化學奧林匹克教程

前言

　　“新編化學奧林匹克教程”一書是配合國際化學奧林匹克競賽在省市范圍內(nèi)的選拔而編寫的一本培訓教程。國際化學奧林匹克(International Chemistry()lympiad縮寫為Ich0)是指一年一度的國際中學生化學競賽活動。它自1968年起，除1971年外，一年一屆，延續(xù)到現(xiàn)在。舉辦這種競賽的目的是：激勵興趣，培養(yǎng)能力，發(fā)現(xiàn)人才，優(yōu)化教育途徑，增進國際交流。我國自1987年參賽以來，15年間共派出60名選手(每年限選4名)，獲36枚金牌，20枚銀牌，4枚銅牌，充分顯示了我國優(yōu)秀中學生的巨大學習潛力。

內(nèi)容概要

《化學奧林匹克教程》是根據(jù)1997年中國化學會頒發(fā)的《全國高中學生化學競賽大綱》的基本要求編寫的一本培訓教程。全書分9章，內(nèi)容包括化學反應原理、物質(zhì)結構知識、單質(zhì)和無機化合物、有機化合物四大部分。每部分精選了競賽所需的基本知識。在敘述上，條理清楚，深入淺出，循序漸進，自成體系。對于重點和難點問題闡述清楚，分析透徹，以便于自學。例題是新編的或精選的，具有代表性和針對性，以配合對基本知識的理解與應用。章末有相當多的習題，其中不少題目綜合性、靈活性較強，以訓練學生的能力。書末附有習題答案，以備學生自檢用。近四年的全國化學競賽(初決賽)試題及參考答案也列在附錄中，可作為檢查學生知識和能力水平參考用。

作者簡介

張燦久
    湖南師范大學化學化工學院教授、湖南省中學生化學奧林匹克集訓隊主教練。享受國務院政府特殊津貼，榮獲曾憲梓教育基金會優(yōu)秀教師獎二等獎。以他為首選拔與培訓的湖南省選手連續(xù)10年在國際中學生化學奧林匹克中獲得9枚金牌、4枚銀牌，其中2人獲個人總分第一，3人

書籍目錄

第一章　物質(zhì)的聚集狀態(tài)　1.1　氣態(tài)　　1.1.1　理想氣體　　1.1.2　實際氣體及其狀態(tài)方程　　1.1.3　氣體的液化　1.2　液體　　1.2.1　液體的蒸發(fā)(氣化)　　1.2.2　液體的沸點　1.3　固體　　1.3.1　液體的凝固和固體的熔化　　1.3.2　晶體與非晶體　　1.3.3　晶體的形狀　　1.3.4　晶格和晶胞　1.4　水的相圖　習題1第二章　化學熱力學原理　2.1　幾個基本概念　2.2　化學反應的能量變化　　2.2.1　能量守恒定律　　2.2.2　等壓和等容過程的功　　2.2.3　熱化學　2.3　化學反應的自發(fā)方向　　2.3.1　焓變與反應方向的關系　　2.3.2　熵變與反應方向的關系.　　2.3.3　吉布斯自由能變與反應方向的關系　2.4　化學反應的限度　　2.4.1　實驗平衡常數(shù)　　2.4.2　化學反應等溫式標準平衡常數(shù)　　2.4.3　化學平衡的移動　習題2第三章　溶液中的平衡　3.1　非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性　　3.1.1　溶液的蒸氣壓下降　　3.1.2　溶液的沸點升高　　3.1.3　溶液的凝固點降低　　3.1.4　溶液的滲透壓　3.2　弱電解質(zhì)的電離平衡　　3.2.1　水的電離平衡　　3.2.2　弱酸和弱堿的電離平衡　　3.2.3　同離子效應　3.3　鹽類水解平衡　　3.3.1　各類鹽的水解　　3.3.2　水解平衡的移動　3.4　沉淀溶解平衡　　3.4.1　溶度積　　3.4.2　同離子效應與鹽效應　　3.4.3　溶度積規(guī)則的應用　3.5　氧化還原平衡　　3.5.1　氧化還原反應的配平(離子一電子法)　　3.5.2　原電池和電極電勢　　3.5.3　標準電動勢與氧化還原平衡　　3.5.4　電動勢法測定K和K　3.6　配位平衡　　3.6.1　配位平衡及其平衡常數(shù)　　3.6.2　配位平衡的移動　習題3第四章　化學動力學原理第五章　物質(zhì)結構基礎第六章　單質(zhì)和無機化合物第七章　烴第八章　烴的衍生物第九章　有機化合物的合成附錄

章節(jié)摘錄

第一章　物質(zhì)的聚集狀態(tài)物質(zhì)的聚集狀態(tài)主要有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種。它們各有其特征，且在一定的外界條件下可以相互轉化。氣體的基本特征是它的無限的擴散性和無限的摻混性。不管容器的形狀和大小如何，即使極少量的氣體也能均勻地充滿整個容器；不論幾種氣體，只要互不反應，都可以以任意比例均勻地混合。液體的形狀隨所盛容器的形狀而變。但其體積恒定。固體的體積和形狀均是恒定的。外界壓力、溫度對氣體體積的影響較大，對液體的體積影響不大，而對固體體積的影響甚微。這是由于三者的分子間距離、分子間吸引力和分子的運動情況互有差異所致。對任何物質(zhì)來說，當改變外界溫度和壓力條件，其存在狀態(tài)可以發(fā)生改變，所以說物質(zhì)的聚集狀態(tài)是溫度和壓力的函數(shù)。對物質(zhì)的聚集狀態(tài)的研究，不僅可以說明許多物理現(xiàn)象，而且可以解決許多的化學問題。

編輯推薦

　　《化學奧林匹克教程》選材恰當，具有一定深度，分析透徹，是一本既便于教又便于自學的化學競賽培訓教材?！　　痘瘜W奧林匹克教程》可作為中學化學競賽的培訓教材和學習化學的參考用書。

圖書封面

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