高等職業(yè)教育實踐主導型人才培養(yǎng)模式探索

內(nèi)容概要

　　浙江金融職業(yè)學院投資與理財專業(yè)是學院2000年從浙江銀行學校升格為高等職業(yè)院校后首批招生的專業(yè)之一，該專業(yè)培養(yǎng)面向各銀行、證券、期貨、信托等金融機構(gòu)一線業(yè)務(wù)崗位，以及融資擔保類、投資服務(wù)類公司和企事業(yè)單位的財務(wù)或投融資等一線崗位，熟悉金融機構(gòu)柜臺操作，掌握各類金融理財、投資分析與咨詢、企業(yè)財會與資產(chǎn)管理、金融產(chǎn)品營銷與客戶推廣等業(yè)務(wù)與技能，具有良好金融文化素質(zhì)、健康身心和國際化視野的高端技能型人才。

書籍目錄

總論　實踐主導型專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新成果
第一章　專業(yè)人才培養(yǎng)總體設(shè)計
第一節(jié)　投資理財人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第二節(jié)　投資理財人才培養(yǎng)方案設(shè)計
第三節(jié)　中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)能力項目建設(shè)方案
第二章　產(chǎn)學合作
第一節(jié)　投資與理財專業(yè)產(chǎn)學合作機制建設(shè)
第二節(jié)　投資與理財專業(yè)工學結(jié)合動力機制研究
第三節(jié)　校企深度合作：信達期貨訂單班案例
第三章　課程改革與建設(shè)
第一節(jié)　“個人理財”國家精品課程改革與建設(shè)
第二節(jié)　“證券投資實務(wù)”國家精品課程改革與建設(shè)
第三節(jié)　“經(jīng)濟學基礎(chǔ)”課程改革與建設(shè)
第四節(jié)　精品課程網(wǎng)站建設(shè)
第四章　實踐育人體系建設(shè)
第一節(jié)　理財實踐育人基地建設(shè)
第二節(jié)　基于專業(yè)實踐活動能力提升的實踐育人模式創(chuàng)新
第三節(jié)　優(yōu)化高職實踐教學體系路徑新探——以“證券投資實務(wù)”課程為例
第四節(jié)　投資理財技能大賽建設(shè)
第五章　社會服務(wù)
第一節(jié)　高職財經(jīng)類專業(yè)社會服務(wù)體系建設(shè)
第二節(jié)　“808投資工作室”服務(wù)創(chuàng)新
第三節(jié)　理財通識教育：歷史傳承、內(nèi)涵機制建設(shè)與實踐研究
第六章　中外合作辦學
第一節(jié)　投資與理財專業(yè)中澳合作辦學實踐探索
第二節(jié)　投資與理財專業(yè)中澳班合作課程體系建設(shè)
第七章　制度與條件保障
第一節(jié)　制度保障
第二節(jié)　開放網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)

圖書封面

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