《青春

前言

　　很多家長(zhǎng)為自己孩子的作文水平不高著急；很多老師感到作文難教，或者是費(fèi)了很多工夫，就是不出效果；很多同學(xué)為自己的作文水平不能盡快提高而煩惱……這已經(jīng)成為多年來(lái)的老問(wèn)題。面對(duì)這些老問(wèn)題，如果誰(shuí)說(shuō)他有靈丹妙藥，可以在一朝一夕之間解決問(wèn)題，讓學(xué)生的作文水平得到突飛猛進(jìn)的提高，那肯定是騙人的話。但是，如果說(shuō)面對(duì)這樣的老問(wèn)題，我們真的束手無(wú)策，沒(méi)有什么有效的方法，那也不是。很多老師在做這樣那樣的試驗(yàn)，希望通過(guò)某種有效的途徑大面積地提高學(xué)生的作文水平。雖說(shuō)成功的例子不多，但這樣的努力總歸是有意義的。多年來(lái)，我一直在觀察和思考有效提高學(xué)生作文能力的問(wèn)題，在我看來(lái)，要想讓學(xué)生在有限的時(shí)間之內(nèi)提高作文水平，恐怕最重要的是這十二個(gè)字：“打通讀寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒。勤于思考。”　　為什么要強(qiáng)調(diào)“打通讀寫(xiě)”呢？這首先考慮的是一個(gè)讀寫(xiě)關(guān)系問(wèn)題。我們一直認(rèn)為，要想寫(xiě)出好文章，就應(yīng)該多讀書(shū)，多讀好文章，因?yàn)槎嘧x是吸取知識(shí)的關(guān)鍵。只有材料豐富了，知識(shí)豐富了，寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手。這當(dāng)然是沒(méi)錯(cuò)的。問(wèn)題是我們的好多同學(xué)，其實(shí)讀了不少的書(shū)——不說(shuō)別的，就是課本上的文章吧，從小學(xué)讀到高中，我們已經(jīng)讀了多少？那可大都是十分優(yōu)美典范的文章呀，再加上平時(shí)各種途徑的有意無(wú)意的閱讀，那就更多了。但是到了真正動(dòng)筆要寫(xiě)東西的時(shí)候，卻又不知從何下手。這是為什么？我覺(jué)得主要是因?yàn)闆](méi)有真正打通讀寫(xiě)，閱讀時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)寫(xiě)作的意識(shí)。

內(nèi)容概要

本書(shū)是從“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的獲獎(jiǎng)作品中精選出來(lái)的。這個(gè)大賽每年都有數(shù)十萬(wàn)人參加，從中選出的這部分作品，自然是其中的精品。這是這些參賽者精心構(gòu)思的結(jié)果，體現(xiàn)了他們思考、借鑒、創(chuàng)作的成績(jī)。讀這些作品，可以獲得很多啟示。閱讀的過(guò)程中，我們也可以帶著這樣的問(wèn)題邊讀邊想：從作品來(lái)看，這些作者是怎樣將讀寫(xiě)打通，并從閱讀中獲得寫(xiě)作方法和寫(xiě)作素材的？這些作品借鑒了別人的什么方法？這些作品體現(xiàn)了作者什么思維特點(diǎn)？從哪些地方可以看出作者是善于思考問(wèn)題的？作者思考問(wèn)題的角度好不好？文章的創(chuàng)新點(diǎn)在哪里？這些作品在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？作者是怎樣觀察生活中的各種事件的？這些作品究竟哪里是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的？這些獲獎(jiǎng)作品與我自己平時(shí)的作文相比，有什么差別？這些作品有哪些不足之處是我們寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該避免的？等等，你還可以想很多問(wèn)題。總之，你應(yīng)該帶著問(wèn)題去閱讀，去感悟，去領(lǐng)會(huì)。這樣，你才能真正實(shí)現(xiàn)有效閱讀，才能在讀寫(xiě)打通的道路上前進(jìn)，才能有真正的進(jìn)步。

