出版時間:2009-12 出版社:暨南大學出版社 作者:吳祈宗 主編 頁數(shù):308
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前言
我國社會經(jīng)濟發(fā)展的新階段,亟須具有一定實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應用型人才。培養(yǎng)滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才,是高等院校的崇高職責?! ≡趥湔n、授課、練習、考評幾個教學環(huán)節(jié)中,教材是基本的依據(jù),它對教學方式、教學質(zhì)量有十分重要的影響。不同的教學類型和人才培養(yǎng)目標,需要不同的教材。我們根據(jù)教學型院校經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求,組織優(yōu)秀作者隊伍,編寫了這套普通高校經(jīng)管類專業(yè)高級應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材?! 鹘y(tǒng)的經(jīng)管類本科教材具有明顯的優(yōu)點,即理論的系統(tǒng)性強、層次結構清晰,但也存在著明顯的缺陷。傳統(tǒng)經(jīng)管類教材編寫的特點是從理論開始,如概念、特征、功能、公式等,再用例子說明、證明,復習題往往是書中小標題后面加“?”,形成“理論+例證”的編寫模式。這種模式的教材介紹的理論知識缺乏從感性到理性的認識過程,而且復習題主要是為了讓學生記住介紹的理論知識,缺乏實際操作的訓練。因此,在教學中使用這樣的教材,往往會形成“老師講、學生聽”的“授受型講課、接受型學習”的教學特征,學生難以真正理解和掌握所學的理論知識,更難以運用?! 【帉懫胀ǜ叩冉逃呒墤眯腿瞬排囵B(yǎng)規(guī)劃教材,不能重復傳統(tǒng)的編寫模式,應在新的教學理論、教學模式的指導下,采用新的編寫方式。我們嘗試采取“實例-理論-實訓”的模式來編寫本規(guī)劃教材?! ∽裾掌胀ǜ叩冉逃呒墤眯腿瞬排囵B(yǎng)目標,本規(guī)劃教材除了要求框架結構新、匯集相關研究成果新、資料數(shù)據(jù)新之外,還力求將職業(yè)道德、實踐訓練、創(chuàng)新精神貫穿全書。在寫作方式上,每章開頭撰寫一個引例,在介紹有關理論時,由實例中包含的“知識點”引申出相關理論,或?qū)⑾嚓P理論與實例糅合在一起,并在重點、難點、有爭議、理論前沿等地方,插入小案例、討論題等,以便在教學中讓學生感受到理論在實際中是如何呈現(xiàn),又是如何從感性認識上升到理性認識的,并通過課程實訓(實驗)和專業(yè)實訓(實驗)去解決實際問題,從而使實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和提高。
內(nèi)容概要
隨著科學技術和社會經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展進步,運籌學得到迅速的發(fā)展和廣泛的應用。作為運籌學的重要組成部分——線性規(guī)劃、運輸問題、目標規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、排隊論、存儲論、決策分析及圖與網(wǎng)絡分析等內(nèi)容成為管理、經(jīng)濟類本科學生所應具備的必要知識和學習其他相應課程的重要基礎。本書根據(jù)管理、經(jīng)濟類本科生知識結構的需要,系統(tǒng)地介紹了上述內(nèi)容的基本思想、分析思路及應用方法。其內(nèi)容盡力體現(xiàn)新穎、實用,可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
作者簡介
吳祈宗,男,漢族,1947年生,北京理工大學教授、博士生導師?,F(xiàn)為中國運籌學會常務理事,北京運籌學會理事長。主要研究方向:運籌學、最優(yōu)化理論與方法、系統(tǒng)分析、管理科學、決策理論與方法、數(shù)學建模等。主要講授《運籌學》、《決策理論與方法》、《系統(tǒng)分析與多目標決策
書籍目錄
