中國(guó)心絞痛

用戶評(píng)論 (總計(jì)194條)

•   每個(gè)中國(guó)人認(rèn)識(shí)真實(shí)社會(huì)的一面鏡子 2010年08月12日 14:27 鳳凰網(wǎng)讀書 【大 中 小】 【打印】 共有評(píng)論1條1.《中國(guó)心絞痛》，診斷中國(guó)
  
  “現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)有??！”這是張鳴先生為其近期出版的《中國(guó)心絞痛》所寫的序言中的第一句話?？吹竭@句話，不同的讀者可能會(huì)有不同的想法，懷疑主義者，疑其聳人聽聞，自我炒作；憤青以為痛快淋漓，一句話揭開中國(guó)傷疤；狹隘的民族主義者，以為他要竊國(guó)而賣，實(shí)為漢奸。
  
  但無論如何，張鳴接下來的病癥描述，卻是每個(gè)中國(guó)人都不可否認(rèn)的：
  
  “一些食品廠家，本來是生產(chǎn)食品的，但是卻為了錢，往里加添加劑，讓人吃了不死也病。
  
  “教師原本是教書育人的，但是現(xiàn)在有一些教師卻變著法地坑學(xué)生。
  
  “醫(yī)生本來是治病救人的，但眼下有一些醫(yī)生看人的眼神都不對(duì)，不看病，看人腰包?！?br />
  ……
  
  此外，仍有種種我們看來匪夷所思的事情，的的確確在中華大地上發(fā)生了，并且仍在繼續(xù)發(fā)生。
  
  2.直指沉疴，不留余地
  
  《中國(guó)心絞痛》共有六部分，分別為“文化之心絞痛”、“民風(fēng)之心絞痛”、“政風(fēng)之心絞痛”、“政策之心絞痛”“體制之心絞痛”、“學(xué)風(fēng)之心絞痛”。既然稱心絞痛，必有弊病之處，《中國(guó)心絞痛》的得名，也是由于書中文字的直指沉疴，不留余地。
  
  近三十年是中國(guó)經(jīng)濟(jì)狂飆突進(jìn)的三十年。而在經(jīng)濟(jì)上取得的巨大成就，既改變了民眾的生存狀態(tài)，也掩蓋了多年沉積下的問題。如今，無論是在文化、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)上，還是在政風(fēng)、政策、體制上，無疑都存在許多弊端，有些弊端甚至已到了不下重藥就無可挽回的地步。然而，出于種種原因，很多專家、學(xué)者不想說、不愿說，甚至不敢說，即使有些尚存知識(shí)分子責(zé)任意識(shí)的學(xué)人發(fā)出了聲音，也往往如搔癢般不敢觸及痛處，有氣無力地喊上兩三聲就作罷了。張鳴先生則不同，其所論所述雖不能全面系統(tǒng)，卻直指沉疴，毫不留情?；蛟S據(jù)此我們無法得到速效良藥，但至少能得到些許真正的快感。
  
  3.被忘卻了的“常識(shí)”
  
  張鳴先生與梁文道先生同為《南方周末》的常設(shè)撰稿人，所關(guān)注的實(shí)事和評(píng)論的角度也多有相通之處。梁文道先生寫《常識(shí)》，給國(guó)人上了一堂生動(dòng)的常識(shí)課。張鳴先生所著《中國(guó)心絞痛》，所述所論，也多為常識(shí)。只是，這二位論述的常識(shí)，是在幾千年的傳統(tǒng)延續(xù)中，令我們?cè)缫淹鼌s了的。即便在今天的新中國(guó)，在當(dāng)今的民主社會(huì)，我們的百姓、官員，甚至負(fù)有監(jiān)督職責(zé)的媒體，對(duì)這些常識(shí)知識(shí)仍舊懵懂。比如，小小一個(gè)市委可以設(shè)置崗哨，門前道路禁止通行。這樣的封建衙門作風(fēng)，居然在光天化日之下公然為之，令人訝異之處是，在此事被披露之前，當(dāng)?shù)匕傩站尤涣钚薪?，并不以為被侵犯了什么?quán)利，而當(dāng)?shù)毓賳T也視之如常，并不覺有何不妥之處。由此可見，我國(guó)的某些官民，已缺乏常識(shí)至何種地步！
  
