大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

前言

本書是根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《非物理類理工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的實(shí)際情況，在總結(jié)多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成的。全書分為5章，共36個(gè)實(shí)驗(yàn)。緒論部分主要介紹了物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、物理實(shí)驗(yàn)的基本程序和要求，并且給出了物理實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定的記分標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)課的流程圖。第1章系統(tǒng)地介紹了有效數(shù)字、誤差理論和數(shù)據(jù)處理基本方法等內(nèi)容；第2～4章共選編了25個(gè)有關(guān)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理等方面的實(shí)驗(yàn)，每章的前面介紹了一些實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)；第5章選編了11個(gè)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。書末附錄介紹了國(guó)際單位制，給出了常用的物理參數(shù)、常用儀器的性能參數(shù)，以便查閱。在編寫過程中力求做到：實(shí)驗(yàn)?zāi)康木唧w、突出、要求明確；實(shí)驗(yàn)原理敘述清楚；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟詳盡；方便學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材由李文斌、劉旺東擔(dān)任主編，熊文元擔(dān)任副主編。參加編寫的有黃鋒、何雄輝、傅曉玲、眭聿文、譚從兵、張麗萍、周達(dá)林、蔡靜、吳松安。由劉旺東、何雄輝負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)集體的事業(yè)，無論實(shí)驗(yàn)的編排、實(shí)驗(yàn)儀器的安裝調(diào)試，還是教材的編寫，都是實(shí)驗(yàn)室全體工作人員的勞動(dòng)成果。本書編人的實(shí)驗(yàn)選題，匯聚了全體工作人員多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本書雖由以上署名的同志執(zhí)筆編寫，但實(shí)際上是一項(xiàng)集體工作，它包含了所有曾在物理實(shí)驗(yàn)室工作過的同志的貢獻(xiàn)。本書的出版，得到了許多高校老師的大力支持，同時(shí)，試用該教材的兄弟院校也為本書的編寫提出了許多寶貴的意見，對(duì)此一并表示衷心的感謝。限于編者水平，書中難免存在漏誤之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》分為5章，共36個(gè)實(shí)驗(yàn)。緒論部分主要介紹了物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、物理實(shí)驗(yàn)的基本程序和要求，并且給出了物理實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定的記分標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)課的流程圖。第1章系統(tǒng)地介紹了有效數(shù)字、誤差理論和數(shù)據(jù)處理基本方法等內(nèi)容；第2～4章共選編了25個(gè)有關(guān)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理等方面的實(shí)驗(yàn)，每章的前面介紹了一些實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)；第5章選編了11個(gè)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。書末附錄介紹了國(guó)際單位制，給出了常用的物理參數(shù)、常用儀器的性能參數(shù)，以便查閱。　　在編寫過程中力求做到：實(shí)驗(yàn)?zāi)康木唧w、突出、要求明確；實(shí)驗(yàn)原理敘述清楚；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟詳盡；方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

書籍目錄

緒論第1章 測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理知識(shí)1.1 測(cè)量1.2 測(cè)量的不確定度1.3 數(shù)據(jù)處理方法第2章 力學(xué)、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)2 楊氏模量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)3 測(cè)量轉(zhuǎn)動(dòng)慣量實(shí)驗(yàn)4 測(cè)金屬絲的線膨脹系數(shù)實(shí)驗(yàn)5 氣體定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)6 空氣比熱容比的測(cè)定第3章 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)3.1 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)驗(yàn)7 電阻的伏安特性研究實(shí)驗(yàn)8 電表的改裝和多用表的使用實(shí)驗(yàn)9 用惠斯登橋測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)10 電位差計(jì)測(cè)電動(dòng)勢(shì)實(shí)驗(yàn)11 模擬法描繪靜電場(chǎng)實(shí)驗(yàn)12 多功能電橋測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)13 示波器的調(diào)整與使用實(shí)驗(yàn)14 電子束實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)15 數(shù)字萬用表實(shí)驗(yàn)第4章 光學(xué)與近代物理實(shí)驗(yàn)4.1 光學(xué)實(shí)驗(yàn)常規(guī)4.2 透鏡成像規(guī)律4.3 常用光學(xué)儀器4.4 實(shí)驗(yàn)室常見光源實(shí)驗(yàn)16 分光計(jì)的調(diào)整與使用實(shí)驗(yàn)17 用分光計(jì)測(cè)折射率實(shí)驗(yàn)18 用分光計(jì)測(cè)光柵常數(shù)和波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)19 用牛頓環(huán)測(cè)球面的曲率半徑實(shí)驗(yàn)20 偏振光的觀察和分析實(shí)驗(yàn)21 邁克耳遜干涉儀測(cè)波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)22 全息攝影實(shí)驗(yàn)23 密立根油滴實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)24 夫蘭克一赫茲實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)25 光電效應(yīng)法測(cè)定普朗克常數(shù)第5章 綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)26 簡(jiǎn)單萬用表的制作實(shí)驗(yàn)27 聲速測(cè)定實(shí)驗(yàn)28 光纖傳輸實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)29 壓力傳感器特性的研究及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)30 多普勒效應(yīng)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)31 用波爾共振儀研究受迫振動(dòng)實(shí)驗(yàn)32 磁阻效應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)33 物質(zhì)溫度特性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)34 光拍法測(cè)量光的速度實(shí)驗(yàn)35 液體粘度的研究實(shí)驗(yàn)36 混沌現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究附錄

