戰(zhàn)略視野中的中國警察高等教育

內(nèi)容概要

　　在《戰(zhàn)略視野中的中國警察高等教育》的編寫過程中，作者試圖從戰(zhàn)略的高度，以嶄新的視角，對關(guān)乎中國警察高等教育未來發(fā)展的若干重大問題進(jìn)行較全面、深入、系統(tǒng)的梳理和研究，以期對中國警察高等教育的發(fā)展有所裨益。

書籍目錄

挑戰(zhàn)篇第一章 經(jīng)濟(jì)全球化對警察高等教育提出的挑戰(zhàn)一、經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵及特征二、機(jī)遇與挑戰(zhàn)：對經(jīng)濟(jì)全球化的理性認(rèn)識(shí)三、穩(wěn)定與安全：我們必須面對的問題四、科技與教育：21世紀(jì)公安工作的理性選擇第二章 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對警察高等教育提出的挑戰(zhàn)一、網(wǎng)絡(luò)信息化條件下的警察高等教育二、網(wǎng)絡(luò)信息化條件下警察高等教育存在的問題三、網(wǎng)絡(luò)信息化對警察高等教育帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)四、信息化時(shí)代警察高等教育的應(yīng)對之策第三章 高科技革命對警察高等教育提出的挑戰(zhàn)一、21世紀(jì)：世界高科技革命全面推進(jìn)的時(shí)代二、深刻變革：現(xiàn)代高科技給社會(huì)生活帶來的影響三、高科技犯罪：一個(gè)世界性的難題四、改革和發(fā)展：高科技時(shí)代對公安工作的呼喚五、思考和探索：高科技時(shí)代必須重新調(diào)整警察高等教育模式及內(nèi)容第四章 戰(zhàn)略機(jī)遇期對警察高等教育提出的挑戰(zhàn)一、深刻理解“重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”二、戰(zhàn)略機(jī)遇期社會(huì)穩(wěn)定面臨的形勢三、維護(hù)好戰(zhàn)略機(jī)遇期社會(huì)穩(wěn)定對公安工作提出的新要求四、戰(zhàn)略機(jī)遇期對公安隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求第五章 警務(wù)改革對警察高等教育提出的挑戰(zhàn)一、警務(wù)革命是世界現(xiàn)代警務(wù)發(fā)展的歷史規(guī)律二、西方警務(wù)改革所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)三、西方警務(wù)革命對我國警務(wù)發(fā)展和改革的啟示四、教育和培訓(xùn)：應(yīng)對警務(wù)革命的必然選擇理念篇第六章 大學(xué)理念一、大學(xué)理念概述二、大學(xué)理念與相關(guān)概念的比較分析三、大學(xué)理念與中國警察高等教育第七章 中國警察高等院校的教育理念一、素質(zhì)教育理念二、創(chuàng)新教育理念三、合作教育理念四、人本教育理念五、忠誠教育理念戰(zhàn)略篇建設(shè)篇教學(xué)篇德育篇借鑒篇

章節(jié)摘錄

　　（三）增加人文、法律類基礎(chǔ)課程　　人文知識(shí)課程是培養(yǎng)學(xué)生人文精神的課程，是高校人文教育的重要組成部分。人文教育實(shí)質(zhì)上是一種人性教育，是教給學(xué)生如何做人的教育，目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)洞察人生，完善心智，凈化靈魂，理解人生的目的與意義，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。由于科學(xué)教育過于功利和現(xiàn)實(shí)，忽視了人文精神的培養(yǎng)和道德價(jià)值觀念的教育，培養(yǎng)出來的只是工具意義上的人而不是目的意義上的人，從而導(dǎo)致了人的道德精神價(jià)值的失落，并使物質(zhì)和技術(shù)日益成為對人性的束縛。所以，近代以來科學(xué)教育不斷受到詰難，人文教育重又受到人們的重視。從另一方面來看，當(dāng)前社會(huì)治安已經(jīng)成為政府為社會(huì)提供的一種與民生問題息息相關(guān)的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，公安機(jī)關(guān)已在逐步由管理控制型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變，人民警察正在由傳統(tǒng)的限制者、控制者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者、保護(hù)者。人民警察角色的這一重大轉(zhuǎn)變，直接影響著警察高等教育育人理念的變化，要求我們在教育學(xué)生知法、守法，嚴(yán)格公正執(zhí)法的同時(shí)，也要教給他們?nèi)宋闹R(shí)，培養(yǎng)他們成為21世紀(jì)的人文警察和人權(quán)警察。警察在執(zhí)法工作中不斷經(jīng)受著各種誘惑，承受著各種壓力，這就需要具備一定的道德修養(yǎng)作為信仰支柱。當(dāng)前，警察執(zhí)法中出現(xiàn)的各種問題也大都和執(zhí)法人員人文、道德修養(yǎng)的缺失有關(guān)。所以，警察高等院校本科課程的設(shè)置必須走專業(yè)知識(shí)教育和人文教育均衡發(fā)展的道路，在教學(xué)中適當(dāng)增加人文課程的比重，提高警察專業(yè)學(xué)生的精神文明素養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格，樹立堅(jiān)定的信念。除警察職業(yè)道德課程外，還應(yīng)增加倫理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)欣賞、人權(quán)法治、國情教育等課程，提高學(xué)生的修養(yǎng)、情操，培養(yǎng)高尚的情趣，增強(qiáng)學(xué)生獻(xiàn)身警察事業(yè)的使命感和責(zé)任感，保證學(xué)生在今后工作中做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，為拒腐防變預(yù)先筑起一道牢固的思想堤壩?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(45)
勉強(qiáng)可看(332)
一般般(567)
內(nèi)容豐富(2354)
強(qiáng)力推薦(193)


 


    戰(zhàn)略視野中的中國警察高等教育 PDF格式下載