  4.上至九鼎，下至鍋灶
  
  時(shí)事評(píng)論最大的一個(gè)特色就是無所不評(píng)。評(píng)論大家往往是信手拈來，任何事情都能拿來評(píng)說一番，而且往往能說出些道理。《中國(guó)心絞痛》中的評(píng)論，就有上至國(guó)家政策，質(zhì)疑九鼎，下體百姓，圍鍋繞灶的特點(diǎn)。譬如對(duì)工商局是否仍有存在價(jià)值的質(zhì)疑，對(duì)“依法治國(guó)，還是禁令治國(guó)”等體制問題的詰問。而在探討政策、體制的同時(shí)，張鳴先生也對(duì)一個(gè)小小電動(dòng)車被禁行、中國(guó)足球輸球又輸人、孩子成長(zhǎng)中的父母角色等平民百姓茶余飯后的談資進(jìn)行了精辟入里的分析和評(píng)論。
  
  當(dāng)然，小處亦可見大，對(duì)這些“小事”的精彩評(píng)論，反而更給人以醍醐灌頂、恍然大悟的感覺。譬如，對(duì)電動(dòng)自行車的限行，看似合情合理——為了騎車人的安全和整頓交通秩序。可仔細(xì)分析就能發(fā)現(xiàn)，這其中有一個(gè)道路究竟是屬于富人的，還是百姓的問題。實(shí)際上，電動(dòng)車省時(shí)省力，且最快不過二三十邁，可說是安全又方便的交通工具，即可免去坐公交車的擁擠、塞車導(dǎo)致的郁悶、遲到，又可免去打車的費(fèi)用。而“方便”變非法的原因完全無關(guān)于電動(dòng)車，而是當(dāng)權(quán)者的道路思維，將百姓的道路讓給汽車的思維，造成了這種不可理喻的規(guī)定的合理合法。
  
  5.一個(gè)戰(zhàn)士的吶喊
  
  “寧鳴而死，不默而生。”是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的北宋名臣范仲淹錚錚鐵骨的象征，是五四時(shí)期的胡適等以天下為己任的文化人信奉的至理名言，如今它是在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體上發(fā)聲的張鳴先生的座右銘。
  
  魯迅先生曾言，“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅?！蔽覀儼惨萏昧?，于是很多人認(rèn)為魯迅先生那一套時(shí)時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿態(tài)已然過時(shí)，他的話也成了陳腐的話。如今的人們，即使看到問題，也往往采取回避的態(tài)度，捂著耳朵、鼓動(dòng)翅膀，嗡嗡著做那完美的蒼蠅，以為這才是正確的人生態(tài)度。但我們?nèi)匀恍枰獞?zhàn)士，仍然需要有人以戰(zhàn)士的姿態(tài)面對(duì)沉疴?；蛟S，這戰(zhàn)士與這矛永遠(yuǎn)無法做到完美。它注定傷痕累累，卻掩飾不住它的鋒利；他注定會(huì)有缺陷，但他發(fā)出的聲音也注定有別于蒼蠅的聲音，而成振聾發(fā)聵的吶喊。
  
  6.難得的一份清醒與客觀
  
  張鳴先生的文字多為針砭時(shí)弊之語，其文辭犀利，讀之有痛快淋漓之感。但在“狂風(fēng)掃落葉”的同時(shí)，張鳴先生仍保留著思想和文字上的清醒與客觀。比如，在痛陳官員、富豪、政府存在的問題的同時(shí)，張鳴先生也提出了“理性面對(duì)弱勢(shì)群體的違法問題”。
  
  今天的中國(guó)社會(huì)，涌動(dòng)著一股同情弱勢(shì)群體的思潮。這與諸多地方官員、富豪仗勢(shì)欺人，多有民眾遭受不公平待遇的事件被曝光有關(guān)。這一思潮在加強(qiáng)媒體、民眾監(jiān)督職能，有效遏制不良官商胡作非為的同時(shí)，也造成了對(duì)弱勢(shì)群體的違法行為采取同情、漠視甚至縱容的問題。張鳴先生敢冒“社會(huì)之大不韙”提出對(duì)弱勢(shì)群體的違法事件采取理性、客觀的態(tài)度。可見其清醒，亦可見其社會(huì)責(zé)任感。
  
  7.行政至上的中國(guó)教育
  
  中國(guó)教育改革多年，越改越亂。如今，上至教育部長(zhǎng)，下至小學(xué)校長(zhǎng)，每一個(gè)教育官員都在喊要改革教育。但可笑之處正在這里，每天管著教育、喊著改革教育的卻大多是不懂教育甚至并不關(guān)心教育的“教育者”。因?yàn)樵谥袊?guó)，真正把握著教育權(quán)利的都是行政官員，并不是真正的教育者。如果說這一現(xiàn)象出現(xiàn)在中小學(xué)仍可理解的話，大學(xué)也由行政官員把控，就相當(dāng)令人費(fèi)解了。
  
