領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

前言

改革開放以來，我國經(jīng)濟和社會發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就。從人力資源開發(fā)的角度來看，我國改革開放的一切成就無不得益于人性解放所爆發(fā)出的社會與經(jīng)濟能量。正是在市場經(jīng)濟條件下，人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化并不斷積聚和集中，從而形成巨大的物質(zhì)力量，推動了中國經(jīng)濟社會的強勁發(fā)展。確立建設(shè)人力資源強國戰(zhàn)略和持續(xù)投入人力資本，是進一步推動國家發(fā)展、社會進步、人民生活水平提高的不竭動力?？v觀歷史，勞動力轉(zhuǎn)化為商品、人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本的當代，是人類歷史上最為輝煌的時代。從世界范圍來看，所有發(fā)達國家都高度重視人力資本的投入，發(fā)展最快的發(fā)展中國家都處在人力資源利用效率最高的歷史時期。展望未來30年，世界經(jīng)濟的競爭將是人力資本的較量，支撐中國和平崛起的根本動力是人力資源開發(fā)所釋放出來的巨大能量。新中國成立60年尤其是改革開放30年的歷史，是一部轉(zhuǎn)變?nèi)说姆止そ巧⑸鐣矸莸臍v史，是不斷解放人的思想、調(diào)整分配關(guān)系、提高人力資源利用效率的歷史。因此，無論是短期設(shè)計還是從長計議，都必須深入貫徹以人為本的發(fā)展觀，大幅度提高社會保障度，大幅度提高勞動者的工資，積極轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳鐣矸荩咽澜缟献钬S富的人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本，迅速增加人力資本的存量和總量，大力推進人力資源管理向人力資本經(jīng)營轉(zhuǎn)化。顯然，人力資源開發(fā)與管理的理論研究和實際應(yīng)用，是一項充滿挑戰(zhàn)和希望的偉大事業(yè)；建立具有中國特色、與國際接軌的人力資源開發(fā)與管理體系，是我們追求的宏大目標。目前，我國高水平的人力資源管理專業(yè)人才與經(jīng)濟社會發(fā)展的需求之間存在很大缺口，編撰一套好的教材是推進人力資源管理專業(yè)發(fā)展和提升我國人力資源開發(fā)與管理水平的需要。為此，東北財經(jīng)大學(xué)出版社組織多所知名高校人力資源管理專業(yè)的資深教師，聯(lián)合打造了“21世紀高等院校人力資源管理精品教材”。本系列中各本書的主編均為學(xué)有成就的“211”工程院校的教授和博士生導(dǎo)師，他們豐碩的科研成果和教學(xué)經(jīng)驗，足以保證這套教材達到精品水平。有優(yōu)秀作者的大力支持，有策劃者的努力付出，有良好的財經(jīng)教育出版平臺，相信本套教材的出版能創(chuàng)造很好的社會價值，對我國人力資源管理實踐的發(fā)展、人力資源管理學(xué)科的發(fā)展和人力資源管理專業(yè)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的作用。

內(nèi)容概要

　　《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》闡述了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的摹本理淪、實踐與方法，結(jié)構(gòu)安排科學(xué)、新穎，內(nèi)容沒汁條理清晰、突出重點，將領(lǐng)導(dǎo)類型分為傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)、交易型領(lǐng)導(dǎo)、遠見型領(lǐng)導(dǎo)、有機型領(lǐng)導(dǎo)、綜合型領(lǐng)導(dǎo)，并逐一介紹其特點、用權(quán)的科學(xué)與藝術(shù).領(lǐng)導(dǎo)的管理與變革、領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展與替代等內(nèi)容組成了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的新篇章，視角獨特，文用性強，符合當前復(fù)雜多變的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的要求、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》適合管理學(xué)大類下各專業(yè)本科生作為教材使用，也適合廣大領(lǐng)導(dǎo)苦、管理者閱讀。

作者簡介

邊慧敏，女，西南財經(jīng)大學(xué)副校長、教授、博士生導(dǎo)師。中國人力資源開發(fā)指導(dǎo)委員會理事、中國人力資源管理教學(xué)與實踐分會常務(wù)理事、中國行政管理學(xué)會第五屆理事會理事、中共中央組織部和中共四川省委組織部人才測評專家。主要講授“人力資源管理”（國家精品課）、“人事測評理論與方法”、“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程。主持的人力資源管理專業(yè)被評為“四川省特色品牌專業(yè)”；帶領(lǐng)的人力資源管理教學(xué)團隊被評為“四川省級教學(xué)團隊”。先后發(fā)表論文50余篇，主編或參編專著20余部，主編的《公共部門人力資源管理》被評為教育部“十一五”國家級規(guī)劃教材。多次獲得四川省政府、全國學(xué)會及省級學(xué)會科研獎，省部級和學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎。廖宏斌，男，外交學(xué)院法學(xué)博士，現(xiàn)任教于西南財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院，重點研究領(lǐng)域為西方政治學(xué)理論、比較政治制度，目前主要研究興趣為中國轉(zhuǎn)型與政府治理，以及新型傳媒環(huán)境下中國的國際形象傳播與塑造問題。在《人民日報》、《當代世界與社會主義》、《四川大學(xué)學(xué)報》等刊物發(fā)表論文數(shù)篇。

