運籌學(xué)

前言

　　我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段，亟須具有一定實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才。培養(yǎng)滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才，是高等院校的崇高職責(zé)。　　在備課、授課、練習(xí)、考評幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教材是基本的依據(jù)，它對教學(xué)方式、教學(xué)質(zhì)量有十分重要的影響。不同的教學(xué)類型和人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要不同的教材。我們根據(jù)教學(xué)型院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，組織優(yōu)秀作者隊伍，編寫了這套普通高校經(jīng)管類專業(yè)高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材?！　鹘y(tǒng)的經(jīng)管類本科教材具有明顯的優(yōu)點，即理論的系統(tǒng)性強、層次結(jié)構(gòu)清晰，但也存在著明顯的缺陷。傳統(tǒng)經(jīng)管類教材編寫的特點是從理論開始，如概念、特征、功能、公式等，再用例子說明、證明，復(fù)習(xí)題往往是書中小標(biāo)題后面加“？”，形成“理論+例證”的編寫模式。這種模式的教材介紹的理論知識缺乏從感性到理性的認(rèn)識過程，而且復(fù)習(xí)題主要是為了讓學(xué)生記住介紹的理論知識，缺乏實際操作的訓(xùn)練。因此，在教學(xué)中使用這樣的教材，往往會形成“老師講、學(xué)生聽”的“授受型講課、接受型學(xué)習(xí)”的教學(xué)特征，學(xué)生難以真正理解和掌握所學(xué)的理論知識，更難以運用?！　【帉懫胀ǜ叩冉逃呒墤?yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材，不能重復(fù)傳統(tǒng)的編寫模式，應(yīng)在新的教學(xué)理論、教學(xué)模式的指導(dǎo)下，采用新的編寫方式。我們嘗試采取“實例－理論－實訓(xùn)”的模式來編寫本規(guī)劃教材?！　∽裾掌胀ǜ叩冉逃呒墤?yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，本規(guī)劃教材除了要求框架結(jié)構(gòu)新、匯集相關(guān)研究成果新、資料數(shù)據(jù)新之外，還力求將職業(yè)道德、實踐訓(xùn)練、創(chuàng)新精神貫穿全書。在寫作方式上，每章開頭撰寫一個引例，在介紹有關(guān)理論時，由實例中包含的“知識點”引申出相關(guān)理論，或?qū)⑾嚓P(guān)理論與實例糅合在一起，并在重點、難點、有爭議、理論前沿等地方，插入小案例、討論題等，以便在教學(xué)中讓學(xué)生感受到理論在實際中是如何呈現(xiàn)，又是如何從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的，并通過課程實訓(xùn)（實驗）和專業(yè)實訓(xùn)（實驗）去解決實際問題，從而使實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和提高。

內(nèi)容概要

隨著科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展進(jìn)步，運籌學(xué)得到迅速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用。作為運籌學(xué)的重要組成部分——線性規(guī)劃、運輸問題、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、排隊論、存儲論、決策分析及圖與網(wǎng)絡(luò)分析等內(nèi)容成為管理、經(jīng)濟(jì)類本科學(xué)生所應(yīng)具備的必要知識和學(xué)習(xí)其他相應(yīng)課程的重要基礎(chǔ)。本書根據(jù)管理、經(jīng)濟(jì)類本科生知識結(jié)構(gòu)的需要，系統(tǒng)地介紹了上述內(nèi)容的基本思想、分析思路及應(yīng)用方法。其內(nèi)容盡力體現(xiàn)新穎、實用，可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

吳祈宗，男，漢族，1947年生，北京理工大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為中國運籌學(xué)會常務(wù)理事，北京運籌學(xué)會理事長。主要研究方向：運籌學(xué)、最優(yōu)化理論與方法、系統(tǒng)分析、管理科學(xué)、決策理論與方法、數(shù)學(xué)建模等。主要講授《運籌學(xué)》、《決策理論與方法》、《系統(tǒng)分析與多目標(biāo)決策

