創(chuàng)業(yè)理論與實務

內容概要

　　《創(chuàng)業(yè)理論與實務》內容豐富全面、論證充分具體、通俗易懂、實用性強，特別是典型案例較多，所涉及的具體內容有：創(chuàng)業(yè)條件、創(chuàng)業(yè)團隊、行業(yè)選擇、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)實體經營、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)法律與政策以及大學生創(chuàng)業(yè)分析等?！　∽髡呲w絢麗不僅明確了創(chuàng)業(yè)的概念、性質、特征、產生的原因、經濟學原理及創(chuàng)業(yè)的實現機理，而且挖掘了其經濟學的內在邏輯脈絡以及創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的現實意義和實踐意義；研究了創(chuàng)業(yè)的基本原理、基本方法，并分析了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)型經濟的關系；在借鑒國外典型創(chuàng)業(yè)過程模型的基礎上，對創(chuàng)業(yè)過程及其能力準備等進行了詳細的分析與研究，以探求達到最佳創(chuàng)業(yè)效應與效益的創(chuàng)業(yè)模式。

作者簡介

　　趙絢麗，女，1969年生，祖籍湖南湘潭，MBA。曾在國有大型企業(yè)當過技術員、管理干部，做過省、市新聞媒體記者，現為湘潭職業(yè)技術學院副教授、高級經濟師。主持研究湖南省哲學社會科學基金、湖南省哲學社會科學成果評審委員會等省級課題3項，主持研究了市級和院級課題5項；參與國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃2010年課題和全國教育教學規(guī)劃重點課題2項，省級課題3項。在國內CSSCI、全國中文核心等學術期刊上發(fā)表論文30余篇。

書籍目錄

引論第一章 創(chuàng)業(yè)研究第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)理論研究綜述第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)相關概念的界定第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的特性及其與就業(yè)、創(chuàng)新的關系第二章 創(chuàng)業(yè)條件第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者能力第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)前的準備第三章 創(chuàng)業(yè)團隊第一節(jié) 組建創(chuàng)業(yè)團隊第二節(jié) 選擇合適的員工第三節(jié) 員工管理第四節(jié) 員工激勵第四章 行業(yè)選擇第一節(jié) 行業(yè)可行性分析第二節(jié) 多元化經營發(fā)展策略第三節(jié) 我國未來最具發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)行業(yè)領域第五章 創(chuàng)業(yè)計劃第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書及其編制原則第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫規(guī)范第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃的評估與推廣第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃競賽第六章 創(chuàng)業(yè)融資第一節(jié) 融資條件第二節(jié) 融資渠道第三節(jié) 構建多元化資本市場體系第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資調研第七章 創(chuàng)業(yè)實體經營——以商業(yè)企業(yè)為例第一節(jié) 商業(yè)企業(yè)選址第二節(jié) 商業(yè)企業(yè)定位與布局第三節(jié) 商業(yè)企業(yè)營銷與推廣第四節(jié) 連鎖經營第八章 創(chuàng)業(yè)過程第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)要素第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)過程模型第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)過程準備第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)過程論證第九章 創(chuàng)業(yè)法律與政策環(huán)境第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)法律知識第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)孵化基地建設第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)扶持政策解讀第十章 大學生創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的目的第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)現狀第三節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的注意事項第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃問卷調查參考文獻后記

圖書封面

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