就是愛(ài)寫(xiě)作

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閱讀奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)
寫(xiě)作力來(lái)自深厚的語(yǔ)文基礎(chǔ)和說(shuō)故事的能力
十位知名作家傳授寫(xiě)作秘笈，幫你拉高作文力
九把刀：「寫(xiě)得快樂(lè)比寫(xiě)得好更重要」
寫(xiě)作最重要的，肯定是快樂(lè)，要快樂(lè)，就得奮力娛樂(lè)自己。如果一開(kāi)始就想娛樂(lè)別人，寫(xiě)出來(lái)的小說(shuō)一定跟許多既存的小說(shuō)很像，因?yàn)椴贿^(guò)就是在複製其他人的成功。
成英姝：「好作品就是你的老師」
想要寫(xiě)出好文章，不如先學(xué)習(xí)從生命裡去「感覺(jué)」，然後去抓、去辨識(shí)那種「感覺(jué)」，不用華麗繁複的詞藻表達(dá)，而用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)寫(xiě)。不只文筆需要磨練，心靈的敏感度也要磨練。
朱天衣：「讓孩子的想像力馳騁」
教作文，重要的是引導(dǎo)而不是寫(xiě)作技巧，試著用文字描述自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享及說(shuō)故事的引導(dǎo)方式，使孩子思路清晰、文思泉湧。
郝譽(yù)翔：「寫(xiě)作是一種循序緩慢的習(xí)慣」
隨著網(wǎng)際網(wǎng)路的普遍，愈來(lái)愈多人設(shè)立部落格與人分享，這也是一個(gè)很好的書(shū)寫(xiě)練習(xí)方式，只要持之以恆，好好經(jīng)營(yíng)寫(xiě)作園地，終有一天將可開(kāi)花結(jié)果。
陳柔縉：「流暢清楚是寫(xiě)作的基本功?！?br />性格決定了文風(fēng)，要有迷人文風(fēng)，不如有迷人的個(gè)性。與其拼命熬煉文字，不如努力「栽培」自己；發(fā)覺(jué)自己的性情，培養(yǎng)自己的胸襟視野。
張曼娟：「哪怕是模仿，都是最好的寫(xiě)作練習(xí)?！?br />多寫(xiě)、多聽(tīng)多看隨筆記錄，去瞭解作家背後的種種有趣或感人的故事，可以激盪思路，透過(guò)不斷的練習(xí)以及生活歷練，就可以轉(zhuǎn)化為好的作品。
聞天祥：「寫(xiě)作最重要的是誠(chéng)實(shí)以對(duì)」
這沒(méi)有速成的方法，只能靠大量閱聽(tīng)和思索，以及勤寫(xiě)去考驗(yàn)和突破自己。如果有一天，寫(xiě)影評(píng)會(huì)妨礙我看電影的快樂(lè)時(shí)，我就會(huì)停筆。
劉克襄：「在紮實(shí)的訓(xùn)練中培養(yǎng)樂(lè)趣」
透過(guò)密集訓(xùn)練、綿密的思考，自然而然地成為一種風(fēng)格，進(jìn)而循序漸進(jìn)地超越自我。此外，應(yīng)該多去戶外走走，唯有多聽(tīng)、多看、多讀，才能增廣見(jiàn)聞。
駱以軍：「生活要冒險(xiǎn)，不要囿限於看世界的方式?！?br />別無(wú)他法，只有持續(xù)閱讀大師的作品。你必須將一個(gè)個(gè)的經(jīng)典名著讀下去，譬如卡夫卡，杜斯妥也夫斯基、?？思{、馬奎斯、川端康成、三島由紀(jì)夫、卡爾維諾、米蘭?昆德拉……。
鯨向海：「忠於自己，快樂(lè)地寫(xiě)作」
以我自己擅長(zhǎng)的詩(shī)來(lái)講，我特別欣賞那種雋永的小詩(shī)，能夠用那麼少的文字使人感受到靈魂顫慄的詩(shī)意，是我最嚮往的智慧。

作者簡(jiǎn)介

中國(guó)時(shí)報(bào)浮世繪版的文采青年?？远稹鹞迥觊_(kāi)闢以來(lái)廣受青少年朋友、學(xué)校老師和家長(zhǎng)好評(píng)，除了鼓勵(lì)青少年寫(xiě)作，也有文采前輩們的點(diǎn)評(píng)。本書(shū)邀請(qǐng)十位知名作家，除了暢談他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)、初試啼聲之作，也針對(duì)老師、家長(zhǎng)對(duì)於學(xué)生作文程度普遍低落，給予實(shí)際的建言－－廣泛閱讀多寫(xiě)多作，享受寫(xiě)作樂(lè)趣，才能自然流暢、得心應(yīng)手的悠遊其中。

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