章節(jié)摘錄

插圖：實(shí)驗(yàn)是人們研究自然規(guī)律、改造客觀世界的一種特殊的實(shí)踐形式和手段。人們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，檢驗(yàn)自然科學(xué)理論，同時(shí)，工程設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)際中的問題也要靠實(shí)驗(yàn)來解決。實(shí)驗(yàn)不同于對(duì)自然現(xiàn)象的直接觀察，也不同于生產(chǎn)過程中的直接經(jīng)驗(yàn)。其特有的優(yōu)點(diǎn)是：首先，可以利用實(shí)驗(yàn)方法控制實(shí)驗(yàn)條件，排除外界因素的干擾，從而能有效地突出被研究事物之間的某些重要關(guān)系；其次，可以把復(fù)雜的自然現(xiàn)象或生產(chǎn)過程分解成若干獨(dú)立的現(xiàn)象和過程，進(jìn)行個(gè)別的和綜合的研究；第三，可以對(duì)現(xiàn)象和過程進(jìn)行滿足預(yù)期準(zhǔn)確度要求的定量測(cè)量，以揭示現(xiàn)象和過程中的數(shù)量關(guān)系；第四，可以進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或改變條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于對(duì)事物的各方面作廣泛的比較和分析等。本教材以物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)、方法和技能為重點(diǎn)，使學(xué)生能通過實(shí)驗(yàn)實(shí)踐來體驗(yàn)和熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和特點(diǎn)一、物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)課中主要是通過自己獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐來學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞岣邔?shí)驗(yàn)素養(yǎng)，這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)決定了作為實(shí)驗(yàn)課程的物理實(shí)驗(yàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)帶有很強(qiáng)的目的性。無論是應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探索性實(shí)驗(yàn)，幾乎都是在已經(jīng)確立的理論指導(dǎo)下的實(shí)踐活動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，不僅要完成實(shí)驗(yàn)課題（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?，而且還要完成學(xué)習(xí)任務(wù)（學(xué)習(xí)要求）。那種把實(shí)驗(yàn)課程看成是擺弄擺弄儀器、測(cè)測(cè)數(shù)據(jù)就達(dá)到目的的單純實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)是十分有害的。（2）實(shí)驗(yàn)要采取恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，以使所要觀測(cè)的物理現(xiàn)象和過程能夠?qū)崿F(xiàn)，并達(dá)到符合一定準(zhǔn)確度的定量測(cè)量要求。雖然方法和手段會(huì)隨著科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步而不斷改進(jìn)，但歷史積累的方法仍是人類知識(shí)寶庫(kù)精華的一部分。有了積累才有創(chuàng)新，因此，從一開始就應(yīng)十分重視實(shí)驗(yàn)方法知識(shí)的積累。（3）實(shí)驗(yàn)中所包括的技能，其內(nèi)容十分廣泛。儀器的選擇、使用和保養(yǎng)，設(shè)備的裝校、調(diào)整和操作，現(xiàn)象的觀察、判斷和測(cè)量，故障的檢查、分析和排除……它有眾多的原則和規(guī)律，可以說它是知識(shí)、見解和經(jīng)驗(yàn)的積累。唯有實(shí)踐，才有可能獲得這種技能，單憑看書是不可能學(xué)到的。（4）實(shí)驗(yàn)需要用數(shù)據(jù)來說明問題。數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)的語言，物理實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)處理有各種不同的方法和特定的表達(dá)方式。測(cè)量結(jié)果，驗(yàn)證理論，探索規(guī)律和分析問題，無一不用數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是學(xué)術(shù)交流和報(bào)告技術(shù)成果最有力的工具和最準(zhǔn)確的語言。

編輯推薦

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是由湘潭大學(xué)出版社出版的。

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