教育學(xué)教程

內(nèi)容概要

　　《教育學(xué)教程》力求反映教育研究的新成果，并著力使教材的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容精煉、表述流暢、論述有條理?？茖W(xué)性、適用性、可讀性較強。全書共分九章，內(nèi)容包括教育與教育學(xué)，教育的功能，教育目的，教師與學(xué)生，教育制度，課程，教學(xué)，學(xué)校德育等?！　≌n程改革，教材是關(guān)鍵。隨著教師專業(yè)化進程的大力推進，人們對教育學(xué)課程的期望也相應(yīng)地提高了。教材是課程的重要載體，因此，編寫一本好的教育學(xué)教材，一直是各師院校的教師們孜孜以求的?！　〗陙恚瑖鴥?nèi)又編寫了不少公共教育學(xué)教材。從總體上看，新編的教育學(xué)教材有了很大的改觀：根據(jù)當(dāng)代教育理論的發(fā)展適時更新了內(nèi)容，創(chuàng)新了體系，滿足了學(xué)生們的需求，也提升了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。

書籍目錄

第一章　教育與教育學(xué)第一節(jié)　什么是教育第二節(jié)　教育的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)　教育學(xué)及其發(fā)展的軌跡第四節(jié)　教育學(xué)與師范生第二章　教育的功能第一節(jié)　教育功能概述第二節(jié)　教育的社會功能第三節(jié)　教育的個體功能第三章　教育目的第一節(jié)　教育目的概述第二節(jié)　教育目的的基本原理第三節(jié)　我國的教育目的第四節(jié)　我國教育目的的貫徹與實施第四章　教師與學(xué)生第一節(jié)　教師第二節(jié)　學(xué)生第三節(jié)　師生關(guān)系第五章　教育制度第一節(jié)　教育制度概述第二節(jié)　教育制度的基本內(nèi)容第三節(jié)　現(xiàn)代教育制度的歷史沿革第四節(jié)　我國當(dāng)代的教育制度第六章　課程第一節(jié)　課程概述第二節(jié)　課程編制的一般原理第三節(jié)　當(dāng)代課程改革的發(fā)展趨勢第七章　教學(xué)（上）第一節(jié)　教學(xué)的一般概述第二節(jié)　教學(xué)過程的本質(zhì)第三節(jié)　教學(xué)過程的基本要素與階段劃分第四節(jié)　教學(xué)目標與教學(xué)任務(wù)分析第八章　教學(xué)（下）第一節(jié)　教學(xué)方法第二節(jié)　教學(xué)組織形式第三節(jié)　課堂教學(xué)策略第九章　學(xué)校德育第一節(jié)　學(xué)校德育的一般概述第二節(jié)　德育過程的規(guī)律與特點第三節(jié)　德育過程的原則第四節(jié)　德育方法第五節(jié)　現(xiàn)代德育的總體特征與趨勢后記

圖書封面

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