靜水流深

內(nèi)容概要

　　上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院老教授們，退休后僅是換一個(gè)崗位、換一種方式開(kāi)始新的奉獻(xiàn)。他們發(fā)揮余熱，筆耕不止，創(chuàng)作了很多優(yōu)秀作品，積極參與并策劃組織國(guó)內(nèi)外重大展覽活動(dòng)，不少美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。同時(shí)出版?zhèn)€人美術(shù)作品專輯，撰寫著作論文，舉辦各類筆會(huì)和咨詢服務(wù)。其中很多教授擔(dān)任社會(huì)美術(shù)團(tuán)體的主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，各方面業(yè)績(jī)突出，成效顯著?！鹅o水流深：上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院老教授協(xié)會(huì)文集》和書(shū)畫集就是其中的一個(gè)證明。 畫集藝術(shù)精湛，風(fēng)格多樣，情致高雅，多姿多彩；文集思想深厚，深邃高遠(yuǎn)，感人耐讀，啟人深思，促人向上。飽含著老教授們寶貴的知識(shí)積累和人生經(jīng)驗(yàn)，及一顆盡其所能奉獻(xiàn)社會(huì)的不已壯心。

書(shū)籍目錄

老美院的回憶 方振興 我與上大美院的設(shè)計(jì)教學(xué) 陸志文蒼潤(rùn)渾厚峻爽明快 ——淺析應(yīng)野平先生的山水畫藝術(shù) 陸志文從藝六十載丹青傳清馨 ——憶著名國(guó)畫家、教育家顧炳鑫先生 孫心華 我參與策劃“上海城市雕塑國(guó)際研討會(huì)” 吳耀新把握機(jī)遇創(chuàng)造條件爭(zhēng)上臺(tái)階 吳耀新訪美續(xù)合作 交流促發(fā)展 吳耀新把高等院校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)核心關(guān)鍵要形成集體領(lǐng)導(dǎo) 吳耀新凱旋三拾 吳耀新 我與美術(shù)學(xué)院代表團(tuán)訪問(wèn)德國(guó) 尹家瑯 回憶凱旋路上的美院蠟染工作室 張堅(jiān)美院凱旋路時(shí)期二三事 章永浩 回顧凱旋路30號(hào) 藝術(shù)的情思 李難讀《論畫家的修養(yǎng)》 潘耀昌建筑在美術(shù)中的位置 ——美術(shù)學(xué)院如何辦建筑系 潘耀昌 新中國(guó)初期（1949—1979）上海油畫的地域特色 潘耀昌 張充仁——建國(guó)初期海派美術(shù)的代表 孫心華科學(xué)與藝術(shù) 唐銳鶴 樂(lè)器與雕塑的親緣 吳耀新重視體育美術(shù)創(chuàng)作 人生的感悟 李醉藝壇雜詠 李 醉金色的晚霞——記上海美專油畫系同學(xué)會(huì) 李醉美術(shù)乎音樂(lè)兮 李醉 我的老師俞云階 梁光霽八十感悟 孫心華胡思亂想 孫心華我考外語(yǔ) 唐銳鶴 聽(tīng)樂(lè)——一種修心養(yǎng)生的方式 退休后的生活 步欣農(nóng)旅歐暢想 步欣農(nóng)喬遷軼事 方振興 我與上大巴士學(xué)院合作辦設(shè)計(jì)專業(yè) 李難退休后的幾件事 李難臺(tái)灣之旅 李榮琦令人崇敬的藝術(shù)家們 李郁生美國(guó)行的感觸 林翠英 在擔(dān)任世博志愿者得日子里 陸志文 沿莫奈與睡蓮對(duì)話的地方——重訪莫奈故居 孫心華 國(guó)外舉辦畫展雜記 鄔華欽我愛(ài)象棋 吳棣華 懷念雷奎元導(dǎo)師——收藏淘寶三日游 吳詠如學(xué)攝影找快樂(lè) 張堅(jiān)發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì) 開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng) 上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院老教授協(xié)會(huì)成立十年活動(dòng)大事記 （2002—2012） 上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院老教授協(xié)會(huì)歷年部分活動(dòng)留影 跋

