教育測量學

內(nèi)容概要

我國的教育目的是使受教育者在德、智、體等方面全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才。我們學生學業(yè)成績的考核，學校教育質(zhì)量的評定，以及社會各部門的招工用人，都應實行德智體全面考核。而如何使這些考核工作科學化，就需要有一套科學的方法。特別是隨著教育體制改革的深入發(fā)展，教育管理要科學化，教育評估將普遍展開，對教育的研究要作定性和定量的分析，對現(xiàn)行的考核制度要進一步使其完善，所有這些都需要借助于教育測量學的知識。
教育測量學就是研究如何測量學生的學業(yè)成績、學習能力、興趣愛好、思想品德以及教育上許多措施的效益等問題的一門科學，它是改進教學、實行科學化教育管理和教育研究的重要工具。而在目前，我國關于教育測量學的書籍還很少，有些高等學校雖已開設教育測量學，但還缺乏這方面的教材，我們受國家教育委員會的委托編寫了這本教育測量學。
本教材分四編十三章，第一編是論述測量的基本原理，第二編是介紹測量的一般步驟和方法，第三編是分述各類教育測驗，第四編是研究測量結果的統(tǒng)計處理，其目的是使學生比較系統(tǒng)而又全面地掌握教育測量的基本理論和方法。在編寫中，我們力求理論聯(lián)系實際，作到簡明、準確、系統(tǒng)、完整，適合教學之用。

圖書封面

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