出版時間:2011-05-01 出版社:安徽師范大學(xué)出版社 作者:周彩云 編 頁數(shù):157
內(nèi)容概要
《留守兒童健康成長指導(dǎo)叢書:我們的學(xué)習(xí)充滿歡樂(學(xué)習(xí)卷)(小學(xué)篇)》主要內(nèi)容包括:讓我們高高興興去上學(xué)、讓我們和快樂一起上課、讓我們做學(xué)習(xí)的主人、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)最好的幫手、揚(yáng)豐富多彩的學(xué)校生活、程婷的快樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗、預(yù)習(xí)讓王華的學(xué)習(xí)更輕松、樂樂:怎樣讓大腦保持最佳狀態(tài)和學(xué)習(xí)不會勞逸結(jié)合的姍姍等。
書籍目錄
第一章 讓我們高高興興去上學(xué)一、楊揚(yáng)豐富多彩的學(xué)校生活二、程婷的快樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗三、預(yù)習(xí)讓王華的學(xué)習(xí)更輕松四、樂樂:怎樣讓大腦保持最佳狀態(tài)五、學(xué)習(xí)不會勞逸結(jié)合的姍姍第二章 讓我們和快樂一起上課一、上課不專心聽講的小云二、上課老走神的小力三、跟不上老師思路的瑤瑤四、坐不住的小龍五、上課聽不懂的高奇六、不愛舉手的小妮七、成成:老師偏心了第三章 讓我們做學(xué)習(xí)的主人一、獨立完成作業(yè)的丁丁二、為作業(yè)苦惱的小軍三、喜歡說話的思思四、不會寫作業(yè)的婷婷第四章 復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)最好的助手一、記性差的楊雄二、會重復(fù)的卓俊三、“取經(jīng)”的小靜四、浩浩的“電影五、聰聰?shù)暮糜洃浟Πe浩斯復(fù)習(xí)時間表第五章 考試時如何拿高分一、討厭考試的小羽二、樂觀的小敏三、會備考的小偉四、“槍手”梁平五、總是考不好的麗麗第六章 好記憶是學(xué)習(xí)的法寶一、記憶王李璐璐二、愛動腦的小明三、林肯的閱讀方法四、小靜的記憶小妙招五、健忘的周爺爺六、會用口訣記憶法的老師第七章 從課本以外去學(xué)好語文一、利用小卡片學(xué)拼音的小荷二、善用工具書識字的朱迪三、急性子的小俊四、“書迷”曉華……第八章 寫好作文的“金點子”第九章 優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的妙招第十章 英語學(xué)習(xí)勤為先
章節(jié)摘錄
有些同學(xué)上課聽不懂,不是老師沒講明白,而是他根本沒聽。有些同學(xué)上課時,注意力集中持續(xù)的時間很短,一開始還好,很容易聽懂,覺得一點都不難,于是一放松,思想就不知道想到九霄云外什么地方去了。結(jié)果老師在講關(guān)鍵問題的時候,他沒有聽到,所以沒有學(xué)會。時間長了,問題越積越多,就慢慢變得聽不懂了。同學(xué)們上課聽不懂,還有一個主要原因,就是基礎(chǔ)不夠好?;A(chǔ)不好的同學(xué),對以前的知識還沒有掌握好,就很難理解現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容,因此聽課時就特別困難,學(xué)習(xí)顯得非常吃力?! 爱?dāng)遇到上課聽不懂的時候,不要懷疑自己是‘笨蛋’,心情沮喪,而是應(yīng)該積極地找原因,只有找到了真正的原因,才能快速有效地解決問題。老師幫我想辦法: 聽了老師的話,高奇好像是有點明白了,但馬上又困惑了,他問老師:“我的情況不是一樣的呀!數(shù)學(xué)課上我聽不懂,我覺得主要是老師的問題,他說話太快了,不光是我,其他同學(xué)也聽不清他在說什么。而在其他課上,我覺得問題主要在我。我該怎么辦呢?” 問題在數(shù)學(xué)老師那,老師給高奇的辦法是:如果發(fā)現(xiàn)自己上課聽不懂,跟老師講課有關(guān),可以找機(jī)會跟老師溝通一下,與老師一起想辦法解決?! ±蠋熯€建議高奇,還可以用預(yù)習(xí)克服老師上課說話快,自己聽不懂的問題。對老師上課要講的內(nèi)容,課前先看一遍教科書,了解基本內(nèi)容,對于不懂的難點,先記下來,這樣在聽課時就不至于云里霧里不知道老師講些什么。而且預(yù)習(xí)后再聽講究具有針對性,老師講解難點的部分時,就會格外注意。課后再加以消化,效果就會比較好?! ?/pre>編輯推薦
留守兒童寄語 雖然父母的關(guān)懷總是那么遙遠(yuǎn), 雖然小手牽大手的感覺已經(jīng)漸漸模糊, 雖然在成長歲月中習(xí)慣與寂寞憂傷做伴…… 但是,若不是品嘗了生活的苦辣酸甜, 我們又怎能擁有像小獅子一樣的,在逆境中奮起,收獲成功的喜悅呢?圖書封面
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