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   我們?cè)俅蝸?lái)到弗吉尼亞大學(xué)校園。在一位正在申請(qǐng)終身教授考核的教師辦公室，我們看到，在辦公桌前面的墻上，背景板似一幅水墨畫，廖廖幾筆，已顯主人的個(gè)性。板上掛著一幅制圖木框架，貼著數(shù)張?jiān)O(shè)計(jì)稿樣，還有一張以美元為構(gòu)圖的1997—1998年的個(gè)人學(xué)術(shù)成就計(jì)劃書(shū)，特別惹人注目，想必是主人為自己設(shè)計(jì)的工作目標(biāo)激勵(lì)書(shū)。還有一本已裝幀好的申報(bào)考核所附的自己從事設(shè)計(jì)的詳細(xì)典型案例報(bào)告，報(bào)告中所列每個(gè)案例都有目錄介紹、設(shè)計(jì)圖稿、案例分析，并附有制作好的可播放的幻燈卡片等。容老師介紹，如果加上所有申報(bào)材料，可裝滿一部小型手推車。這樣的申報(bào)，還需有終身教授等推薦，再經(jīng)專門委員會(huì)考核同意，報(bào)學(xué)校正式批準(zhǔn)后才能授予。這是我第一次粗淺地了解到“終身教授”的情況。 接著，我們又參觀了的學(xué)生食堂、圖書(shū)館、表演藝術(shù)中心、學(xué)生活動(dòng)中心、郵局等。 在學(xué)生活動(dòng)中心的顯著位置，設(shè)有學(xué)校面對(duì)學(xué)生的開(kāi)放式柜臺(tái)“資料信息中心”，柜臺(tái)外的廣告板上公布著學(xué)校的有關(guān)信息等內(nèi)容，工作人員正在答復(fù)前來(lái)咨詢的學(xué)生并辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)生活動(dòng)中心的大廳兩旁懸掛著各種鮮艷圖案色彩的學(xué)生會(huì)社團(tuán)組織旗幟。大廳內(nèi)或集中或分散地設(shè)有供學(xué)生交流的桌椅、沙發(fā)；大廳底層有為學(xué)生開(kāi)放的商店、快餐店等。地下一層設(shè)有學(xué)生食堂，食堂內(nèi)的餐桌椅是可移動(dòng)的簡(jiǎn)便式的，椅子更是五顏六色，靠墻一面放有投影幕、音箱、電視設(shè)備等，學(xué)生可在這里舉辦小型活動(dòng)。食堂旁還有一個(gè)臺(tái)球活動(dòng)室，里面有十來(lái)個(gè)臺(tái)球桌等活動(dòng)器材。在學(xué)生活動(dòng)中心的活動(dòng)節(jié)目安排櫥窗內(nèi)張貼著近期的各種活動(dòng)預(yù)告?；顒?dòng)中心的二層是各種會(huì)議廳，會(huì)議廳內(nèi)有可按需要分隔區(qū)域的折扇門和安裝擴(kuò)音等設(shè)備的講臺(tái)。而會(huì)議廳外走廊靠窗處整齊地排放著盆栽植物和座椅，一角還放著一架鋼琴。走廊一角的休息桌椅旁除了放置一個(gè)大型垃圾筒外，還放著一排整體分類垃圾箱，投入口按不同類型垃圾區(qū)分有大有小，有圓形的還有長(zhǎng)條形的，分別醒目地注明：僅限廢物、可循環(huán)利用物、各種紙物、僅限鋁制物品。這些細(xì)節(jié)都值得我們很好地學(xué)習(xí)和推廣，如要養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣就需要從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)管理。在廁所內(nèi)設(shè)有為殘疾人安裝的設(shè)備，甚至在可供暫時(shí)掛放物品、書(shū)包架子的上方，還張貼著一張畫有夸張臉型的提醒告示：弗吉尼亞州大學(xué)學(xué)生們注意，不要掉以輕心，防止在休息處遭竊，請(qǐng)保護(hù)好你所帶物品。不要成為受害者！ 雖然參觀學(xué)生活動(dòng)中心時(shí)間不長(zhǎng)，看到的也僅僅是很少的一部分，略感遺憾的是沒(méi)有看到學(xué)生活動(dòng)的情況，但我明顯地感受到與國(guó)內(nèi)一些學(xué)校的校園建設(shè)有明顯的不同。最根本的不同在于，是為培養(yǎng)學(xué)生還是為管理學(xué)生。從培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)，學(xué)生活動(dòng)中心基本設(shè)施包括細(xì)節(jié)的設(shè)置，都圍繞學(xué)生的需要，鼓勵(lì)學(xué)生自己管理，自己組織開(kāi)展活動(dòng)，方便學(xué)生處理相關(guān)的事宜，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣等。從管理學(xué)生出發(fā)，學(xué)生活動(dòng)中心僅是單一的活動(dòng)場(chǎng)所，其他各種學(xué)生所需的設(shè)施都分散在學(xué)校各處。 這些細(xì)微之處，我們?cè)趨⒂^弗吉尼亞州大學(xué)James BranchCabell圖書(shū)館時(shí)再次感受到了。圖書(shū)館兩旁有用粗鋼管彎制成一串U型的簡(jiǎn)易停車架，便于自行車分輛存放和上鎖；圖書(shū)館大門上方貼有明顯的禁煙、禁帶飲料、禁帶寵物入內(nèi)的標(biāo)志；有為方便殘疾人進(jìn)出的專門通道等等。

編輯推薦

《靜水流深:上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院老教授協(xié)會(huì)文集》由上海大學(xué)出版社出版。

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