  大學(xué)是教授知識(shí)、研究學(xué)術(shù)的地方，它應(yīng)該是一片清凈之地，也該有清凈之人來管理。然而，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)卻是有行政級(jí)別的機(jī)構(gòu)，甚至是有行政級(jí)別的壟斷性公司，大學(xué)不再是大學(xué)，而是用來賺錢的公司。管理者不是教書育人、關(guān)愛學(xué)校與學(xué)生的教授，而是空降的行政官員。正如，張鳴先生書中所言，“閉門家中坐，校長(zhǎng)天上來”。試問，一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)關(guān)心的不是學(xué)生，不是學(xué)校的學(xué)風(fēng)，而是賺錢、是政績(jī)，是撈政治資本的籌碼，這大學(xué)能成什么樣的大學(xué)呢？
  
  8.評(píng)說“五四”，顛覆我們的認(rèn)識(shí)
  
  張鳴先生對(duì)五四情有獨(dú)鐘，這在《中國(guó)心絞痛》中有多篇文字論及五四可見一斑。張鳴先生文章中提及的五四事，我想，是多數(shù)接受傳統(tǒng)教育的中國(guó)人所不知的五四，其中多有顛
•   買這本書，只源於腰封上的“李零 陳丹青 梁文道聯(lián)袂推薦”的這幾個(gè)字。李零印象里好似寫過一本《花間一壺酒》，因?yàn)檎Z出我最喜歡的李白的那首《月下獨(dú)酌》，所以雖然書沒讀過，倒記得清楚；陳丹青的博文多年前有讀過，而且印象最深的是一篇他寫的關(guān)於同性戀的文章，最近買了他的《退步集》，還沒來得及拜讀；我所比較熟悉和喜歡的是梁文道，雖然不看他主持的《開卷八分鐘》（電視收不到），但他的《常識(shí)》、《我讀》等都讀過。所以他推薦的書，就買下來了。
  
  今天讀完，忽然想起多年前一位同事說過的話：我不能讀書，我一讀書就憂國(guó)憂民?！@本書，讀起來就忍不住讓人有憂國(guó)憂民的感懷。倒的確襯得上腰封上那句“良心學(xué)者張鳴為社會(huì)之現(xiàn)狀發(fā)震聾之聲每一個(gè)國(guó)人認(rèn)識(shí)社會(huì)真實(shí)的一面鏡子”。
  
  作者張鳴先生，據(jù)封三介紹，中國(guó)人民大學(xué)博導(dǎo)，個(gè)性鮮明。社會(huì)責(zé)任感使然，他以深厚的文化底蘊(yùn)和深刻的人文關(guān)懷關(guān)注天下事，并以文人悲憫的情懷為當(dāng)下人物事件揭下虛華假面，其特立獨(dú)行的觀點(diǎn)為大眾指點(diǎn)萬千醜態(tài)，真相豁然，真知畢然。還介紹了他的學(xué)術(shù)著作等，但我想，以後有機(jī)會(huì)倒是可以找他的歷史文化隨筆學(xué)習(xí)下，《直截了當(dāng)?shù)莫?dú)白》、《關(guān)於兩腳羊的故事》、《歷史的壞脾氣》、《歷史的底蘊(yùn)》、《歷史空白處》等。
  
  這本《中國(guó)心絞痛》是張鳴先生近年撰寫的時(shí)評(píng)文章結(jié)集，分為“文化之心絞痛”、“民風(fēng)之心絞痛”、“政風(fēng)之心絞痛”、“政策之心絞痛”、“體制之心絞痛”、“學(xué)風(fēng)之心絞痛”幾個(gè)部分，機(jī)戶每篇文章都是由當(dāng)下熱門的某一事件或某一新聞?wù)勂?，從歷史及現(xiàn)實(shí)等多方面揭露這一表像的深刻原因或者解決某一問題的根本措施。只是這樣的文章，讀者或許心有戚戚，為政者是否能讀到是否能反思則是個(gè)問題了。
  
