現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易

前言

　　21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征是經(jīng)濟(jì)和信息的全球化。在這種發(fā)展趨勢(shì)下，人才、人力資源開(kāi)發(fā)成為推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的基本因素。因此，作為培養(yǎng)人才，推進(jìn)人才資源開(kāi)發(fā)的高校，在促進(jìn)人類和平、繁榮經(jīng)濟(jì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等方面起著十分重要的作用?！　∪欢咝Ｒ囵B(yǎng)一流的人才，促進(jìn)人力資源的開(kāi)發(fā)關(guān)鍵要有一流的學(xué)科、一流的學(xué)科隊(duì)伍。據(jù)此，加強(qiáng)高校的學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)作為高校綜合改革的龍頭和核心，是深化高校改革，全面發(fā)展高校各項(xiàng)工作的重中之重?！　∩虾Ｍ鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)是教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué)。建校50多年來(lái)，學(xué)校始終以學(xué)科建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、復(fù)合型、國(guó)際型的高級(jí)專門人才作為辦學(xué)的根本宗旨。學(xué)校認(rèn)識(shí)到：未來(lái)的10年、20年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期，也是上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育改革與發(fā)展的重要時(shí)期。學(xué)校要緊緊抓住機(jī)遇，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，“實(shí)事求是，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)”，在變化中發(fā)展，在發(fā)展中深化，在不斷的發(fā)展和深化中實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)跨越式發(fā)展。以此增強(qiáng)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力，提升上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在國(guó)際上的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，全面適應(yīng)國(guó)家和上海市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要。

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易》是一部質(zhì)量上乘的有關(guān)現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易的理論專著，其特點(diǎn)是：內(nèi)容翔實(shí)——《現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易》內(nèi)容豐富，涵蓋了有關(guān)國(guó)際貿(mào)易理論的各個(gè)主要方面。論述系統(tǒng)——《現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易》結(jié)構(gòu)安排合理，論述步步深入，很有系統(tǒng)性。框架新穎——《現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易》突破了傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易理論的框架，把許多本屬邊緣學(xué)科的理論融會(huì)其中，發(fā)展成為一種新穎的、更完整的現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論。文字嚴(yán)謹(jǐn)——《現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易》分析仔細(xì)，論述嚴(yán)密，措辭道地，行文嚴(yán)謹(jǐn)，有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)密性。結(jié)合實(shí)際——《現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易》理論與實(shí)際結(jié)合，分析與舉例結(jié)合，既有理論性，又有實(shí)踐性和實(shí)用性。資料最新——《現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易》還采用了許多最新的資料，使分析、論證更具說(shuō)服力。

