給物理教師的101條建議

出版時間:2005-9  出版社:南京師范大學出版社  作者:王瑜  頁數(shù):297  

內(nèi)容概要

新課程是一種理念,更是一種行動。多數(shù)教師反映,雖然對新課程能說出很多觀點,但是在實踐新課程的時候仍然感到困惑或不知所措。教師要真正走進新課程,走進新課堂,需要實踐的學習和實踐的體驗。新課程的實踐又能反過來深化教師對新課程的理解,并在實踐中檢驗認識的正確性。    課程改革的意義深遠、振奮人心,改革目標的實現(xiàn)需要一代甚至幾代人的努力。新的理念落實,新的角色轉(zhuǎn)變,新的學習方式的構(gòu)建,給廣大教師以及教育工作者帶來挑戰(zhàn)。新課程怎么教?新課程怎樣設(shè)計?新課程下的課堂是什么樣的課堂?新課程教學中教師需要什么樣的技能?如何評價教師的教學?如何評價學生的學習?太多太多的問題。這些問題都是走進新課程的廣大老師經(jīng)常遇到和思考的問題。    《給物理教師的10l條建議》一書,試圖就這些問題展開研究、討論,以實踐者的一些不太成熟的經(jīng)驗、做法以及反思與廣大物理教師交流,以期引起共鳴。

作者簡介

王瑜,畢業(yè)于揚州師范學院物理系?,F(xiàn)任揚州市教育科學研究所副所長、揚州市物理學會副理事長,“蘇科版義務教育課程標準實驗教科書·物理分冊”主編;江蘇省第五期重點教研課題“建構(gòu)基于新課標、新教材(蘇科版)的新型初中物理教與學方式的實驗研究”主持人。
  參

書籍目錄

修煉專業(yè)化素養(yǎng) 1.做一個有理想的教師 2.教師應具備必要的素質(zhì) 3.讓教育理念之樹常青 4.讓自己變得不可缺少 5.要有合理的知識結(jié)構(gòu) 6.教師要成為研究者 7.做一個終身學習者 8.享受教育的樂趣 9.做一個理性的人 10.與學生共同分享學習物理的樂趣 11.永不滿足,永不停留 12.物理教育的核心在于培養(yǎng)人的科學精神 13.物理教師的職業(yè)生命在于不斷超越 14.培養(yǎng)自身的人文精神 15.保持一顆童心 16.愛惜自己的健康終身備課探究 17.備課要關(guān)注教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變 18.備課要體現(xiàn)生活化的理念 19.備課要體現(xiàn)預設(shè)和生成的統(tǒng)一 20.備課要尊重學生的個體差異 21.不能輕視學習目標的制定 22.分析透教材依然是備好課的前提 23.課標、教材都是可以超越的 24.練就一雙隨處擷取課程資源的“慧眼” 25.讓學生也參與到課前準備 26.物理綜合實踐活動輕視不得 27.物理課堂應開展合作學習 28.要想方設(shè)法多設(shè)計探究環(huán)節(jié) 29.自主學習是新課程倡導的有效的學習方式創(chuàng)生教學現(xiàn)場氛圍 30.開個好頭——一節(jié)好課的先兆 31.練就一雙觀察的慧眼(一) 32.練就一雙觀察的慧眼(二) 33.成功教師的標志是實行積極思維 34.課堂紀律與課堂氛圍 35.戲有“戲眼”,課有“課眼” 36.高潮的設(shè)計技巧 37.掀起高潮的方法 38.再練高潮的設(shè)計技巧 39.鼓勵學生與眾不同 40.擦亮學生的眼睛 41.給她們以支點,她們可以撬動“地球” 42.關(guān)注課堂中的漫反射 43.千里之行,始于足下 44.物理教學中提問的藝術(shù) 45.多研究新課的引入 46.重視信息技術(shù)在課堂教學中的作用 47.把握演示實驗呈現(xiàn)的時機 48.把握好課堂教學節(jié)奏 49.盡可能多上“公開課” 50.課堂“小實驗”的運用 51.培養(yǎng)學生積極的學科情感 52.向同行學習  ……教然后多反思融洽主體共生關(guān)系營造校園文化生態(tài)注重實踐發(fā)展性評價后記

章節(jié)摘錄

  ·修煉專業(yè)化素養(yǎng)·  1.做一個有理想的教師:  多年前,我是這樣思考,至今我仍然認為,教師是太陽底下最美好的職業(yè)。能夠從事教育教學工作,是人的生命史上極難得到的一種機遇,是極為幸福的事情。盡管目前的世界已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,但教育產(chǎn)品的不可替代性沒有改變,教師塑造人類靈魂的職責沒有改變,教師職業(yè)的神圣性地位沒有動搖?! ∽鳛榻處熞欢ㄒ凶约旱睦硐牒湍繕?,我所理解的理想和目標即:要能熱愛教育事業(yè);能為教育事業(yè)投入最大的熱情;能為教育事業(yè)奮斗終身,獻出畢生的精力,甚至于生命;用自己的文化知識,人格魅力,師德修養(yǎng)去影響學生,薰陶學生,促使學生不斷向有益方向發(fā)展。  在我們的教師隊伍中有許許多多的教師,他們堅守自己的理想,為教育事業(yè)獻出畢生的精力,甚至于生命?! ∫笱┟罚?2歲,3月31日,學校組織學生觀看電影。當日中午12點左右,該校一二年級的數(shù)百名學生在老師的帶領(lǐng)下,集中排隊向金壇城區(qū)金沙影劇院進發(fā)。當隊伍剛走上城南小學門前的南環(huán)二路時,突然,一輛黑色的小轎車由西向東飛馳而來。危急中殷雪梅張開雙臂,奮力將走在馬路中央的學生推到了路旁。小轎車從學生隊伍的空隙處飛馳而過,殷老師被轎車撞飛到25米遠處落下,后送醫(yī)院急救無效去世。

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用戶評論 (總計11條)

 
 

  •   很好,對青年教師幫助很大
  •   對教學有幫助
  •   和想象中的一樣好,確實是有一定水平的
  •   sdfsd
  •   所以沒做評論
  •   我是即將踏上教師崗位的師范生。這本書里的理論對我來說很有指導性和啟發(fā)性。
  •   建議很有用啊。
  •   一些凌亂的經(jīng)驗的拼湊,意義不大
  •   感覺里面的建議不是很實用。
  •   有些內(nèi)容老生常談,還有些不實用
  •   死氣沉沉的理論書,基本上沒有參考價值,后悔啊。我怎么買了這樣的書呢
 

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