  關(guān)於讀書，作者也有一篇文章談到，說是現(xiàn)今中國(guó)出版業(yè)百分之六十以上是教材，還有很多的教輔沒有統(tǒng)計(jì)，其他出版的書籍比例少，此其一；關(guān)於買書的投資，普通人吃飯K歌動(dòng)輒上百元，但買書五六十元也覺得肉疼，此其二；讀書，的確不在現(xiàn)代人的選擇之列。就我這么多年的工作經(jīng)歷，我所認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，有買書習(xí)慣的不足百分之一。多年前那位說讀書就會(huì)憂國(guó)憂民的同事還有一句話我印象深刻，有次上街，好友買了幾本書，她幫忙拿著，好友表示辛苦了的時(shí)候她說：我拿兩本書當(dāng)裝飾品比什麼都好。——在她的意識(shí)里，至少書是最好的“裝飾品”，可是，現(xiàn)在呢，大家寧肯拿一個(gè)名牌挎包吧！周圍的人們，最熱衷的是逛商場(chǎng)或者網(wǎng)購買衣服鞋子，見面的談資通常是從又穿的一件新衣說起，從來就沒有人會(huì)聊聊最近讀了什麼書。更有很多自詡的“讀書人”，不過是每個(gè)月看看《讀者》等雜志而已。就連大多數(shù)老師都幾乎從來不讀書，可以想見，這樣的老師，能教出愛讀書的學(xué)生么？——而且，誰又關(guān)心學(xué)生是否愛讀書呢？只要考試時(shí)分?jǐn)?shù)夠高就行。而提高分?jǐn)?shù)的有效手段絕對(duì)不包括鼓勵(lì)學(xué)生讀書，短平快的手段多的是，高壓、補(bǔ)課、壓作業(yè)、熬時(shí)間……
  
