出版時間:2008-12 出版社:人民出版社 作者:郭德宏 林小波 編 頁數(shù):292
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內(nèi)容概要
“四清”運動是20世紀60年代開展的一場轟轟烈烈的政治運動,它持續(xù)了四年之久,直至“文化大革命”的爆發(fā)。運動從一開始的“清賬目,清倉庫,清工分、清財物”發(fā)展到后期的“清政治、清經(jīng)濟、清思想、清文化”。這場運動既是建國后階級斗爭擴大化的產(chǎn)物,也是“文化大革命”的預演?! ↑h的八屆十中全會以后,毛主席為了“反修防修”、防止“和平演變”,決定在全國城鄉(xiāng)發(fā)動一次普遍的社會主義教育運動,開展大規(guī)模的階級斗爭,這場運動歷時近4年,前后有幾百萬各級干部和教師、學生、知識青年參加工作隊,投入了“四清”運動、由于他們和廣大干干部,群眾的努力,這場運動對于解決干部中存在的不正之風和經(jīng)濟管理等方面的問題,起了好的作用雖然發(fā)生了嚴重偏差但由于這場運動是有領導地、分期分批地進行的中央對運動中的偏差也進行過一些糾正,因而這場“四清”運動沒有發(fā)展成為全局性的錯誤。
書籍目錄
部分領導人的回憶 開展城鄉(xiāng)“四清”運動 開展社會主義教育運動 開展“四清”運動 回憶“四清”運動華北地區(qū) 河北新城“四清”運動 我所經(jīng)歷的“四清”運動 小站“四清”東北地區(qū) “四清”的日子 石城島“社教”運動見聞華東地區(qū) 親歷“四清”運動 跟隨曾希圣搞“四清” 參加鉛山“社教” 到江西上饒搞“四清”中南地區(qū) 三載“四清”親歷記 聲勢浩大的“社教”運動 在陽江開展“四清”運動西南地區(qū) 回憶江城“四清”運動 我在農(nóng)村搞“社教”的一段往事 魯班“社教”運動 蝦子區(qū)“四清”運動始末西北地區(qū) 農(nóng)村“四清”:十年動亂的前奏曲 三期“社教” “四清”記學校、機關、企業(yè) 北大“四清”試點 “四清”運動 毛條廠的“四清”運動后記
章節(jié)摘錄
部分領導人的回憶開展城鄉(xiāng)“四清”運動薄一波黨的八屆十中全會以后,毛主席為了“反修防修”、防止“和平演變”,決定在全國城鄉(xiāng)發(fā)動一次普遍的社會主義教育運動,開展大規(guī)模的階級斗爭。農(nóng)村的運動,以清理賬目、清理倉庫、清理財務、清理工分為主要內(nèi)容,簡稱“四清”。城市的運動,以反對貪污盜竊、反對投機倒把、反對鋪張浪費、反對分散主義、反對官僚主義為主要內(nèi)容,簡稱“五反”。為了指導運動的開展,中央于1963年5月和9月,先后制定了《關于目前農(nóng)村工作中若干問題的決定(草案)》(簡稱“前十條”)、《關于農(nóng)村社會主義教育運動中一些具體政策的規(guī)定(草案)》(簡稱“后十條”)。隨著運動的深入,中央又于1964年年底至1965年年初,制定了《農(nóng)村社會主義教育運動中目前提出的一些問題》(簡稱“二十三條”),決定城鄉(xiāng)社會主義教育運動的內(nèi)容一律為清政治、清經(jīng)濟、清組織、清思想,通稱“四清”。這場運動直到1966年下半年隨著“文化大革命”的開展而結束,歷時近4年。當時,工業(yè)交通企業(yè)的“四清”由我分管?;仡欉@場城鄉(xiāng)的“四清”運動,從中找出經(jīng)驗教訓,對于解決好黨內(nèi)及干部隊伍中存在的問題和防止腐敗現(xiàn)象,避免重犯階級斗爭擴大化的錯誤,是會有教益的。(一)“四清”運動的由來和“前十條”的制定對廣大農(nóng)村干部和群眾進行社會主義教育,一直是毛主席關心的一個大問題。早在1957年7月,即反右派斗爭開始后不久,他就表示“贊成迅即由中央發(fā)一個指示,向全體農(nóng)村人口進行一次大規(guī)模的社會主義教育”。8月8日,中央發(fā)出《關于向全體農(nóng)村人口進行一次大規(guī)模的社會主義教育的指示》。1959年廬山會議以后,中央再一次提出要在農(nóng)村中進行一次社會主義教育。