培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的50種方法

內容概要

　　人類因為創(chuàng)造而偉大　　創(chuàng)造是人類特有的能力，創(chuàng)造力是認識能力和實踐能力的總和，是人類腦功能的外觀體現(xiàn)，也是人類文明進化、社會發(fā)展、生產力水準的反映。創(chuàng)造是人類的本質特徵。創(chuàng)造者必然與眾人、與前人有所不同而獨具卓識。過去，有人認為創(chuàng)造發(fā)明活動，只是少數(shù)天才人物的事情，大多數(shù)普通人好像不會有什麼發(fā)明創(chuàng)造。其實，廣義的創(chuàng)造力，任何一個很小的孩子都能有?！　”热?，一個小孩子想要搆到櫃子頂上的糖果盒，他就會踩著凳子或櫃子下層去搆。如果還搆不到，他就會用長桿子去捅，讓盒子掉下來。有些動物為了適應生存也會有一些相應的創(chuàng)造技能。像那個故事裡說的，一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，看到瓶子裡有水，嘴搆不著時，會將石子扔進瓶子裡，等水位上升了再喝水。　　這些方法雖然看起來並不顯眼，但這也是將已有的經驗重新組合，發(fā)明出的新方法，是一種創(chuàng)造?！　‘斎唬M義的創(chuàng)造力並不是每個兒童都具有的，它是兒童心理發(fā)展到一定程度的產物。狹義的創(chuàng)造力不僅與解決問題的過程聯(lián)繫起來，而且同創(chuàng)造性地解決問題所產生的創(chuàng)造性產品，即創(chuàng)造發(fā)明聯(lián)繫起來。 人類正是有了這種能力，才從物質世界脫穎而出，成為世界的主宰?！　∫晃涣舻碌膶W者曾說：「如果老師提出一個問題，10個中國學生的答案往往差不多。而外國的學生，10個人能講出20種答案，儘管有些想法可能很離奇。」孩子是最有創(chuàng)造能力的，但是為什麼隨著孩子年齡的增加，他的創(chuàng)造能力就漸漸消失了呢？是我們教育體制的問題？是因為家長素質的問題？還是孩子的資質。本書帶領你思考孩子之所以日漸喪失創(chuàng)造力的原因，並提供了50種訓練孩子創(chuàng)造力的方法，讓你的孩子從此不再只是死記標準答案，而能擁有不同常人的創(chuàng)新思維?！　⌒路f實用培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的50種方法，激活孩子大腦活力，引爆孩子天才火花：　　為什麼我的孩子創(chuàng)造力這麼差？父母們應該常常思索：怎麼去教育小孩？該怎麼教給他們知識，該怎麼讓他們學會思考，該怎麼讓孩子具有創(chuàng)新意識。創(chuàng)造是人類特有的能力，創(chuàng)造力是認識能力和實踐能力的總和，是人類腦功能的外觀體現(xiàn)，也是人類文明進化、社會發(fā)展、生產力水平的反映。本書中富有創(chuàng)意的親子故事，新穎實用的教學方法，再搭配獨特有趣的親子活動，孩子大腦中的創(chuàng)造活力將如泉湧?！　?0萬字的內文，歸納五大篇章，每章循序漸近介紹10個方法：　　10萬字寫來計劃有序，章章主題相扣，循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方，不怕學不會，只怕不願學。五大重要主題分別是：第1章　保護孩子的好奇心；第2章　豐富孩子的想像力；第3章　培養(yǎng)孩子的思維力；第4章　鼓勵孩子創(chuàng)新思考；第5章　有意識地進行創(chuàng)造力訓練?！　猩L羅古今中外格言，小格言中見大智慧，如打動人心的座右銘：　　別看短短一句格言的力量，往往是讓人開竅的醒語，有如醍醐灌頂。一生受用?！　e處看不到的「測測孩子創(chuàng)造力」題目，有效為孩子評分：　　除了卓著的方法介紹，書前的緒言有專家設計的測驗，在親炙方方見效的內文前，先來作一下測驗，幫助你和孩子了解他們的程度。

編輯推薦

　　本書特色　　1.新穎實用培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的50種方法，激活孩子大腦活力，引爆孩子天才火花：　　為什麼我的孩子創(chuàng)造力這麼差？　　父母們應該常常思索：怎麼去教育小孩？該怎麼教給他們知識，該怎麼讓他們學會思考，該怎麼讓孩子具有創(chuàng)新意識。創(chuàng)造是人類特有的能力，創(chuàng)造力是認識能力和實踐能力的總和，是人類腦功能的外觀體現(xiàn)，也是人類文明進化、社會發(fā)展、生產力水平的反映。本書中富有創(chuàng)意的親子故事，新穎實用的教學方法，再搭配獨特有趣的親子活動，孩子大腦中的創(chuàng)造活力將如泉湧。　　2.10萬字的內文，歸納五大篇章，每章循序漸近介紹10個方法，：　　10萬字寫來計劃有序，章章主題相扣，循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方，不怕學不會，只怕不願學。五大重要主題分別是：第1章　保護孩子的好奇心；第2章　豐富孩子的想像力；第3章　培養(yǎng)孩子的思維力；第4章　鼓勵孩子創(chuàng)新思考；第5章　有意識地進行創(chuàng)造力訓練?！　?.書中蒐羅古今中外格言，小格言中見大智慧，如打動人心的座右銘：　　別看短短一句格言的力量，往往是讓人開竅的醒語，有如醍醐灌頂?！　∫簧苡??！　?.別處看不到的「測測孩子創(chuàng)造力」題目，有效為孩子評分：　　除了卓著的方法介紹，書前的緒言有專家設計的測驗，在親炙方方見效的內文前，先來作一下測驗，幫助你和孩子了解他們的程度。

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