書籍目錄

第1章 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概述學(xué)習(xí)目標1.1 領(lǐng)導(dǎo)的概念和特征1.2 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展1.3 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對象、方法、內(nèi)容和意義1.4 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的兩個層面——科學(xué)與藝術(shù)本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第2章 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境學(xué)習(xí)目標2.1 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的概念2.2 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的類別2.3 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的理論2.4 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的特征2.5 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的意義本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第3章 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論學(xué)習(xí)目標3.1 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的分類3.2 中國古代領(lǐng)導(dǎo)思想3.3 馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)理論3.4 西方領(lǐng)導(dǎo)理論本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第4章 領(lǐng)導(dǎo)體制學(xué)習(xí)目標4.1 領(lǐng)導(dǎo)體制理論概述4.2 行政領(lǐng)導(dǎo)體制4.3 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第5章 領(lǐng)導(dǎo)決策學(xué)習(xí)目標5.1 什么是決策5.2 西方?jīng)Q策理論概述5.3 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策的類型與體制5.4 領(lǐng)導(dǎo)決策的程序、原則與方法本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第6章 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標6.1 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)特征6.2 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)的價值、優(yōu)缺點及適用環(huán)境6.3 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)：藝術(shù)與方法本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第7章 交易型領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標7.1 交易型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)特征7.2 交易行為存在的原因及交易型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)缺點和適用環(huán)境7.3 交易型領(lǐng)導(dǎo)：藝術(shù)與方法本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第8章 遠見型領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標8.1 遠見型領(lǐng)導(dǎo)的概念和特征8.2 遠見力的形成8.3 遠見型領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與方法本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第9章 有機型領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標9.1 有機型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)特征9.2 有機型領(lǐng)導(dǎo)的適用環(huán)境9.3 有機型領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與方法本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第10章 綜合型領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標10.1 綜合型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)特征10.2 綜合型領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境10.3 綜合型領(lǐng)導(dǎo)：藝術(shù)與方法本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第11章 領(lǐng)導(dǎo)的管理和變革學(xué)習(xí)目標11.1 領(lǐng)導(dǎo)技能的拓展11.2 領(lǐng)導(dǎo)影響力的塑造本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第12章 領(lǐng)導(dǎo)效能與創(chuàng)新學(xué)習(xí)目標12.1 領(lǐng)導(dǎo)效能概述12.2 領(lǐng)導(dǎo)效能理論取向12.3 領(lǐng)導(dǎo)效能的考評12.4 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料第13章 領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展與替代學(xué)習(xí)目標13.1 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的含義和特征13.2 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的階段及趨勢13.3 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的分類和主要內(nèi)容13.4 領(lǐng)導(dǎo)替代與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題Z案例分析題推薦閱讀資料第14章 領(lǐng)導(dǎo)心理與身心健康學(xué)習(xí)目標14.1 領(lǐng)導(dǎo)心理特征與行為模式14.2 領(lǐng)導(dǎo)者的壓力與心理健康14.3 身體和精神疾病對領(lǐng)導(dǎo)者決策和行為能力的影響14.4 做一個身心和諧的領(lǐng)導(dǎo)者本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題案例分析題推薦閱讀資料主要參考文就后記

