管理學(xué)原理

前言

　　圍繞《管理學(xué)原理》省級(jí)精品課程建設(shè)，我們做了大量的工作，其中就包括籌劃編寫(xiě)一本能夠“告訴人們?nèi)绾握_地做正確的事”的教科書(shū)。加之，兄弟院校開(kāi)設(shè)管理學(xué)過(guò)程中，老師們迫切希望能有一本貼近生活的、更富啟發(fā)性的管理學(xué)教材。于是，在出版社的倡導(dǎo)下，我們走到了一起，辛苦寫(xiě)作，這才有了這本書(shū)?！　》瞰I(xiàn)于讀者們案頭的這本書(shū)的定位是一部應(yīng)用型教材。故此，本書(shū)總體上設(shè)計(jì)為五篇；分別為概述和四種基本職能管理。其中，第一篇為概述，講述管理、管理者、管理的環(huán)境責(zé)任道德、管理理論簡(jiǎn)史，以基本概念、管理思維和理論知識(shí)的講解為主；第二篇介紹決策、戰(zhàn)略和計(jì)劃的制訂與實(shí)施的理論知識(shí)和實(shí)務(wù)；第三篇介紹組織設(shè)計(jì)與再設(shè)計(jì)（變革）及人員配置的知識(shí)和實(shí)務(wù)；第四篇介紹領(lǐng)導(dǎo)理論和激勵(lì)、授權(quán)、溝通實(shí)務(wù)；第五篇?jiǎng)t介紹控制理論知識(shí)和信息管理、財(cái)務(wù)管理的一般原理與實(shí)務(wù)。本書(shū)在介紹基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上著重通過(guò)案例、程序步驟、方法及例題、練習(xí)題，期望實(shí)現(xiàn)周三多教授所說(shuō)的“告訴人們正確地做正確的事”這一“當(dāng)代管理學(xué)的使命”?！　v經(jīng)近一年時(shí)間，幾經(jīng)增刪，終于可以付梓了。所以，特別感謝編寫(xiě)組各位同仁的耐心和付出，他們能夠集思廣益、建言獻(xiàn)智、分工合作、認(rèn)真撰寫(xiě)，才做出了這個(gè)凝聚了全體編寫(xiě)組同仁的集體心血、特色鮮明的教科書(shū)。教材的具體責(zé)任分工是：河南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院張永生、吳丹負(fù)責(zé)第四章，賈興洪、霍治平負(fù)責(zé)第十五章，云鵬負(fù)責(zé)第十一章，張鵬偉、張永波負(fù)責(zé)第六章，張翼負(fù)責(zé)第二、第十三章，董亞輝負(fù)責(zé)第七、第十六章；商丘師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)系陳文強(qiáng)負(fù)責(zé)第三、第九章；唐山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系柴天姿負(fù)責(zé)第十、第十二章；黃河科技學(xué)院管理系石勝民負(fù)責(zé)第一章，胡翠平負(fù)責(zé)第五章，李艷姣負(fù)責(zé)第八章，王蘭負(fù)責(zé)第十四章。其中，張永生、賈興洪負(fù)責(zé)全書(shū)策劃和終稿的統(tǒng)稿。期間，陳文強(qiáng)、胡翠平承擔(dān)了大量的組織、討論工作。

內(nèi)容概要

本書(shū)是為了適應(yīng)高等院校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要而組織編寫(xiě)的，在結(jié)構(gòu)上全書(shū)分為五篇：概述和四種基本職能管理。其中，第一篇為概述，講述管理、管理者、管理的環(huán)境責(zé)任道德、管理理論簡(jiǎn)史；第二篇介紹決策、戰(zhàn)略的制訂與實(shí)施的理論知識(shí)和實(shí)務(wù)；第三篇介紹組織設(shè)計(jì)與再設(shè)計(jì)（變革）及人員配置的知識(shí)和實(shí)務(wù)；第四篇介紹領(lǐng)導(dǎo)理論和激勵(lì)、授權(quán)、溝通實(shí)務(wù)；第五篇?jiǎng)t介紹控制理論知識(shí)和信息管理、財(cái)務(wù)管理的一般原理與實(shí)務(wù)?！豆芾韺W(xué)原理》可作為高等院校經(jīng)濟(jì)管理類本科的應(yīng)用型教材，也可以作為企事業(yè)單位中、基層管理崗位的在職人員參考書(shū)使用。