  啊，一不小心又扯遠(yuǎn)了。讀書呵……. 2011-7-17
•   向中國(guó)心絞痛開刀“時(shí)至今日，中國(guó)有五千年先天的心臟病，也有三百年后來的心臟病，卻都是一個(gè)民族的文化心絞痛和體制心絞痛，我們疼痛也悲憫，我們哀傷也悲愴……”“大國(guó)時(shí)代下耀眼的內(nèi)傷，隱痛和反思?！边@是張鳴所著的《中國(guó)心絞痛》一書的封面語，也許正是這幾句話深深地吸引了我，也是這幾句話讓我陷入了沉思，于是我打開了這本書。讀這本書，使我想起了當(dāng)年魯迅為什么棄醫(yī)從文的道理，中國(guó)的痛其實(shí)魯迅先生有診斷，所以為了醫(yī)治這個(gè)痛，當(dāng)年魯迅先生就拿起了文學(xué)的刀，開始對(duì)這些痛動(dòng)手術(shù)同，可是半個(gè)世紀(jì)過去了，中國(guó)的痛還是沒有好，甚至到了危機(jī)的程度，如今中國(guó)人民大學(xué)的博士生導(dǎo)師張鳴先生也拿起了手術(shù)刀，開始向“中國(guó)痛”開刀。他先從文化開刀，再向民風(fēng)開刀，然后再向政風(fēng)，然而涉及到更深的層次，向政策、向體制、向?qū)W風(fēng)開刀，而且是每一刀，都開到了要害。看看這些題目就會(huì)令人思索，“人民代表為什么跟人民感覺不一樣？”、“安心制造混亂的‘公共政策’”、“蚊子腿上剝?nèi)狻?、“真把官?chǎng)當(dāng)戲場(chǎng)”、“書記，還是皇帝？”、“大學(xué)的病在哪里？”……讀讀這些文字，的確讓人感到痛快，可謂切中時(shí)弊，但是反過來看看現(xiàn)實(shí)，不禁又令人泄氣，如何改變這種現(xiàn)狀呢？這的確是不能單靠“說”，而是要看行動(dòng)。首先廣大的民眾要從我做起，不能再為存在的弊端添彩，更不能參與到這些弊端中成為推波助瀾者，那么也就只能加劇心絞痛。張鳴稱得上是一位人文醫(yī)生，我希望我們的國(guó)家能夠日益健康起來，這樣才能真正置立于強(qiáng)國(guó)的行列。
•   認(rèn)真拜讀了張鳴先生的《中國(guó)心絞痛》，引發(fā)了內(nèi)心的共鳴。這本書中有不少文章，我在“張鳴的BLOG”中亦曾讀過，此次被收錄進(jìn)來。字里行間，仍有感受到張鳴先生憂國(guó)憂民的拳拳之念。中國(guó)太大了，遺留的問題、新冒的問題、亟需解決的問題，真是太多了。有的時(shí)候太復(fù)雜，甚至不知其所由，不知從何入手。但無論如何，仍得一項(xiàng)一項(xiàng)來解決，關(guān)鍵是樹立信心，信心比黃金還珍貴，我們不能做鴕鳥，不能半途而廢，不能光顧著怨天憂人。張鳴先生論述的文化、民風(fēng)、政風(fēng)、政策、體制、學(xué)風(fēng)六大領(lǐng)域的“心絞痛”，形容的是我們目前遇及的六大類難題癥結(jié)。在醫(yī)學(xué)上，心絞痛并非絕癥，只要注意注意養(yǎng)護(hù)即可，但也不可麻痹大意。同理，我們遇及的各類社會(huì)問題、政策問題等，也是可以在“調(diào)理”之中渡過難關(guān)，歸根究底仍有賴于我們建立信心，保持內(nèi)心的強(qiáng)大。
•   張鳴老師的書，完整看過的，有《歷史的空白處》，因之知道張老師，喜歡張老師，后來又讀李零教授的書，也有推薦張老師的地方，因此更喜歡，
  這本書，讀了里面的幾篇文章了，都是針對(duì)當(dāng)時(shí)一些熱議話題、新聞而作的評(píng)論，類似于“讀報(bào)”類的電視節(jié)目吧。不過，張老師向來對(duì)歷史、時(shí)事的解讀，很符合我們大眾的胃口——不隨主流，有主意，不套話，不空話，不跟著瞎起哄。說話憑良心，見思想。
  所以，讀著，過癮！
•   針砭時(shí)弊，發(fā)人深省，“口誅筆伐”之下而又不乏人文關(guān)懷，敢為大眾之喉舌，不失為有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)者。
•   這是一本針砭時(shí)弊的書，給人很多思考。
  看后了解到當(dāng)下中國(guó)的許多黑暗面，也更認(rèn)識(shí)到中國(guó)需要更多張鳴一樣的良心學(xué)者出來發(fā)聲。
  魯迅棄文從醫(yī)的目的大抵如此。
  感受頗深，震撼頗大，收獲頗多。
•   張鳴是比較有良心的學(xué)者了，看了這本書很發(fā)人深省，了解現(xiàn)實(shí)中國(guó)的弊病，看到的很透徹，好書推薦
•   看了這本書，我發(fā)現(xiàn)思考很重要。張鳴先生洞察中國(guó)的心靈，以他獨(dú)特的視角和思考方式，將亞健康的中國(guó)展現(xiàn)在我們的面前，由此而產(chǎn)生反思的沖動(dòng)?！吨袊?guó)心絞痛》值得一看！
•   張鳴先生的書我買過好幾本，自從知道這位先生是位敢于說真話的老師時(shí)，就對(duì)他抱有好感。這幾年也一直在關(guān)注他的博客。這本書針對(duì)的就是病態(tài)中國(guó)的種種亂象，張老師敢于針砭時(shí)弊，國(guó)家有這樣冷靜的學(xué)者，是國(guó)家之幸，希望越多越好！