總序前言第一章 緒論 1.1 運籌學概述 1.2 運籌學的內(nèi)容及特點 1.3 運籌學的學習與應用第二章 線性規(guī)劃建模及單純形法 2.1 線性規(guī)劃的概念 2.2 線性規(guī)劃解的概念、性質(zhì)及圖解法 2.3 單純形法 2.4 線性規(guī)劃應用 習題第三章 線性規(guī)劃問題的對偶與靈敏度分析 3.1 線性規(guī)劃的對偶問題 3.2 對偶單純形法 3.3 靈敏度分析 習題第四章 運輸問題 4.1 運輸問題模型及有關概念 4.2 運輸問題求解——表上作業(yè)法 4.3 運輸問題的應用 習題第五章 目標規(guī)劃 5.1 目標規(guī)劃模型 5.2 目標規(guī)劃的幾何意義及圖解法 5.3 求解目標規(guī)劃的單純形法 習題第六章 整數(shù)規(guī)劃 6.1 整數(shù)規(guī)劃問題的提出 6.2 分枝定界法 6.3 割平面法 6.4 0-1規(guī)劃及隱枚舉法 6.5 分派問題 習題”第七章 動態(tài)規(guī)劃 7.1 多階段決策過程的最優(yōu)化 7.2 動態(tài)規(guī)劃的基本概念和求解思路 7.3 離散型動態(tài)規(guī)劃問題 7.4 連續(xù)型動態(tài)規(guī)劃問題 7.5 動態(tài)規(guī)劃方法應用舉例 習題第八章 排隊論 8.1 排隊論概述 8.2 研究的基本問題與排隊論問題求解思路 8.3 泊松輸入——指數(shù)服務排隊模型 8.4 其他模型選介 8.5 排隊系統(tǒng)的優(yōu)化目標與最優(yōu)化問題 習題第九章 存儲論 9.1 存儲論中的基本概念 9.2 不允許缺貨的批量訂購問題 9.3 不允許缺貨的批量生產(chǎn)問題 9.4 允許缺貨的批量訂購問題 9.5 允許缺貨的批量生產(chǎn)問題 9.6 需求為隨機的單一周期進貨問題 9.7 其他類型的存儲問題 習題第十章 決策分析 10.1 決策的程序和分類 10.2 確定型決策問題 10.3 不確定型決策問題 10.4 風險型決策問題 10.5 靈敏度分析 10.6 效用理論在決策中的應用 習題第十一章 圖與網(wǎng)絡分析 11.1 圖的基本概念與基本定理 11.2 樹和最小支撐樹 11.3 最短路問題 11.4 網(wǎng)絡系統(tǒng)最大流問題 11.5 網(wǎng)絡系統(tǒng)中的最小費用最大流問題 11.6 中國郵遞員問題 習題參考文獻
章節(jié)摘錄
隨著科學技術的發(fā)展,特別是信息社會的到來,運籌學的內(nèi)涵不斷擴大,涉及的數(shù)學及其他基礎科學的知識越來越多,于是熟練掌握并運用這門學科有效解決實際問題的難度也逐漸加大。根據(jù)運籌學的發(fā)展,數(shù)學、計算機科學及其他新興學科的最新知識、技術都能很快融合到其中,特別是人的直接參與決策,使得運籌學的發(fā)展更進入一個嶄新階段?! 榱思訌娺\籌學的研究與應用,國內(nèi)外成立了許多學術性的組織。最早建立運籌學會的國家是英國(1948年),接著是美國(1952年)、法國(1956年)、日本和印度(1957年)等,到1986年為止,國際上已有38個國家和地區(qū)建立了運籌學會或類似的組織。我國的運籌學會成立于1980年。1959年英、美、法三國的運籌學會發(fā)起成立了國際運籌學聯(lián)合會(IFORS),以后各國的運籌學會紛紛加入,我國于1982年加入該會。此外還有一些地區(qū)性組織如歐洲運籌學協(xié)會(EURO)成立于1976年,亞太運籌學協(xié)會(APORS)成立于1985年等?! ?.1.2 運籌學的應用 運籌學在早期的應用主要在軍事領域,“二戰(zhàn)”后運籌學的應用轉(zhuǎn)向民用。經(jīng)過幾十年的發(fā)展,運籌學的應用已經(jīng)深入到社會、政治、經(jīng)濟、軍事、科學、技術等各個領域,發(fā)揮了巨大作用。這里選擇幾個管理方面的應用給予簡單介紹?! 。?)生產(chǎn)運作:生產(chǎn)總體計劃要求從總體確定生產(chǎn)、存儲和勞動力的配合規(guī)劃以適應波動的需求計劃。運籌學的應用主要在生產(chǎn)作業(yè)的計劃、日程表的編排、合理下料、配料問題、物料管理等方面?! 。?)物資庫存管理:多種物資庫存的系統(tǒng)組織與安排管理,確定某些設備的能力或容量,如停車場的大小、新增發(fā)電設備的容量、電子計算機的內(nèi)存量、合理的水庫容量等。將庫存理論與計算機的物資管理信息系統(tǒng)相結合,確定合理的庫存方式,計算最佳的庫存量等?! 。?)物資運輸問題:涉及空運、水運、公路運輸、鐵路運輸、管道運輸、廠內(nèi)運輸。常常涉及班次和人員服務的時間安排等,需要確定最小成本的運輸線路、物資的調(diào)撥、運輸工具的調(diào)度等?! 。?)組織人事管理:對人員的需求和使用方面的預測,確定人員編制、人員合理分配。建立人才評價體系、人才開發(fā)的規(guī)劃、激勵機制的研究等。 ?。?)市場營銷:廣告預算、媒介選擇、產(chǎn)品定價、新產(chǎn)品的引入和開發(fā)、銷售計劃的制訂、市場模擬研究等。 ?。?)財務管理和會計:各經(jīng)濟項目的預測、預算、貸款、成本分析、證券管理、現(xiàn)金管理等。常使用的方法有統(tǒng)計分析、數(shù)學規(guī)劃、決策分析、盈虧點分析、價值分析等?! 。?)計算機應用和信息系統(tǒng)開發(fā):運籌學中的數(shù)學規(guī)劃方法、網(wǎng)絡圖論、排隊論、存儲論、模擬與仿真方法等均起到巨大作用。
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