體育教學設(shè)計與教案編寫

內(nèi)容概要

本書的目的在于幫助廣大體育教師了解和掌握體育課教學設(shè)計的方法、技巧及教案編寫的要求，提高進行體育教學設(shè)計的能力和撰寫教案的能力，從而為搞好體育課程改革提供一些借鑒。    本書的主要特點是：1.運用教學設(shè)計的基本理論，提出了對體育課教學設(shè)計的比較好的建議。2.根據(jù)我國《體育與健康課程標準的基本理念》提供了不同年級，不同學習內(nèi)容，有一定借鑒意義的教案。3.每個教案都包括教學設(shè)計及對教案的點評。4.注重教案的可拓展性。    本書既可作為廣大體育教師繼續(xù)教育的參考讀物，也可作為體育院校和高師體育專業(yè)學生的教學實習參考讀物，又可供學校體育課程與教學領(lǐng)域的研究人員使用。

書籍目錄

第一部分 教學設(shè)計的基本知識  一、什么是教學  二、什么是體育教學  三、體育教學的特點  四、教學系統(tǒng)  五、教學過程  六、教學設(shè)計  七、關(guān)于學習系統(tǒng)設(shè)計中應注意的問題第二部分 體育與健康課程教案的理論與實踐  理論篇    一、教案的功能與特點    二、教案的基本概念群    三、體育課的設(shè)計    四、體育課教案及其基本形式    五、編寫教案的基本要求    六、教案與單元教學計劃  理論課教案——《北京主辦2008年奧運會，我為奧運做什么》  實踐篇    體育健康課程標準許教案——正確的走路姿勢    體育情境教學模式——跳遠    “快樂體育教學模式”設(shè)計    程序教學模式——跨越式跳高    順序式教案——遠足登山    處方教學——雙手向前向后拋實心球    體能教學模式    發(fā)現(xiàn)式教學模式——接力跑    合作與競爭教學模式——立定跳遠    向?qū)浇虒W模式教案——彎道跑技術(shù)    成功體育教學模式——跳箱分腿騰越    體育技能教學模式——背箱式跳高    主體教學模式——籃球與耐久跑“三自”教學    單元教學工作計劃——健美操    體育與健康課標教案——24式太極拳

圖書封面

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