•   聽到陳丹青推薦的張鳴的書，內(nèi)容看了一兩篇，還不錯(cuò)，書的質(zhì)量也不錯(cuò)。 中國(guó)就是要這些作者來站出來，告訴大家現(xiàn)實(shí)和真相
•   張鳴，通過書和博客，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)的方方面面問題，這位有識(shí)之士不斷地發(fā)出自己的聲音，試圖喚醒這個(gè)世界，但我身邊了解他的人并不多。這本書，可以與龍應(yīng)臺(tái)《野火集》媲美，但在這里，沒有引起那般燎原之勢(shì)。無論如何，都請(qǐng)看一下這本書吧，朋友。
•   一個(gè)學(xué)者振聾發(fā)聵之吶喊，肝膽相照之批判。中國(guó)的問題，已容不得任何有良心知識(shí)分子掉以輕心。是的，我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但發(fā)展的時(shí)候，我們忘了要去哪里。
  大家都來關(guān)注中國(guó)的問題，中國(guó)才有希望，人民才有希望。張鳴是知識(shí)分子憂國(guó)憂民的代表，他的書值得收藏，拜讀。
•   牛牛同學(xué)看完后，說得非常好。“...買了這本書，周一到的貨，花了3個(gè)晚上，將這本書讀完了?？傮w感覺，對(duì)張鳴敢于直言的風(fēng)格，還是非常敬佩的。書中敘述了國(guó)內(nèi)種種心痛，其實(shí)這些東西，我們都親自感受過。但是，個(gè)人認(rèn)為，種種痛點(diǎn)，最重要的就是教育體制之痛。如果能把教育體制搞好，那么百年之后，我們大學(xué)培養(yǎng)的人格獨(dú)立健全的學(xué)生，就會(huì)走向社會(huì)各個(gè)崗位，那其它之痛就自然迎刃而解了。所以，百痛之首，就是教育之痛。希望中國(guó)的大學(xué)早日去除行政化，專業(yè)去做學(xué)術(shù)。也謝謝張老師能勇敢地站出來指出我們種種之痛。順便說，本書能夠出版也從某種意義上說明時(shí)代還是在進(jìn)步的。”
•   作為當(dāng)下少有的良心學(xué)者，張鳴先生是屬于敢說敢寫的勇士，讀過他很多書了，都是振聾發(fā)聵的。
•   良心學(xué)者張鳴的發(fā)聵
•   張鳴老師的書都非常好，盡管放心購買。張鳴老師敢于說真話，看問題入木三分！適合關(guān)心時(shí)事的人士，探究中國(guó)現(xiàn)實(shí)的人士，想深入了解中國(guó)人性格的人士閱讀。同吳思老師、李零老師的書同樣好！建議人手一冊(cè)。
•   良心學(xué)者張鳴的書還是不錯(cuò)的觀點(diǎn)和態(tài)度
•   良心學(xué)者張鳴的文章值得購買。
•   是些時(shí)評(píng)，雖然大部分都比較短小精悍，也比較隨筆，但讀起來很順很有共鳴，沒有那么艱澀，在調(diào)侃評(píng)論中將歷史信手拈來，惹得我終于對(duì)中國(guó)近代史產(chǎn)生了興趣。以前覺得那階段歷史好亂好亂，除了應(yīng)付考試的強(qiáng)迫性閱讀外，基本就沒欲望主動(dòng)去了解過。因?yàn)檫@本書喜歡張鳴，看完會(huì)繼續(xù)追文。強(qiáng)烈推薦
•   學(xué)者是可以不人云亦云的君子，中國(guó)太多的偽學(xué)者，張鳴先生值得被尊敬。
•   張鳴的書總有一種獨(dú)特的屬性，給人共鳴感。針砭時(shí)弊，其中不乏深度，很不錯(cuò)，值得一讀！
•   不得不承認(rèn)，張鳴教授的語言很精辟！雖然每篇時(shí)評(píng)的篇幅都不長(zhǎng)，但是十分的有穿透力，給人以恍然大悟之感！
•   張鳴是中國(guó)知識(shí)分子的代表性人物，雖然很多人不喜歡他，但是也有很多人喜歡他，我認(rèn)為，這樣的知識(shí)分子才叫知識(shí)分子。
•   讀過好幾本張鳴老師的書了，個(gè)人很喜歡這樣的作者，誠(chéng)實(shí)有良心的作者。值得一看。
•   一個(gè)健康的民族，一個(gè)包容的時(shí)代，應(yīng)該允許有不同的聲音，特別是直陳弊病的讓人警醒的聲音。但現(xiàn)在的中國(guó)這類的聲音太少了，也幸而不是沒有，至少張鳴還沒失聲。這本書讓人讀的很不“舒服”，然而清醒總比鐵屋子的昏睡要好。
•   一直比較關(guān)注張鳴，也看看他的文章。正因如此，才除了看他的博客外，還買這本書，但看了以后還是有一些失望，僅是一些時(shí)評(píng)，感覺作為收藏的話價(jià)值不大，以后還是看看他的博客算了。這次購買也影響我買他的其他書，本來我都已關(guān)注它們了，現(xiàn)在看來還是算了。
•   難道當(dāng)當(dāng)物流就這么一個(gè)速度？從拍買到收書整整一周時(shí)間吶！我還處在湖北呢，如果在偏遠(yuǎn)一些的地區(qū)，就更長(zhǎng)了吧?，F(xiàn)在的社會(huì)講究速度好吧？前幾天有興趣看這本書，過太久就沒心情了啊。書評(píng)晚點(diǎn)再寫。對(duì)書，本人是蠻喜歡的，張鳴和郎咸平都是牛人，他們的書差不了哪兒去，所以五分。
