C語言程序設(shè)計任務(wù)驅(qū)動教程

內(nèi)容概要

　　C語言是計算機程序設(shè)計的基礎(chǔ)語言，也是學(xué)習(xí)計算機編程的必修課程 ，同時，它也是其他理工專業(yè) 的熱門選修課。唐濤編著的《高職高專“十二五”規(guī)劃教材·計算機類：C語言程序設(shè)計任務(wù)驅(qū)動教程》是一本實踐性和應(yīng)用性均非常強的C語言實用教材 ，其內(nèi)容選取符合教學(xué)大綱要求， 并注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。本書主要采用“任務(wù)驅(qū)動型”的教學(xué)模式，以“學(xué)生成績信息管理系 統(tǒng)”項目為主線，全書共分成 了10個小項目，每個小項目又劃分成若干個小任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下能夠 幫助讀者快速理解和運用知識 點，同時在本書中還穿插講解了常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。 《C語言程序設(shè)計任務(wù)驅(qū)動教程（計算機類高職高專十二五規(guī)劃教材）》 可作為普通高等院校、高職高專院校的正式教材，也可作為非計算機專業(yè) 教材或參考書，亦可成 為編程愛好者的自學(xué)教材。

書籍目錄

項目1　學(xué)生成績的總分與平均分的計算任務(wù)1．1　了解C程序結(jié)構(gòu)與算法任務(wù)介紹解決思路任務(wù)實現(xiàn)相關(guān)知識1．1．1　C語言的組成1．1．2　C語言程序的運行環(huán)境1．1．3　算法的定義1．1．4　流程圖的基礎(chǔ)擴展知識任務(wù)1．2　選用數(shù)據(jù)類型任務(wù)介紹解決思路任務(wù)實現(xiàn)相關(guān)知識1．2．1　常量與變量1．2．2　C語言基本數(shù)據(jù)類型擴展知識任務(wù)1．3　總分與平均分的計算任務(wù)介紹解決思路任務(wù)實現(xiàn)相關(guān)知識1．3．1　算術(shù)運算符1．3．2　算術(shù)表達式1．3．3　運算符的優(yōu)先級和結(jié)合性1．3．4　賦值運算符和表達式1．3．5　對賦值運算符的說明1．3．6　復(fù)合賦值運算符1．3．7　自動類型轉(zhuǎn)換l．3．8　強制類型轉(zhuǎn)換1．3．9　自增，自減，逗號運算符擴展知識任務(wù)1．4　輸入輸出學(xué)生成績?nèi)蝿?wù)介紹解決思路任務(wù)實現(xiàn)相關(guān)知識1．4．1　printf（）函數(shù)實現(xiàn)輸出1．4．2　scanf（）函數(shù)實現(xiàn)輸入：擴展知識習(xí)題項目2　輸入學(xué)生成績并轉(zhuǎn)化成等級任務(wù)2．1　輸入學(xué)生成績，判斷其合法性任務(wù)介紹解決思路任務(wù)實現(xiàn)相關(guān)知識2．1．1　關(guān)系運算2．1．2　邏輯運算2．1．3　if語句擴展知識任務(wù)2．2　將學(xué)生成績轉(zhuǎn)化成等級任務(wù)介紹解決思路任務(wù)實現(xiàn)相關(guān)知識2．2．1　switch語句2．2．2　if語句嵌套擴展知識習(xí)題項目3　學(xué)生成績的分析與統(tǒng)計任務(wù)3．1　求一個小組學(xué)生某門課程成績的總分及平均分任務(wù)介紹解決思路任務(wù)實現(xiàn)相關(guān)知識3．1．1　while語句實現(xiàn)循環(huán)3．1．2　dowhile語句項目4　多名學(xué)生的多門課程成績的統(tǒng)計項目5　多名學(xué)生成績的查找與排序項目6　根據(jù)條件進行學(xué)生成績匯總項目7　用指針優(yōu)化學(xué)生成績排名項目8　學(xué)生成績單制作項目9　學(xué)生記錄操作項目10　學(xué)生成績單的保存與讀取參考文獻

編輯推薦

　　《高職高?！笆濉币?guī)劃教材·計算機類：C語言程序設(shè)計任務(wù)驅(qū)動教程》是一本實踐性和應(yīng)用性均非常強的C語言實用教材，本書可作為普通高等院校、高職高專院校的正式教材，也可作為非計算機專業(yè)教材或參考書，亦可成為編程愛好者的自學(xué)教材。

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