大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向及其治理/公共行政與公共管理叢書

內(nèi)容概要

　　首先從大學(xué)的本質(zhì)屬性探討創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭是知識(shí)創(chuàng)新能力；知識(shí)創(chuàng)新能力是大學(xué)得以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，并以此論點(diǎn)結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)中“組織資源總是處于稀缺狀態(tài)”的基本假說(shuō)作為《公共行政與公共管理叢書：大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向及其治理》的邏輯起點(diǎn)，運(yùn)用制度變遷理論從理論上推定：中國(guó)的大學(xué)在自主權(quán)擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情境之下，必然出于效率機(jī)制向創(chuàng)業(yè)變遷，出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)趨向。

作者簡(jiǎn)介

羅澤意，1983年生，湖南邵東人。管理學(xué)博士，湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院講師、碩士生導(dǎo)師，主要從事教育行政管理研究。參與省部級(jí)級(jí)課題5項(xiàng)，在《高等教育研究》、《教育與經(jīng)濟(jì)》、《高教探索》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

書籍目錄

第1章  緒論  1.1  選題背景  1.2  研究目的和意義  1.3  文獻(xiàn)綜述  1.4  制度變遷理論對(duì)本研究的適切性  1.5  研究思路及研究方法  1.6  可能的創(chuàng)新之處及不足第2章  大學(xué)向創(chuàng)業(yè)變遷的理論分析  2.1  制度及制度主義  2.2  制度變遷  2.3  大學(xué)向創(chuàng)業(yè)變遷的理論分析及研究假設(shè)  本章小結(jié)第3章  中國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為出現(xiàn)的因由  3.1  知識(shí)交換價(jià)值、知識(shí)創(chuàng)新能力與大學(xué)創(chuàng)業(yè)  3.2  大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由與大學(xué)創(chuàng)業(yè)  3.3  資源稀缺與大學(xué)創(chuàng)業(yè)  本章小結(jié)第4章  外部關(guān)系變遷：三螺旋結(jié)構(gòu)的形成  4.1  三螺旋理論概述與研究應(yīng)用  4.2  對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)創(chuàng)新三螺旋形成情況的考察  4.3  蝶形三螺旋的構(gòu)想  4.4  大學(xué)參與蝶形三螺旋對(duì)大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新效率的影響  本章小結(jié)第5章  內(nèi)部要素變遷：學(xué)術(shù)資本機(jī)制的產(chǎn)生  5.1  學(xué)術(shù)資本機(jī)制與大學(xué)創(chuàng)業(yè)的關(guān)系  5.2  大學(xué)向創(chuàng)業(yè)的變遷：四個(gè)變遷維度的考察  5.3  學(xué)術(shù)資本機(jī)制對(duì)大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新能力的影響  本章小結(jié)第6章  實(shí)踐行為變遷：與公益協(xié)同的創(chuàng)業(yè)  6.1  西北農(nóng)林科技大學(xué)概況  6.2  制度遺產(chǎn)：面向農(nóng)戶的推廣、服務(wù)與科研  6.3  制度繼承與發(fā)展：組織架構(gòu)及行動(dòng)上的轉(zhuǎn)型  6.4  與公益協(xié)同的創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和推廣制度  6.5  大學(xué)組織和行為上轉(zhuǎn)型的效果  本章小結(jié)第7章  持續(xù)向創(chuàng)業(yè)變遷的動(dòng)力與保障：制度體系建構(gòu)  7.1  大學(xué)健康創(chuàng)業(yè)的保障制度與文化整合  7.2  激活學(xué)術(shù)中心地帶和駕馭核心的相關(guān)制度構(gòu)建  7.3  拓展發(fā)展外圍：構(gòu)建并推進(jìn)蝶形三螺旋制度  本章小結(jié)第8章  大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為的治理  8.1  大學(xué)治理概述  8.2  全面大學(xué)治理：大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為治理的結(jié)構(gòu)  8.3  大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為治理的策略  8.4  大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為治理的成本問(wèn)題  本章小結(jié)第9章  全文總結(jié)與研究展望  9.1  全文總結(jié)  9.2  研究展望參考文獻(xiàn)附錄A：西北農(nóng)林科技大學(xué)9個(gè)省內(nèi)試驗(yàn)示范站附錄B：歷年國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)涉農(nóng)獎(jiǎng)項(xiàng)及完成單位后記

編輯推薦

羅澤意編著的《大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向及其治理》內(nèi)容介紹：首先從大學(xué)的本質(zhì)屬性探討創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭是知識(shí)創(chuàng)新能力；知識(shí)創(chuàng)新能力是大學(xué)得以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，并以此論點(diǎn)結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)中“組織資源總是處于稀缺狀態(tài)”的基本假說(shuō)作為本書的邏輯起點(diǎn)，運(yùn)用制度變遷理論從理論上推定：中國(guó)的大學(xué)在自主權(quán)擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情境之下，必然出于效率機(jī)制向創(chuàng)業(yè)變遷，出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)趨向。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向及其治理/公共行政與公共管理叢書 PDF格式下載

---