　“劉校長，我就穿了這一件，宿舍的東西早搬回家了?！薄　⑿ｉL左顧右盼，忽然，他站起來，從旁邊的桌子上拿起一塊抹布，“刷”地一抖，原來是一件T恤，他交給高強：“穿上！”　　高強猶豫了一下，接過來?！　“嘀魅巫詈笠f的　　教室里，班主任在用慈母般的口吻對同學們講話：　　“一會兒就要舉行畢業(yè)典禮了，帶了你們兩年，對你們講的話夠多了，你們聽沒聽進去是你們的事兒，今天，我要最后講兩句話。同學們，你們在這個學校學了很多東西，學習了八十多門課程，也許這些學習對你們找到的工作來講，沒有什么用處，很多人并沒有干他們所學的專業(yè)，我要說的是，無論怎么說，這總比沒學強吧？至少，你們培養(yǎng)了自己的能力，在以后的工作中——”　　華子搭下茬兒：“老師，我就全是自學的！”　　同學們哄堂大笑?！　“嘀魅尉透鷽]聽見一樣繼續(xù)說，這大慨是他們相處最輕松的一節(jié)課了：“在以后的工作中，你們沒有老師的幫助了，只能憑借自己的能力。社會是一所更大的大學，現在你們可能會抱怨老師對你們嚴厲，但你們記住，無論老師對你們怎么樣，都是在幫助你們，對你們的態(tài)度是善意的，而社會匕的那些老師——怎么說呢？幾年以后，當你們在社會上闖得頭破血流的時候——”　　大家哄笑?！　“嘀魅螒嵤兰邓椎貙σ话鄬W生指指點點，似乎他說的不是預言而是現實：“當那個時候，當那個時候，看看他們有沒有老師善意？”

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