小學(xué)入學(xué)直通車

出版時間：2008-1 出版社：吉林攝影作者：李秀英編頁數(shù)：96
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內(nèi)容概要

親愛的家長朋友：    您的孩子很快就要升入小學(xué)了，面對即將到來的小學(xué)生活和全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，他準備好了嗎?    小學(xué)是孩子邁進知識大門的第－步，對孩子的－生都會產(chǎn)生無法估量的影響。因此，如何做好學(xué)前與小學(xué)的‘銜接教育”，使孩子在入學(xué)前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做好充分的知識儲備，將成為孩子能否“贏在起跑線上”的關(guān)鍵。    為了幫助孩子打好入學(xué)基礎(chǔ)，我們組織權(quán)威幼教專家和具有豐富經(jīng)驗的小學(xué)教師，傾力打造了這套《小學(xué)入學(xué)直通車》?！　　け緯木帉戵w例和內(nèi)容設(shè)置，旨在?養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在學(xué)習(xí)過程中，家長要營造輕松的氛圍，并注意適時引導(dǎo)，使學(xué)與玩相結(jié)合，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！　　け緯竞w了小學(xué)階段所需的各方面準備知識，使孩子在入學(xué)前就能具備相當(dāng)程度的識記、閱讀、邏輯思維、想像以及創(chuàng)造能力。家長不但要引導(dǎo)孩子掌握相關(guān)的知識，還要注意通過書中的游戲、訓(xùn)練提高孩子相應(yīng)的能力?！　　ぁ皩W(xué)習(xí)與測試相結(jié)合”是本書的另－大特點。是為了使孩子對知識的掌握扎實、牢固，收到事半功倍的效果。       中國有句古話：“早起的鳥兒有蟲吃?！蹦秃⒆狱c點滴滴的辛勤付出是值得的，因為這是孩子人生的第一步。充分的入學(xué)準備將會打開孩子大腦中的“優(yōu)勢中樞”，使孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)“步步為營”。

書籍目錄

一、常識認知能力二、自然認知能力三、科學(xué)認知能力四、社會認知能力五、分類辨別能力六、禮堂記憶能力七、聽覺記憶能力八、圖形辨別能力九、對稱認知能力十、圖形組合能力十一、空間知覺能力十二、空間感和推理能力十三、數(shù)學(xué)能力十四、規(guī)律分析能力十五、邏輯思維能力十六、分析判斷能力十七、推理能力十八、創(chuàng)造能力十九、觀察能力二十、語言表達能力二十一、肢體運動能力二十二、人際關(guān)系能力

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計18條)

09年06月25日收到的《小學(xué)入學(xué)直通車系列叢書》一共有六冊。。。我選了三本拿出來給寶貝看··其中就包括這本---智力因為寶貝還在幼兒園上中班··所以像數(shù)學(xué)·語文·拼音·都想等他上了大班再看對于智力的書我們家也有很多··可是讓寶貝親自參與的還是比較少啦~~所以我們在看著本書時就把它當(dāng)做一個游戲書來操作··就是邊玩邊學(xué)習(xí)~而且寶貝在幼兒園一天·也是在學(xué)習(xí)，所以回到家就要放松一下啦~~當(dāng)然游戲中也是可以學(xué)到很多知識的~~所有不要錯過這本挑戰(zhàn)智力的好書哦！
這是一本適合幼小銜接幼兒使用的書，而且編的內(nèi)容也不錯！可以讓孩子在上小學(xué)之前不僅僅只是學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)的內(nèi)容而是拓寬了孩子的思維及知識面，為順利的進入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)！
買了全套的，孩子很喜歡，經(jīng)常拿出來做，很好的學(xué)前教育系列。
孩子很喜歡！買了一系列的，希望對孩子能有幫助。
確實對智力有幫助，不錯的一本書，小孩喜歡。
挺適合學(xué)前班的小朋友
小孩快上學(xué)了，買本先看看，還可以
挺好的，適合小孩子看，我女兒很愛看，
孩子很喜歡，過段時間會做一下里面的題，感覺書的質(zhì)量不是太好，馬馬虎虎吧。
練習(xí)編得蠻吸引人，涵蓋的內(nèi)容也不錯。孩子做做挺喜歡。可以揀喜歡的，能做的做。
內(nèi)容豐富，孩子愛看！
這本書很不錯，孩子在放假的時間里做完了。。。
還不錯,但好象有點簡單
這本書小家伙超級喜歡，但是里面還是有些編輯方面的錯誤
翻看了一下,感覺還可以
兒子正在用，不錯
對于5歲的孩子有些難哦！
每月都定期給女兒買書，經(jīng)朋友推薦選擇了這一套書，晚上拿出來做（女兒4歲半），發(fā)現(xiàn)有此書有幾個不好的地方。1、畫得不好，不漂亮，色彩與紙張的對比太過接近，有些動物部分顏色亮得看不清這到底是什么動物。2、不嚴謹，粗略的看了一下，就發(fā)現(xiàn)了2處錯誤。一，Ｐ31頁，題目上寫得有兩個小動物和原來做的事不同，但其實有三處。二，p33頁，題目是這樣寫的：小動物都有自已喜歡的圖形寶寶，請將它們的形狀和顏色記牢，再在方格里完成替換練習(xí)。小兔是紅色圓點，小羊是黃色方塊，小狗（狗不像狗）是藍色三角形，小熊是綠色梯形。但它們卻在小羊的地方替換了一個紅色圓形做試例。這叫小孩怎么理解。我只是粗略的看了一下，后面不知道還有沒有。郁悶……

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