•   沖著張鳴老師去的，敢說真話的教授學(xué)者。
•   讀了《重說中國(guó)近代史》后，發(fā)現(xiàn)張鳴教授的書寫得真棒！
•   張鳴先生的書，讓人耳目一新！
•   張鳴的書有點(diǎn)兒嘮叨，干練簡(jiǎn)潔和他的文章不沾邊兒，不過讀來挺親切，也有啟示。
•   好書！現(xiàn)在就缺像張鳴教授這樣有良知、有水平、有歷史使命感的文人！
•   很喜歡張鳴的書，有良知的學(xué)者
•   張鳴先生的書挺好讀，能讀懂，好理解
•   張鳴的書，可讀性都很強(qiáng)。針砭時(shí)弊，從史書中找到細(xì)微的差別，推敲出合理的結(jié)果。
•   張鳴的書看過幾本，他對(duì)中國(guó)近代史和五四的看法，顛覆了傳統(tǒng)，可以看出作者的正義與良知。但此作者出書太快，有點(diǎn)圖掙錢的感覺，此書大致瀏覽了一下，沒有新感覺
•   第一次讀張鳴教授的書，受益匪淺
•   現(xiàn)在社會(huì)里有良心有正義感的文人太少了，中國(guó)目前是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)，而為政府唱贊歌的人太多太多。許多社會(huì)的黑暗，我們都幾乎習(xí)以為常，這更是一種悲哀！
  中國(guó)心絞痛，正是我們每個(gè)普通百姓的心在絞痛！
•   剛拿到書，張鳴書都寫得不錯(cuò)，雖然有些重復(fù)，但寫得一針見血！快遞給力！
•   張鳴先生的書還是不錯(cuò)的，有深度、有力度。
•   喜歡張鳴的作品，有深意，值得推薦
•   張鳴的書一直都很好看發(fā)人深省 強(qiáng)推
•   喜歡張鳴寫的《重說中國(guó)近代史》，就又買了這本書。
•   張鳴的書都可以看，他是中國(guó)公知的榜樣
•   張鳴不錯(cuò)！很好！中國(guó)真正的公共知識(shí)分子！
•   人大的張鳴教授，非常有良知的知識(shí)分子，我很喜歡他的作品。
•   人大教授張鳴的書，不錯(cuò)不錯(cuò)哦
•   張鳴教授新作
•   張鳴老師的書，風(fēng)格視角獨(dú)特，觀點(diǎn)犀利，支持
•   思考現(xiàn)在，為的是更好的未來！寫得很深刻。張鳴的書，都很好！
•   張鳴的文章嬉笑怒罵，亦莊亦諧，我喜歡。
•   看張鳴文章，淋漓盡致。這又是一本值得期待的書。
•   就是博文收在一起，網(wǎng)上應(yīng)該看得到電子版，所以有點(diǎn)不值，但是張鳴的文章確實(shí)寫得好！
•   張鳴的文章一直都很喜歡
•   挺好的，有思想，又買了幾本張鳴同志的書。
•   內(nèi)容很好，剛開始讀，張鳴的書已買了三本，都是我喜歡的
•   讀了不少張鳴的書。讀多了，受益匪淺了，但最近看到很多張鳴的小冊(cè)子，難免有些感嘆，是不是都是精品哦？
•   良心學(xué)者這個(gè)詞是我第一次看到，覺得用在這本書上很貼切，是啊，不管是一個(gè)人活著一個(gè)國(guó)家，都有它或隱藏或顯現(xiàn)的弊端，這本書叫中國(guó)心絞痛很能引起讀者的共鳴
•   還在看，還不錯(cuò)，張鳴老師的權(quán)威不容否定。
•   很喜歡張鳴老師的作品，閱讀中
•   張鳴老師的書，我全部都想看！
•   張鳴老師的書很不錯(cuò)，喜歡
•   張鳴的此書寫的不錯(cuò)，喜歡你的微薄
•   張鳴老師非常有正義感和良知，沖著這一點(diǎn)，他的書就有了閱讀的價(jià)值。
•   張鳴的書寫得真實(shí)，話說的直率。敢說、敢寫。
•   張鳴的書和博客都是我愛看的
•   張鳴，寫的真好！
•   看了許多張鳴老師的書，很喜歡、
•   張鳴老師的書，不用說，怎一個(gè)好字了得！啟發(fā)作用很大！
•   張鳴的書都是好書，有品牌效應(yīng)。
•   買過張鳴老師的書，內(nèi)容很真實(shí)不人云亦云，現(xiàn)在對(duì)張老師充滿了信任感，他的書有很強(qiáng)的可讀性
•   張鳴的書，直接買了，不錯(cuò)。
•   張鳴的書真的寫得不錯(cuò) 耐讀
•   閱看張鳴老師的書，有時(shí)很沉重，有時(shí)豁然開朗，謝謝張老師！
•   張鳴老師的書還是能看的。
•   喜歡張鳴
•   張鳴老師的書一項(xiàng)比較喜歡，
•   良心發(fā)饋之作，內(nèi)容深刻。作者是史學(xué)功底深厚，有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
•   社會(huì)的諸多弊端，張教授分析到位。
  但是讓人沉思的是既然很多人知道這些弊端，為什么還能繼續(xù)？這才是值得深思的問題。
  張教授注定痛苦。一個(gè)有良心的學(xué)者，了解越多，感覺越痛苦，痛苦到你眼睜睜看見這一切不正常而你卻無法改變這一切。
•   大教授的時(shí)評(píng)確實(shí)好，其中的學(xué)風(fēng)之心絞痛一章更是深合我意。
