當(dāng)代日本學(xué)校體育與社會體育研究

出版時間:2010-9  出版社:體育大學(xué)  作者:羅時銘  頁數(shù):224  

內(nèi)容概要

  《當(dāng)代日本學(xué)校體育與社會體育研究》主要講述了當(dāng)代日本學(xué)校體育課和社會的關(guān)系;學(xué)校體育課與學(xué)生的關(guān)系;學(xué)校體育的領(lǐng)域;學(xué)校體育課的結(jié)構(gòu);學(xué)校體育課方法論;學(xué)校體育課的目標(biāo);學(xué)校體育課學(xué)習(xí);學(xué)校體育課的實踐和學(xué)習(xí)指導(dǎo);學(xué)校體育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容;學(xué)校體育課的教材和教具制作;學(xué)校體育課評價;當(dāng)代日本學(xué)校體育的幾種思潮;當(dāng)代日本社會的體育觀賞狀況;當(dāng)代日本社會成人體育的狀況;當(dāng)代日本社會老年人和殘疾人的體育狀況;當(dāng)代日本社會青少年體育活動的狀況;當(dāng)代日本體育俱樂部的狀況等內(nèi)容。

作者簡介

  羅時銘,男,1953年生,江蘇東臺人,史學(xué)博士?,F(xiàn)為蘇州大學(xué)體育學(xué)院教授,兼任東北亞體育史學(xué)會理事,中國體育科學(xué)學(xué)會體育史分會常務(wù)委員。主要從事體育史、奧林匹克運動等方面的教學(xué)和研究工作。曾兩渡扶桑,先后在日本關(guān)西學(xué)院大學(xué)和橫浜國立大學(xué)做訪問學(xué)者。共出版專著4部,主編和參編教材6部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。

書籍目錄

第一章 當(dāng)代日本學(xué)校體育課和社會的關(guān)系一、學(xué)校體育課與日本社會的關(guān)系二、學(xué)校體育課與日本社會關(guān)系的歷史回顧三、當(dāng)代日本社會的學(xué)校體育課第二章 學(xué)校體育課與學(xué)生的關(guān)系一、關(guān)于學(xué)生的發(fā)育和發(fā)展問題二、關(guān)于學(xué)生的發(fā)展和體育課問題三、學(xué)習(xí)欲望與體育課的關(guān)系第三章 學(xué)校體育的領(lǐng)域一、學(xué)校體育領(lǐng)域的拓寬二、保健課與體育課的關(guān)系三、體育課與其他課程和特別活動的關(guān)系第四章 學(xué)校體育課的結(jié)構(gòu)一、關(guān)于體育課結(jié)構(gòu)的把握方法二、體育課的結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)第五章 學(xué)校體育課方法論一、體育課的學(xué)習(xí)形態(tài)和指導(dǎo)過程二、體育課的學(xué)習(xí)過程三、提高意欲的課的制作方法第六章 學(xué)校體育課的目標(biāo)一、體育目標(biāo)的意義二、從學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)看日本學(xué)校體育目標(biāo)的變遷三、體育課的目標(biāo)結(jié)構(gòu)四、目標(biāo)的具體化方法第七章 學(xué)校體育課學(xué)習(xí)一、體育課學(xué)習(xí)的一般概述二、體育學(xué)習(xí)的動機三、運動學(xué)習(xí)的特性第八章 學(xué)校體育課的實踐和學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、有效果的體育教學(xué)技術(shù)二、學(xué)習(xí)筆記和達成卡三、教育儀器第九章 學(xué)校體育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的概念和意義二、從學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)看學(xué)習(xí)內(nèi)容及其變遷三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的構(gòu)成論四、運動領(lǐng)域的特性和分類第十章 學(xué)校體育課的教材和教具制作一、圍繞教材概念的混沌狀況二、關(guān)于教材概念和教材制作理論的研究歷史三、教材研究的領(lǐng)域四、教材制作的必要性五、教材的基本條件六、教材制作的層次性七、圍繞教材制作這一相關(guān)聯(lián)用語的研究八、提高教材有效性的教具九、教材的展開和教師的教授行為第十一章 學(xué)校體育課評價一、體育課學(xué)習(xí)評價的理念二、學(xué)習(xí)評價的進行方法三、診斷性評價,形成性評價,總結(jié)性評價及其方法四、學(xué)習(xí)評價和指導(dǎo)要錄第十二章 當(dāng)代日本學(xué)校體育的幾種思潮一、身體塑造論二、運動文化論三、快樂體育論四、競技教育論第十三章 當(dāng)代日本社會的體育觀賞狀況一、不同性別年齡及項目的體育觀賞現(xiàn)狀二、職業(yè)體育比賽的體育觀賞現(xiàn)狀三、體育觀賞與體育實施的關(guān)系第十四章 當(dāng)代日本社會成人體育的狀況一、關(guān)于體育實施的時間和頻率二、不同性別年齡及地區(qū)體育實施的狀況三、不同項目的體育實施動向四、日本成人體育實施狀況的國際比較第十五章 當(dāng)代日本社會老年人和殘疾人的體育狀況一、日本老年人參加體育活動的年齡特征二、日本老年人參加體育活動的習(xí)慣變化三、長野傷殘人奧運會后日本傷殘人的體育動向四、日本傷殘人的體育競技組織五、日本的全國傷殘人體育大會第十六章 當(dāng)代日本社會青少年體育活動的狀況一、當(dāng)代日本青少年體育活動的動向二、日本學(xué)校體育活動的動向三、日本社區(qū)中體育少年團活動的狀況四、日本青少年體育活動中的問題五、日本圍繞青少年體育所考慮的新的組合措施第十七章 當(dāng)代日本體育俱樂部的狀況一、日本體育俱樂部的現(xiàn)狀二、新體育俱樂部的制作嘗試三、民間體育俱樂部和健康俱樂部的現(xiàn)狀四、日本企業(yè)的體育現(xiàn)狀附錄21 世紀(jì)的日本國家體育振興戰(zhàn)略一、日本體育運動振興基本計劃二、健康日本21-21世紀(jì)的日本國民健康塑造運動主要參考文獻后記

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