章節(jié)摘錄

插圖：1.1.2 領(lǐng)導(dǎo)的屬性與特點1.領(lǐng)導(dǎo)的二重性領(lǐng)導(dǎo)活動是人類社會普遍存在的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)的屬性主要包括自然屬性與社會屬性兩個方面。所謂領(lǐng)導(dǎo)的二重性是指，各種領(lǐng)導(dǎo)有共同的自然屬性，又有不同的社會屬性。所謂自然屬性是指不因社會制度改變而改變的共同性質(zhì)；所謂社會屬性是指在不同的社會制度條件下，領(lǐng)導(dǎo)所具有的不同社會特性，因為領(lǐng)導(dǎo)活動都是反映那個社會統(tǒng)治階級的意志并為其利益服務(wù)的，如我們的思想、理論、方法、方式等，都是這種社會性的必然反映。（1）領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性。領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性產(chǎn)生于社會整體活動的自然需要，是由人們社會集體實踐活動中的客觀規(guī)律所決定的。領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性的一般標志就是統(tǒng)一的意志和一定的權(quán)力，這是任何社會與時代的領(lǐng)導(dǎo)都必須具有的共同的標志。領(lǐng)導(dǎo)活動是在一定的客觀環(huán)境中進行的有目的的實踐活動，表現(xiàn)為以領(lǐng)導(dǎo)主體的意志來統(tǒng)一指揮其所屬的人們的思想與行動。要將這種統(tǒng)一的意志真正地貫徹和執(zhí)行下去，就必須依靠一定的權(quán)力或者權(quán)威來使領(lǐng)導(dǎo)客體服從這種意志，因此權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的重要標志，權(quán)力和服從是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的永恒屬性。（2）領(lǐng)導(dǎo)的社會屬性。人們之間的政治關(guān)系與經(jīng)濟關(guān)系滲透于領(lǐng)導(dǎo)活動的全部過程之中，并規(guī)定著它們的社會性質(zhì)，這就是領(lǐng)導(dǎo)的社會屬性。在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，社會屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變自然屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。這是因為，雖然一切領(lǐng)導(dǎo)都以統(tǒng)一的意志和一定的權(quán)力為標志，但不同的社會經(jīng)濟關(guān)系與政治關(guān)系使領(lǐng)導(dǎo)具有不同形式，或與領(lǐng)導(dǎo)客體的意志相對立，以強制和欺騙來維持權(quán)力并實現(xiàn)統(tǒng)一，或代表領(lǐng)導(dǎo)客體的意志，使權(quán)力和服從建立在民主自愿的基礎(chǔ)之上并實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一。2.領(lǐng)導(dǎo)的特點與其他社會活動相比，領(lǐng)導(dǎo)具有如下特點：第一，系統(tǒng)性與互動性。領(lǐng)導(dǎo)活動是一個由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境共同構(gòu)成的系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)者處于主導(dǎo)地位，對組織的命運具有舉足輕重的影響；被領(lǐng)導(dǎo)者是按照領(lǐng)導(dǎo)決策與意圖從事具體實踐活動的個人或集體；領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是對領(lǐng)導(dǎo)活動產(chǎn)生影響的各種因素的總和。作為一種重要的社會行為，領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)始終處于發(fā)展變化的狀態(tài)中。領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境等系統(tǒng)要素的良性互動推動了領(lǐng)導(dǎo)目標的實現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)活動的發(fā)展。第二，強制性與權(quán)威性。由社會或組織賦予的權(quán)力是任何領(lǐng)導(dǎo)活動存在的前提，領(lǐng)導(dǎo)的強制性根源于領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力特質(zhì)。強制性主要是通過權(quán)力性影響力建立起來的，它為領(lǐng)導(dǎo)功能的順利實現(xiàn)提供了依據(jù)和保證。權(quán)威性主要是通過非權(quán)力性影響力建立起來的，它源于領(lǐng)導(dǎo)者的能力、學(xué)識、修養(yǎng)、品質(zhì)等因素。強制性為領(lǐng)導(dǎo)提供了合法存在的基礎(chǔ)，但領(lǐng)導(dǎo)的成功與否則最終取決于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威性的高低。

后記

經(jīng)過一年的努力，《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》終于付梓出版。盡管我們經(jīng)歷了諸多原先沒有想到的困難，但值得慶幸的是本書終于要與讀者見面了。本書是集體智慧的結(jié)晶，具體分工如下：廖宏斌，第1章；嚴俊，第2章；高衛(wèi)民，第3章；楊奇才，第4章；宋光輝，第5章；陳宗權(quán)，第6章、第7章；邊慧敏、吳龍霞，第8章；鄧湘樹，第9章；馮衛(wèi)東，第10章；馬柯，第11章；郭志剛，第12章；唐代盛，第13章；邊慧敏、徐慊，第14章。本書最后由邊慧敏、廖宏斌總纂定稿。在本書的編寫過程中我們汲取了學(xué)界同仁們諸多研究成果，盡管無法一一具名，但感激之情深藏于心。特別感謝中國人民大學(xué)朱立言教授對本書的支持，并在百忙之中為本書作序，朱老師的支持讓我們堅信編寫本書是非常有必要的。西南財經(jīng)大學(xué)從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教學(xué)和科研工作的青年教師們，在成書過程中做了大量的工作，耗費了諸多時間和精力，保障了本書的質(zhì)量和完成時間。在本書出版之際，謹向這些給予我們幫助和支持的人表示真誠的感謝。由于編寫者水平有限，書中錯誤之處難免，懇望學(xué)界同仁和廣大讀者批評指正！

編輯推薦

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》：21世紀高等院校人力資源管理精品教材

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