書(shū)籍目錄

第一章 夢(mèng)回潮起潮落時(shí)  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    邂逅安徒生    夢(mèng)回潮起潮落時(shí)    地獄中的天堂    一路狂奔    永不消失的美    萬(wàn)花園    豐富羽翼    拾夢(mèng)江南    書(shū)旅    飛翔·羽翼    書(shū)的斷想第二章 那些遠(yuǎn)離的冰火  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    馭書(shū)·輕飏    魂舞書(shū)空    夜半靜讀天明高飛    錦瑟年華書(shū)與度    我的太陽(yáng)    面朝書(shū)卷，春暖花開(kāi)    生如夏花之絢爛    結(jié)束聽(tīng)說(shuō)    腹有詩(shī)書(shū)氣自華    童話    蘋(píng)果書(shū)香    感謝文字    那些遠(yuǎn)離的冰火    在遠(yuǎn)方第三章 流浪的鳶尾  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    留嗎？飛吧！    觀書(shū)有感    論戰(zhàn)    魂度    讓我的天使長(zhǎng)出翅膀    離殤    凌冬的夢(mèng)    陽(yáng)光·影子    流浪的鳶尾    孤獨(dú)的拓荒者    浮世繪第四章 何處西南待好風(fēng)  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    在“書(shū)籍”墓前的講話    飛翔之路    愚  人    書(shū)生    天一閣    書(shū)·魂    讀書(shū)與十月    何處西南待好風(fēng)    書(shū)海中的一尾魚(yú)    永安前    小巷    江湖    刺客    飛翔與五彩之思想第五章 我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    跋·涉    走近秋雨    我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)    情迷西藏    永恒的鄉(xiāng)愁    我所不能抵達(dá)的世界    輕舞飛揚(yáng)的夢(mèng)    已知的與無(wú)法預(yù)知的    演盡浮華夢(mèng)遺天涯    鐵軌深處的理想    讀不懂的張愛(ài)玲    褐色封面    握緊手中的天    使命    屈公投江不為死第六章 翰墨飄香  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    觀雨·望月·賞菊    弦斷音繞    花落夢(mèng)里    浪漫之旅    香魂神    文化魂    和三毛一起去流浪    悼紅軒夜語(yǔ)    清香四溢    沉“墨”的珍珠    回答，在“夢(mèng)”里    明月清泉自在懷    翰墨飄香    小布爾喬亞式的唯美主義    夜霓裳第七章 飄揚(yáng)的靈魂  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    飄揚(yáng)的靈魂    穿過(guò)指縫間的陽(yáng)光    靈魂棲身于閱讀    書(shū)香縈夢(mèng)    漫步云端    書(shū)情悠悠    觸摸生命的扉頁(yè)    悲生    打撈陽(yáng)光    漂流的書(shū)頁(yè)    沉默的朋友    狗，走進(jìn)了生活    天堂的顏色    在心中建一個(gè)書(shū)房    書(shū)魂點(diǎn)亮人生    書(shū)靜    泛·書(shū)第八章 你的肩膀，我的高度  名師寫(xiě)作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎(jiǎng)范文    今生與你有緣    自然的厚禮，心靈的洗禮    書(shū)頁(yè)盈芳    品  書(shū)    你的肩膀，我的高度    三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕    秋悟    書(shū)殤    新生    帶一本詩(shī)集去遠(yuǎn)行    書(shū)之靈    享受讀書(shū)

編輯推薦

　　精彩紛呈的獲獎(jiǎng)佳作，獨(dú)到精辟的名師指導(dǎo)，實(shí)戰(zhàn)備考的經(jīng)典素材，真材實(shí)料打通作文讀寫(xiě)?！　[在你面前的這套書(shū)，是從“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的獲獎(jiǎng)作品中精選出來(lái)的。這個(gè)大賽每年都有數(shù)十萬(wàn)人參加，從中選出的這部分作品，自然是其中的精品。這是這些參賽者精心構(gòu)思的結(jié)果，體現(xiàn)了他們思考、借鑒、創(chuàng)作的成績(jī)。讀這些作品，可以獲得很多啟示?！　　珖?guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)、語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編　蔡智敏　　多情多彩的描繪，反映著絢麗燦爛的少年生活；左右俯仰的視角，呈現(xiàn)了題材選取的相當(dāng)水平。三分老成，透露了小作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和思考；七分浪漫，畢竟是孩子們的天性與率真?！　∑米x，篇篇有味！　　后生可愛(ài)，后生可畏！　　——上海大學(xué)教授、著名作文教學(xué)專家　李白堅(jiān)　　細(xì)致的觀察，多樣的情懷，奇譎的想象，醇美的童言……禁不住，我們會(huì)被小作者們的激揚(yáng)才情深深打動(dòng)?！　∽哌M(jìn)“語(yǔ)文報(bào)杯”作文大賽，就走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的童心世界。在這里，我們感受到的不僅僅是純真與唯美，還有個(gè)性、創(chuàng)造與激越?！　　珖?guó)著名特級(jí)教師、成都武候?qū)嶒?yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 李鎮(zhèn)西　　這里是大世界中的小窗，閃亮著智慧心靈的火花，飛揚(yáng)著美好青春的理想，描繪著五彩斑斕的生活?！　∵@里是作文大賽的精品集，豐富的思想、獨(dú)特的視點(diǎn)、優(yōu)美的文筆和輕靈的思緒在這里交匯、激揚(yáng)。　　讓我們?cè)谶@里駐足，讓我們?cè)谶@里沉思，讓我們?cè)谶@里欣賞，讓我們?cè)谶@里贊嘆?！　　珖?guó)著名特級(jí)教師、湖北荊州市教科院教研員　余映潮

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