兒童早期數(shù)學(xué)能力開(kāi)發(fā) 和寶寶一起學(xué)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

數(shù)學(xué)能力是人類(lèi)智能結(jié)構(gòu)中最重要的基礎(chǔ)能力之一。兒童的數(shù)學(xué)能力是何時(shí)萌發(fā)的，又是如何發(fā)展的？怎樣開(kāi)發(fā)兒童的潛能，使兒童享受到數(shù)學(xué)思維的樂(lè)趣？這是當(dāng)今諸多家長(zhǎng)關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。家庭是兒童生長(zhǎng)的搖籃，要想使孩子具備優(yōu)秀的數(shù)學(xué)能力，要想使孩子成為未來(lái)的有用之才，家長(zhǎng)有義務(wù)、更有責(zé)任，從孩子0歲開(kāi)始，在生活中以游戲的形式科學(xué)地誘導(dǎo)、引發(fā)他們，促使孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇、滿(mǎn)懷興趣；發(fā)掘他們的數(shù)學(xué)潛能，真正享受學(xué)習(xí)的興趣。    本書(shū)以親切、平和的語(yǔ)言闡述了兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，為家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了多種方法和策略，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。讓兒童在享受溫馨的親子活動(dòng)中、在主動(dòng)探索的操作活動(dòng)中、在循序漸進(jìn)的教育引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；使家長(zhǎng)在享受天倫之樂(lè)中，抓住兒童的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期、捕捉生活中數(shù)學(xué)教育契機(jī)，成為兒童數(shù)學(xué)發(fā)展的合作者、引導(dǎo)者、支持者和教育者，引領(lǐng)兒童步入數(shù)學(xué)王國(guó)。愿本書(shū)成為家長(zhǎng)和兒童的親密伙伴！

作者簡(jiǎn)介

賈宗萍，1964年出生，1982年畢業(yè)于南京幼兒師范學(xué)校，1984～1986年又在南京師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩 年?，F(xiàn)任南京市中華路幼兒園園長(zhǎng)，小學(xué)高級(jí)教師。從教16年來(lái)，先后發(fā)表論文及活動(dòng)設(shè)計(jì)十余篇，參加編寫(xiě) 幼兒教材多種。曾榮獲“江蘇省幼教系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”“南京

書(shū)籍目錄

序前言寶寶為什么要學(xué)數(shù)學(xué)  寶寶學(xué)數(shù)學(xué)很重要  寶寶學(xué)數(shù)學(xué)有原則  寶寶學(xué)數(shù)學(xué)有目標(biāo)寶寶如何學(xué)數(shù)學(xué)  寶寶學(xué)數(shù)學(xué)有特點(diǎn)  寶寶學(xué)數(shù)學(xué)有方法  寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的誤區(qū)和對(duì)策怎樣和寶寶一起學(xué)數(shù)學(xué)   零至壹?xì)q  壹至貳歲  貳至叁歲  叁至肆歲  肆至伍歲  伍至陸歲

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