英語閱讀-提高與超越

前言

　　本書的編者是長(zhǎng)期從事研究生公共英語教學(xué)與研究的教師，是他們?cè)诠ぷ鲗?shí)際中的日積月累之作?！　”緯歉鶕?jù)大學(xué)本科生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的水平，并依據(jù)研究生教學(xué)內(nèi)容的基本需要和教學(xué)時(shí)間要求編寫而成的，適合于非英語專業(yè)碩士研究生及水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生、讀者學(xué)習(xí)使用。全書共十課，主要內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等，要求在60課時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成?！　”緯n前安排與課文相關(guān)的練習(xí)，目的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正文，把握相關(guān)主題和相關(guān)詞匯；課文之后所編寫的理解練習(xí)、詞匯練習(xí)是為了使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象、加強(qiáng)理解；構(gòu)詞法介紹了英語構(gòu)詞的基本內(nèi)容，有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語詞匯，加強(qiáng)詞匯量、提高詞匯的認(rèn)知能力；口語練習(xí)結(jié)合課文，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力；認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)練習(xí)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的語法、結(jié)構(gòu)知識(shí)；翻譯練習(xí)幫助學(xué)生提高書面表達(dá)能力，同時(shí)，學(xué)生可以鞏固課文所學(xué)的基本詞匯、結(jié)構(gòu)等?！　”緯诰毩?xí)之后，加大了對(duì)學(xué)生寫作和翻譯能力的培養(yǎng)，介紹了寫作和翻譯的基本概念，并以豐富的例證加以引導(dǎo)。本書的補(bǔ)充閱讀所涉及的內(nèi)容以軍事英語為主，為學(xué)生掌握一些基本的軍事英語詞匯提供了豐富的資料。　　最后，謹(jǐn)向選入本書文章的原作者們表示衷心的感謝。此外，還要借此機(jī)會(huì)，向關(guān)注編著本書并給予鼎力支持與幫助的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

　　《提高與超越：英語閱讀》課前安排與課文相關(guān)的練習(xí)，目的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正文，把握相關(guān)主題和相關(guān)詞匯；課文之后所編寫的理解練習(xí)、詞匯練習(xí)是為了使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象、加強(qiáng)理解；構(gòu)詞法介紹了英語構(gòu)詞的基本內(nèi)容，有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語詞匯，加強(qiáng)詞匯量、提高詞匯的認(rèn)知能力；口語練習(xí)結(jié)合課文，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力；認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)練習(xí)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的語法、結(jié)構(gòu)知識(shí)；翻譯練習(xí)幫助學(xué)生提高書面表達(dá)能力，同時(shí)，學(xué)生可以鞏固課文所學(xué)的基本詞匯、結(jié)構(gòu)等?！　　短岣吲c超越：英語閱讀》在練習(xí)之后，加大了對(duì)學(xué)生寫作和翻譯能力的培養(yǎng)，介紹了寫作和翻譯的基本概念，并以豐富的例證加以引導(dǎo)。《提高與超越：英語閱讀》的補(bǔ)充閱讀所涉及的內(nèi)容以軍事英語為主，為學(xué)生掌握一些基本的軍事英語詞匯提供了豐富的資料。

書籍目錄

Unit OneUnit TwoUnit ThreeUnit FourUnit FiveUnit SixUnit SevenUnit EightUnit NineUnit Ten

章節(jié)摘錄

　　4. What are the strategies the author suggests to deal with difficult bosses？ Are they reallyeffective？　　5. In paragraph 8， the author says， "Over the next few months， as the account managerwatched co-worker cower under the boss' s brow-beating， he realized that the tyrant fed on fear.Employees who tried hardest to avoid that his ire were most likely to catch it." Who is the tyrant？What does "brew-beating" mean？　　6. Which of the following is a better strategy to deal with the Bully？　　A. To make sure the boss knows you can be reached in a crisis.　　B. To convince him that just as he needs to meet the deadlines， you have personalresponsibilities that are equally important.　　C. To tell him that this is what you think you ought to be doing.　　D. To reason with him after he's calmed down.　　7. "Armed with new-found confidence and growing knowledge of the ad business， he matchedboss' s behavior." （para. 9） What is imphed in this statement？　　……

圖書封面

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