•   中國(guó)心絞痛，痛的不僅是歷史更是社會(huì)。
•   一般人只能看到一棵大樹不停的掉葉子，能想到樹活的不是很好。但僅限于此。但有良心的學(xué)者會(huì)告訴人們，樹從哪個(gè)部位爛掉了，地下多深的地方還有水源，樹還有多大的存活幾率。我愿意接受指點(diǎn)，愿意看那些表面之下的本質(zhì)，愿意對(duì)自己生活的國(guó)度知道得更多。我不怕失望，也不曾絕望，多么觸目驚心我依然心存幻想，因?yàn)槲疑谶@片國(guó)土上。
•   良心之作，談到當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的諸多問題，針砭時(shí)政，議論民事，振聾發(fā)聵，很棒！好書！
•   如今，有見識(shí)、有良知、有功底的學(xué)者是越來越稀缺。
  作者對(duì)社會(huì)的諸多弊病有深刻的觀察，有犀利的表述。
  人文學(xué)者不應(yīng)僅是寫一些學(xué)理性的空洞論文，而是對(duì)人文有一種憂患深廣的關(guān)注。
•   良心學(xué)者——這個(gè)社會(huì)中頭腦清醒的人。
•   良心學(xué)者所寫,恰恰反映出現(xiàn)在社會(huì)一切向錢,人都缺乏良心啊
•   1.《中國(guó)心絞痛》，診斷中國(guó)2.直指沉疴，不留余地3.被忘卻了的"常識(shí)"4.上至九鼎，下至鍋灶5.一個(gè)戰(zhàn)士的吶喊6.難得的一份清醒與客觀7.行政至上的中國(guó)教育
•   我問過有心絞痛病的朋友，心絞痛到底是一種什么感覺。不能不說，作者的這個(gè)書名起得太妥帖恰當(dāng)了！這是一本振聾發(fā)聵的好書，各個(gè)年齡層的人都該好好看一看。
•   記得小時(shí)候，大概是94年的時(shí)候，看到了一本震撼了我幼小心靈的書《中國(guó)魂告急》，現(xiàn)在又看到了這本，杯具，很多事情都沒有發(fā)生改變，反而升了一個(gè)高度——不管是兩位作者的下筆境界還是中國(guó)心絞痛的境界
•   相信每一個(gè)深愛祖國(guó)的中國(guó)人讀了這本書后，都會(huì)更深的了解我們國(guó)家的深疾所在。作者談到的這些問題不能不令我們每一個(gè)中國(guó)人為之擔(dān)憂?！靶慕g痛”這個(gè)詞用得恰如其分，如果這些問題得不到重視，得不到解決，就難以談我們的健康發(fā)展。正視現(xiàn)實(shí)，解決問題是當(dāng)務(wù)之急。
•   這本書本身是沉重的，基本都是以南方周末當(dāng)年最盛時(shí)的那種筆調(diào)寫出來的評(píng)論性文章，批判性和啟發(fā)性都很強(qiáng)，我想它終究只適合那些大學(xué)生吧，那樣可以為年輕人提供比較好的思考方式和看待中國(guó)社會(huì)問題的角度，更好底理解發(fā)生在自己這片土地上的事情。然而對(duì)于我們這種已經(jīng)看慣了社會(huì)種種亂象的人來說，這些評(píng)論真的已經(jīng)無法撫慰心靈任何創(chuàng)傷了。我想這大半是因?yàn)槲覀冋娴睦狭?，被社?huì)錘煉得不再有血性，眼淚也真正不再廉價(jià)了吧。
•   作動(dòng)蕩時(shí)代的思考者，中國(guó)，哪一天可以不再心絞痛？！
•   中國(guó)心絞痛，太痛了
•   中國(guó)心絞痛，用何方，何時(shí)才能治愈。
•   《中國(guó)心絞痛》教你做一個(gè)真正的現(xiàn)代人、合格的中國(guó)公民，堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)利，不受任何一個(gè)團(tuán)體和政府的奴役！
•   一位日本的老板，因?yàn)榘咽芪廴镜墓I(yè)用米，倒賣到食用市場(chǎng)，東窗事發(fā)，一根繩子上吊死了。聽到這個(gè)消息，不知怎么的，感到有點(diǎn)不是滋味。不用說，這位日本米老板，無論按哪一國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，都屬于奸商，干了昧良心的黑心事，但是事發(fā)之后能夠自己了結(jié)，說明此人還有臉皮。同樣做這種事情，他的中國(guó)同志這些年來，不知前赴后繼地涌現(xiàn)了多少，可是很少聽說有哪個(gè)自殺。這樣的事，我們的文化學(xué)者也許會(huì)站出來說，這是因?yàn)槿毡臼菒u感文化，而中國(guó)是樂感文化。
•   都是好文章，針對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀，有良心的人，關(guān)心國(guó)家的人，看了之后自是別有一番滋味在心頭。
•   張教授文筆犀利，針砭時(shí)弊痛快淋漓，分析問題一針見血，觀點(diǎn)鮮明，直言不諱，諷刺而不挖苦，蔑視而不輕狂，謾罵而不失風(fēng)度，該書值得一讀。
•   讀此書可明智，不過讀完真的心絞痛啊。

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