書籍目錄

總序前言第一章  緒論  1.1  運籌學(xué)概述  1.2  運籌學(xué)的內(nèi)容及特點  1.3  運籌學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用第二章  線性規(guī)劃建模及單純形法  2.1  線性規(guī)劃的概念  2.2  線性規(guī)劃解的概念、性質(zhì)及圖解法  2.3  單純形法  2.4  線性規(guī)劃應(yīng)用  習(xí)題第三章  線性規(guī)劃問題的對偶與靈敏度分析  3.1  線性規(guī)劃的對偶問題  3.2  對偶單純形法  3.3  靈敏度分析  習(xí)題第四章  運輸問題  4.1  運輸問題模型及有關(guān)概念  4.2  運輸問題求解——表上作業(yè)法  4.3  運輸問題的應(yīng)用  習(xí)題第五章  目標(biāo)規(guī)劃  5.1  目標(biāo)規(guī)劃模型  5.2  目標(biāo)規(guī)劃的幾何意義及圖解法  5.3  求解目標(biāo)規(guī)劃的單純形法  習(xí)題第六章  整數(shù)規(guī)劃  6.1  整數(shù)規(guī)劃問題的提出  6.2  分枝定界法  6.3  割平面法  6.4  0-1規(guī)劃及隱枚舉法  6.5  分派問題  習(xí)題”第七章  動態(tài)規(guī)劃  7.1  多階段決策過程的最優(yōu)化  7.2  動態(tài)規(guī)劃的基本概念和求解思路  7.3  離散型動態(tài)規(guī)劃問題  7.4  連續(xù)型動態(tài)規(guī)劃問題  7.5  動態(tài)規(guī)劃方法應(yīng)用舉例  習(xí)題第八章  排隊論  8.1  排隊論概述  8.2  研究的基本問題與排隊論問題求解思路  8.3  泊松輸入——指數(shù)服務(wù)排隊模型  8.4  其他模型選介  8.5  排隊系統(tǒng)的優(yōu)化目標(biāo)與最優(yōu)化問題  習(xí)題第九章  存儲論  9.1  存儲論中的基本概念  9.2  不允許缺貨的批量訂購問題  9.3  不允許缺貨的批量生產(chǎn)問題  9.4  允許缺貨的批量訂購問題  9.5  允許缺貨的批量生產(chǎn)問題  9.6  需求為隨機的單一周期進(jìn)貨問題  9.7  其他類型的存儲問題  習(xí)題第十章  決策分析  10.1  決策的程序和分類  10.2  確定型決策問題  10.3  不確定型決策問題  10.4  風(fēng)險型決策問題  10.5  靈敏度分析  10.6  效用理論在決策中的應(yīng)用  習(xí)題第十一章  圖與網(wǎng)絡(luò)分析  11.1  圖的基本概念與基本定理  11.2  樹和最小支撐樹  11.3  最短路問題  11.4  網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)最大流問題  11.5  網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的最小費用最大流問題  11.6  中國郵遞員問題  習(xí)題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是信息社會的到來，運籌學(xué)的內(nèi)涵不斷擴大，涉及的數(shù)學(xué)及其他基礎(chǔ)科學(xué)的知識越來越多，于是熟練掌握并運用這門學(xué)科有效解決實際問題的難度也逐漸加大。根據(jù)運籌學(xué)的發(fā)展，數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)及其他新興學(xué)科的最新知識、技術(shù)都能很快融合到其中，特別是人的直接參與決策，使得運籌學(xué)的發(fā)展更進(jìn)入一個嶄新階段。　　為了加強運籌學(xué)的研究與應(yīng)用，國內(nèi)外成立了許多學(xué)術(shù)性的組織。最早建立運籌學(xué)會的國家是英國（1948年），接著是美國（1952年）、法國（1956年）、日本和印度（1957年）等，到1986年為止，國際上已有38個國家和地區(qū)建立了運籌學(xué)會或類似的組織。我國的運籌學(xué)會成立于1980年。1959年英、美、法三國的運籌學(xué)會發(fā)起成立了國際運籌學(xué)聯(lián)合會（IFORS），以后各國的運籌學(xué)會紛紛加入，我國于1982年加入該會。此外還有一些地區(qū)性組織如歐洲運籌學(xué)協(xié)會（EURO）成立于1976年，亞太運籌學(xué)協(xié)會（APORS）成立于1985年等?！　?.1.2 運籌學(xué)的應(yīng)用　　運籌學(xué)在早期的應(yīng)用主要在軍事領(lǐng)域，“二戰(zhàn)”后運籌學(xué)的應(yīng)用轉(zhuǎn)向民用。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，運籌學(xué)的應(yīng)用已經(jīng)深入到社會、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、技術(shù)等各個領(lǐng)域，發(fā)揮了巨大作用。這里選擇幾個管理方面的應(yīng)用給予簡單介紹。　?。?）生產(chǎn)運作：生產(chǎn)總體計劃要求從總體確定生產(chǎn)、存儲和勞動力的配合規(guī)劃以適應(yīng)波動的需求計劃。運籌學(xué)的應(yīng)用主要在生產(chǎn)作業(yè)的計劃、日程表的編排、合理下料、配料問題、物料管理等方面?！　。?）物資庫存管理：多種物資庫存的系統(tǒng)組織與安排管理，確定某些設(shè)備的能力或容量，如停車場的大小、新增發(fā)電設(shè)備的容量、電子計算機的內(nèi)存量、合理的水庫容量等。將庫存理論與計算機的物資管理信息系統(tǒng)相結(jié)合，確定合理的庫存方式，計算最佳的庫存量等?！　。?）物資運輸問題：涉及空運、水運、公路運輸、鐵路運輸、管道運輸、廠內(nèi)運輸。常常涉及班次和人員服務(wù)的時間安排等，需要確定最小成本的運輸線路、物資的調(diào)撥、運輸工具的調(diào)度等?！　。?）組織人事管理：對人員的需求和使用方面的預(yù)測，確定人員編制、人員合理分配。建立人才評價體系、人才開發(fā)的規(guī)劃、激勵機制的研究等?！　。?）市場營銷：廣告預(yù)算、媒介選擇、產(chǎn)品定價、新產(chǎn)品的引入和開發(fā)、銷售計劃的制訂、市場模擬研究等?！　。?）財務(wù)管理和會計：各經(jīng)濟(jì)項目的預(yù)測、預(yù)算、貸款、成本分析、證券管理、現(xiàn)金管理等。常使用的方法有統(tǒng)計分析、數(shù)學(xué)規(guī)劃、決策分析、盈虧點分析、價值分析等?！　。?）計算機應(yīng)用和信息系統(tǒng)開發(fā)：運籌學(xué)中的數(shù)學(xué)規(guī)劃方法、網(wǎng)絡(luò)圖論、排隊論、存儲論、模擬與仿真方法等均起到巨大作用。

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