超越與創(chuàng)新

內(nèi)容概要

《21世紀(jì)校長(zhǎng)繼續(xù)教育文庫(kù)》，包括《鄧小平教育理論與基礎(chǔ)教育改革策略》、《教育現(xiàn)代化論綱》、《給校長(zhǎng)的建議——101》、《特色學(xué)校發(fā)展與校長(zhǎng)個(gè)性》、《學(xué)校管理新視野》、《校長(zhǎng)現(xiàn)代教學(xué)視野》、《校本管理：理念·運(yùn)作·經(jīng)驗(yàn)》、《現(xiàn)代教育評(píng)估：理念·方法·技術(shù)》、《現(xiàn)代校長(zhǎng)培訓(xùn)：理念·操作·經(jīng)驗(yàn)》等10余部著作和教材。這些著作和教材力求反映當(dāng)今教育改革的新理論、新觀點(diǎn)，研究學(xué)校管理中的新經(jīng)驗(yàn)、新問題，以開拓廣大校長(zhǎng)的教育視野，促進(jìn)他們教育觀念的轉(zhuǎn)變和心智結(jié)構(gòu)的更新。

書籍目錄

總序 導(dǎo)言 學(xué)校教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的基石   1、學(xué)校教育現(xiàn)代化與區(qū)域教育現(xiàn)代化  2、學(xué)校教育現(xiàn)代化是世界各國(guó)教育改革共同追求的目標(biāo)  3、學(xué)校教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵及其發(fā)展取向第一章 人的現(xiàn)代化：教育現(xiàn)代化的主題詞   1、教育現(xiàn)代化以獲取經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展為最高目標(biāo)  2、教育現(xiàn)代化的終極目標(biāo)：塑造現(xiàn)代化的人  3、教育現(xiàn)代化的全球適應(yīng)：樹立現(xiàn)代學(xué)生觀第二章 素質(zhì)教育：學(xué)校教育現(xiàn)代化的必然選擇   1、素質(zhì)教育的時(shí)代價(jià)值和國(guó)際理解  2、素質(zhì)本位——現(xiàn)代化學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的教育哲學(xué)理念  3、素質(zhì)目標(biāo)——學(xué)校教育現(xiàn)代化的理想追求  4、整體推進(jìn)素質(zhì)教育  第三章 現(xiàn)代學(xué)校：終身學(xué)習(xí)的演練場(chǎng)    1、終身學(xué)習(xí)是構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的必然選擇  2、終身學(xué)習(xí)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校教育的超級(jí)  3、終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與未來的學(xué)校教育第四章 學(xué)校文化：教育現(xiàn)代化的新視野   1、作為文化的“學(xué)校教育”與作為教育的“學(xué)校文化”  2、學(xué)校教育文化傳統(tǒng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換  3、學(xué)校文化的多維分析  4、構(gòu)建“校本化”現(xiàn)代學(xué)校我文化體系第五章 科學(xué)與人文的整合：學(xué)校教育現(xiàn)代化的操作理念   1、科學(xué)主義和人文主義思潮與學(xué)校教育  2、中小學(xué)教育現(xiàn)代化的內(nèi)容  3、中小學(xué)課程的創(chuàng)新與現(xiàn)代化  4、中小學(xué)教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化第六章 教育模式：學(xué)校教育現(xiàn)代化的實(shí)踐詮釋   1、教育模式的沿革與創(chuàng)新  2、構(gòu)建“育人為本”的現(xiàn)代化教育模式  3、中小學(xué)教育實(shí)踐模式闡釋  4、構(gòu)建現(xiàn)代化教育模式的指導(dǎo)思想和策略第七章 校本管理：當(dāng)代學(xué)校管理的新理念和新策略 第八章 學(xué)校管理創(chuàng)新：學(xué)校騰飛的快車道 第九章 科研興校：學(xué)校教育現(xiàn)代化的差異 第十章 塑造與整合理想學(xué)校形象：新世紀(jì)學(xué)校教育的新擢擇 后記

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