出版時(shí)間:2005-11 出版社:上海外語教育出版社 作者:比爾蒂 頁數(shù):43
內(nèi)容概要
隨著新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《新課標(biāo)》)的頒布,中學(xué)英語教學(xué)改革推進(jìn)到了一個(gè)新的階段,對(duì)學(xué)生的知識(shí)面、交際能力、文化意識(shí)等方面的要求提到了新的高度。課外閱讀不再是課堂教學(xué)可有可無的補(bǔ)充,而已成為英語學(xué)習(xí)不可或缺的部分。《新課標(biāo)》對(duì)學(xué)生課外閱讀在數(shù)量上作出了明確的規(guī)定,在培養(yǎng)目標(biāo)上提出了一系列新的要求。為此,上海外語教育出版社與朗文合作編寫了這套“外教社——朗文中學(xué)英語分級(jí)閱讀:新課標(biāo)百科叢書”。其目的是將《新課標(biāo)》的教學(xué)理念貫徹到課外閱讀當(dāng)中,幫助學(xué)生達(dá)到《新課標(biāo)》所提出的各項(xiàng)要求。 叢書的編寫以《新課標(biāo)》為指導(dǎo),主要有以下特點(diǎn):1、在總體設(shè)計(jì)上,根據(jù)《新課標(biāo)》分級(jí)編寫,針對(duì)性強(qiáng);各級(jí)冊(cè)數(shù)遞進(jìn)式增加,充分滿足各階段中學(xué)生的閱讀需求;2、在選材上,突出個(gè)性化特征,根據(jù)不同年齡段學(xué)生的不同閱讀興趣,選擇具有時(shí)代感、內(nèi)容豐富的題材,幫助學(xué)生在完成《新課標(biāo)》閱讀任務(wù)的同時(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)跨文化交流意識(shí);3、在難度的把握上,兼顧能力的提高和閱讀興趣及自信心的培養(yǎng),為學(xué)生營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍;4、在學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)上,根據(jù)《新課標(biāo)》對(duì)各級(jí)的要求為每冊(cè)書編寫閱讀技巧指南,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;5、在單元后的練習(xí)編排上,突出靈活性、開放性及參與性,將讀、說、寫等相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,幫助學(xué)生全面達(dá)到《新課標(biāo)》的各項(xiàng)要求。
書籍目錄
Do you know?Start with a SkeletonWe Want It to MoveAdd the SensesIt Needs to BreatheMake It Look Good and Be HappyReading SkillsAnswer Key
編輯推薦
·以新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《新課標(biāo)》)為指導(dǎo),針對(duì)《新課標(biāo)》3—9級(jí)的要求編寫,適合各階段中學(xué)生閱讀; ·整套叢書分為四級(jí),總冊(cè)數(shù)為80冊(cè),每級(jí)各20冊(cè),充分滿足《新課標(biāo)》對(duì)各級(jí)中學(xué)生閱讀量的要求; ·選材突出時(shí)代感,尊重不同階段的學(xué)生閱讀興趣的差異,內(nèi)容豐富,圖文并茂,有利于擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)跨文化交流意識(shí); ·根據(jù)《新課標(biāo)》的各級(jí)要求為每冊(cè)書撰寫閱讀技巧指南,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo); ·單元后的練習(xí)設(shè)計(jì)開放、靈活,能啟發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)創(chuàng)造力,提高語言運(yùn)用能力,全面達(dá)到《新課標(biāo)》的各項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo); ·《人體探秘》被國家教育部列入《2005年中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》。
圖書封面
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