書(shū)籍目錄

第一篇 概論  第一章 管理與管理者    第一節(jié) 管理與管理過(guò)程    第二節(jié) 管理者    第三節(jié) 管理面臨的新挑戰(zhàn)    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題  第二章 管理的環(huán)境、責(zé)任與道德    第一節(jié) 管理環(huán)境    第二節(jié) 管理責(zé)任    第三節(jié) 管理道德    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題  第三章 管理理論簡(jiǎn)史    第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)管理思想    第二節(jié) 西方早期管理思想    第三節(jié) 古典管理理論    第四節(jié) 行為科學(xué)理論    第五節(jié) 現(xiàn)代管理理論的發(fā)展    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題第二篇 計(jì)劃職能  第四章 決策    第一節(jié) 決策概論    第二節(jié) 決策過(guò)程與方法    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題  第五章 戰(zhàn)略    第一節(jié) 戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)    第二節(jié) 戰(zhàn)略管理流程與方法    第三節(jié) 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇與制定    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題  第六章 計(jì)劃    第一節(jié) 計(jì)劃概述    第二節(jié) 計(jì)劃編制技術(shù)    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題第三篇 組織職能  第七章 組織設(shè)計(jì)    第一節(jié) 組織設(shè)計(jì)概論    第二節(jié) 主要組織結(jié)構(gòu)類型    第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題  第八章 組織變革    第一節(jié) 組織變革概述    第二節(jié) 組織變革的動(dòng)因與阻力    第三節(jié) 組織變革的實(shí)施    案例與分析    本章小結(jié)    本章練習(xí)題  第九章 人力資源管理第四篇 領(lǐng)導(dǎo)職能  第十章 領(lǐng)導(dǎo)  第十一章 溝通  第十二章 激勵(lì)  第十三章 授權(quán)第五篇 控制職能  第十四章 控制  第十五章 財(cái)務(wù)管理  第十六章 信息管理  參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　管理也不局限于組織的整體，組織的每個(gè)部門(mén)的日常運(yùn)作，某個(gè)部門(mén)特定時(shí)期特定任務(wù)的達(dá)成都需要管理。從聯(lián)想決定要贊助國(guó)際奧委會(huì)，到確立贊助項(xiàng)目所要達(dá)到的目標(biāo)，成立機(jī)密行動(dòng)小組，對(duì)贊助的財(cái)務(wù)壓力及對(duì)策的分析以及其他所有保障贊助取得預(yù)期效果的活動(dòng)都屬于管理工作。事實(shí)上，聯(lián)想集團(tuán)在決定贊助國(guó)際奧委會(huì)之前的考察、風(fēng)險(xiǎn)與收益評(píng)估也屬于管理工作的一部分，即決策過(guò)程，這一點(diǎn)隨著我們對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)和理解的深入會(huì)得到更深的理解?！　〖热凰薪M織都離不開(kāi)管理，那么如何精確地理解管理呢？　　這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單又確實(shí)是難以準(zhǔn)確回答的問(wèn)題。不同的人，包括終生致力于管理理論與實(shí)踐研究的學(xué)者，從不同的角度對(duì)管理有著不同的理解。對(duì)管理進(jìn)行精確定義的困難并不意味著我們無(wú)法理解管理，因?yàn)樵诤艽蟪潭壬?，管理更多地是一種實(shí)踐活動(dòng)而不是一種高深抽象的思辨，雖然有時(shí)候這很重要。當(dāng)我們從實(shí)踐的角度理解了管理，管理的精確定義就顯得不那么重要了?！　《?、著名管理學(xué)家對(duì)管理的理解　　對(duì)什么是管理的理解，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。如此不單單說(shuō)明了對(duì)這一概念理解的多角度性，也揭示了人們?cè)诠芾韺?shí)踐中對(duì)管理的理解越來(lái)越全面和深刻。為了更為全面和深刻地理解什么是管理，我們有必要知道一些著名管理學(xué)家對(duì)管理的獨(dú)到見(jiàn)解?！　」诺浣M織理論的奠基人，被尊為“管理理論之父”的亨利。法約爾在《工業(yè)管理和一般管理》一書(shū)中第一次闡述了一般管理理論，他認(rèn)為，管理是一種普遍的單獨(dú)活動(dòng)，有自己的知識(shí)體系，由各種職能構(gòu)成；管理是管理者通過(guò)完成各種職能來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程。法約爾將管理活動(dòng)分為計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五大職能。

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