書籍目錄

總序序言第-章導(dǎo)論第一節(jié) 國(guó)際貿(mào)易的研究對(duì)象與范圍1．國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展2．國(guó)際貿(mào)易理論的產(chǎn)生與發(fā)展3．影響國(guó)際貿(mào)易的主要因素4．國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相互關(guān)系5．國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié) 國(guó)際貿(mào)易研究的基本原則1．商品生產(chǎn)與商品流通的原則2．生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原則3．實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的原則第三節(jié) 國(guó)際貿(mào)易的研究方法1．微觀分析法2．宏觀分析法3．靜態(tài)分析法4．動(dòng)態(tài)分析法5．定性分析法6．定量分析法第二章 國(guó)際貿(mào)易理論第一節(jié) 古典國(guó)際貿(mào)易理論1．絕對(duì)利益學(xué)說(shuō)2．比較利益學(xué)說(shuō)3．比較利益理論模型第二節(jié) 需求與貿(mào)易條件模型1．無(wú)差異曲線與國(guó)際貿(mào)易2．相互需求學(xué)說(shuō)3．提供曲線4．重疊需求理論第三節(jié) 要素稟賦學(xué)說(shuō)1．要素稟賦學(xué)說(shuō)的概述2．要素稟賦學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容3．要素稟賦理論模型4．對(duì)要素稟賦學(xué)說(shuō)的簡(jiǎn)評(píng)5．里昂惕夫反論及其解說(shuō)第四節(jié) 現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展1．技術(shù)差距模型2．模仿差距貿(mào)易理論3．產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論第三章 國(guó)際貿(mào)易政策與措第一節(jié) 國(guó)際貿(mào)易政策理論分析1．自由貿(mào)易理論2．保護(hù)貿(mào)易理論3．超保護(hù)貿(mào)易理論第二節(jié) 關(guān)稅措施_1．關(guān)稅的含義及作用2．關(guān)稅種類3．關(guān)稅的征收方法第三節(jié) 非關(guān)稅壁壘1．進(jìn)口配額2．“自動(dòng)”出口配額3．進(jìn)口許可證制4．外匯管制5．貿(mào)易的技術(shù)壁壘6．其他限制進(jìn)口的措施第四節(jié) 鼓勵(lì)出口的措施1．出口信貸2．出口信貸擔(dān)保制3．出口補(bǔ)貼4．商品傾銷5．外匯傾銷6．經(jīng)濟(jì)特區(qū)第五節(jié) 國(guó)際貿(mào)易政策的效應(yīng)分析1．關(guān)稅福利效應(yīng)：小國(guó)模型2．關(guān)稅福利效應(yīng)：大國(guó)模型3．關(guān)稅配額效應(yīng)4．配額：貿(mào)易與福利效應(yīng)5．補(bǔ)貼的效應(yīng)第四章 國(guó)際貿(mào)易與匯率第一節(jié) 外匯與匯率1．外匯的概念2．匯率標(biāo)價(jià)方法及其種類第二節(jié) 匯率變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)影響1．影響匯率變動(dòng)的主要因素2．匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響3．匯率理論第三節(jié) 外匯市場(chǎng)與外匯交易1．外匯市場(chǎng)2．外匯交易方式第四節(jié) 外匯風(fēng)險(xiǎn)管理1．經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理2．交易風(fēng)險(xiǎn)管理3．轉(zhuǎn)換風(fēng)險(xiǎn)管理第五章 國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際直接投資第一節(jié) 國(guó)際貿(mào)易與要素流動(dòng)1．生產(chǎn)要素的流動(dòng)2．國(guó)際貿(mào)易與要素流動(dòng)的關(guān)系第二節(jié) 國(guó)際直接投資1．特征與類型2．國(guó)際直接投資的新動(dòng)向、原因及影響3．國(guó)際直接投資理論第三節(jié) 跨國(guó)經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的模式1．進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的模式2．進(jìn)入模式的比較分析3．進(jìn)入模式的選擇4．進(jìn)人模式的動(dòng)態(tài)分析第四節(jié) 跨國(guó)公司與國(guó)際貿(mào)易……第六章 國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第七章 國(guó)際貿(mào)易方式第八章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易一體化第九章 關(guān)貿(mào)總協(xié)定和世貿(mào)組織

章節(jié)摘錄

　　第一階段，19世紀(jì)，隨著資本主義的發(fā)展，以亞當(dāng)·斯密（Ad-am Smith）和大衛(wèi)·李嘉圖（David Ricardo）為代表的古典學(xué)派提出了絕對(duì)利益學(xué)說(shuō)和比較利益學(xué)說(shuō)。這兩大學(xué)說(shuō)主要是以勞動(dòng)生產(chǎn)率為出發(fā)點(diǎn)，從供給角度分析和探討了國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生與發(fā)展的原因，從而為國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。他們因此也就成為國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易理論的創(chuàng)始人?！　〉诙A段，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家穆勒（J.S.Mill）、馬歇爾（Alfred Marshall）提出了相互需求理論和提供曲線理論。與絕對(duì)利益學(xué)說(shuō)和比較利益學(xué)說(shuō)不同，這兩大理論主要是以國(guó)際交換比率為出發(fā)點(diǎn)，從需求角度分析和探討了均衡國(guó)際貿(mào)易條件的形成，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善了國(guó)際貿(mào)易理論。　　第三階段，兩位瑞典的經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫克歇爾和俄林提出了生產(chǎn)要素稟賦模型。與李嘉圖學(xué)說(shuō)一樣，該模型是以比較利益為出發(fā)點(diǎn)，分析和探討了國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)和形成的條件。與李嘉圖學(xué)說(shuō)所不同的是，該模型從生產(chǎn)要素的稟賦和要素組合的比例，即生產(chǎn)要素?cái)?shù)量的角度，闡述國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因。赫克歇爾和俄林因提出了生產(chǎn)要素稟賦的理論而被授予諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?！　〉谒碾A段，里昂惕夫反論及其國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展。里昂惕夫運(yùn)用投入產(chǎn)出法對(duì)美國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)分析的結(jié)果正好同要素稟賦理論的結(jié)論相反，即美國(guó)出口的主要是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，而進(jìn)口的主要是資本密集型產(chǎn)品。里昂惕夫反論引起了經(jīng)濟(jì)學(xué)界的轟動(dòng)，不少西方經(jīng)，濟(jì)學(xué)家紛紛提出各種觀點(diǎn)，以解釋里昂惕夫反論。第二次世界大戰(zhàn)后，第三次科技革命蓬勃發(fā)展?？萍几锩约翱鐕?guó)公司的迅速發(fā)展使國(guó)際貿(mào)易格局發(fā)生了重大變化。

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