從1960年起,先后在農(nóng)村開展了“三反”(反貪污、反浪費、反官僚主義)運動和整風整社運動。1961年11月13日,中央又一次發(fā)出《(關于在農(nóng)村進行社會主義教育的指示》。在八屆十中全會上,毛主席為了“反修防修”,突出地強調(diào)階級斗爭,再次提出要進行社會主義教育。但是八屆十中全會后,許多地方并沒有立即開展社會主義教育運動。1962年冬到1963年年初,毛主席外出視察工作,到了不少地方,只有湖南省委王延春同志、河北省委劉子厚同志,分別在長沙、邯鄲向他匯報了這個問題。毛主席認為這個問題還沒有引起全黨的重視,決定在1963年2月召開的中央工作會議上,重點討論農(nóng)村社會主義教育和城市“五反”問題。為了引起與會同志的重視,毛主席接連將湖南、河北省委關于社會主義教育和整風整社運動的兩個報告批印會議討論。2月25日在少奇同志講話時,毛主席插話說:“我國出不出修正主義,兩種可能:一種是可能,一種是不可能?,F(xiàn)在有的人三斤豬肉,幾包紙煙,就被收買。只有開展社會主義教育,才可以防止修正主義”。2月28日,毛主席又在會上強調(diào):“要把社會主義教育好好抓一下。社會主義教育,干部教育,群眾教育,一抓就靈”。對于毛主席的這些意見,當時大家都是擁護的。經(jīng)過討論,會議通過了《中共中央關于厲行增產(chǎn)節(jié)約、反對貪污盜竊,反對投機倒把、反對鋪張浪費、反對分散主義、反對官僚主義運動的指示》。這個指示規(guī)定,運動只在縣(團)級以上的黨政軍民機關、國營和合作社營企業(yè)事業(yè)單位、物資管理部門、文教部門中進行。至于在農(nóng)村人民公社和縣級以下的工商企業(yè)中如何開展運動,將另行安排。根據(jù)黨中央的部署,中央各部和各省、市、自治區(qū)機關立即在會后組織領導干部“洗手洗澡”,開展運動。與此同時,各地農(nóng)村的社會主義教育也開始進行試點。會后,毛主席便著重研究農(nóng)村如何開展社會主義教育的問題。1963年4月,他首先發(fā)現(xiàn)了東北局宋任窮同志和河南省委的報告,隨后又發(fā)現(xiàn)了河北保定地委關于進行“四清”和邢臺地委關于建立貧下中農(nóng)組織的報告。4月25日,毛主席在上海對周總理說:這幾個文件值得注意。不久,他又讓彭真同志去上海,起草中央轉發(fā)這些文件的批語。5月2日,彭真同志起草了對東北、河南兩個報告的批語。毛主席親自將批語修改定稿,肯定了兩個報告中所說的做法。指出:“社會主義教育是一件大事”,各地要“檢查一下自己在這方面的認識和工作,檢查一下是不是抓住了要點和采取的方法是否適當,查一查是否還有很多的地、縣、社沒有抓住這方面的工作。如果有的話(看來一定是有的),應當在農(nóng)忙間隙,在不誤生產(chǎn)的條件下,抓住進行”,“特別要注意分步驟的方法、試點的方法和團結大多數(shù)、孤立極少數(shù)的政策”。5月2日以后,毛主席把各中央局書記召集到杭外,舉行包括部分政治局委員參加的小型會議,研究關于農(nóng)村社會主義教育的文件。文件在5月2目前已由彭真同志主持寫出第一稿。各大區(qū)書記到后,彭真同志和他們一起討論、修改了兩次。毛主席看了以后,覺得不夠尖銳,沒有提到馬列主義理論的高度,便于5月7日指出:“可以不要那么長,短些,嚴肅些。要寫些這樣的問題,如認識不一致問題”,“要點就是階級、階級斗爭,社會主義教育,依靠貧、下中農(nóng),四清,干部參加勞動這樣一套”。5月8日,毛主席連續(xù)批印了湖南省委的兩個報告和原載《中南通訊》的河南、湖北、湖南的四個文件,認為是“四個好文件”并在會上再次講了認識問題。5月9日,毛主席又批了浙江省七個關于于部參加勞動的材料,并寫了很長的批語,強調(diào)了階級斗爭的嚴重性、防止修正主義的重要性以及社會主義教育的重大意義。陳伯達根據(jù)這些意見又將文件做了修改,并將毛主席對浙江省七個材料的批語放在文件的最后。5月10日,毛主席將這個稿子作了反復修改,主要是在前邊加上了關于人的正確思想是從哪里來的一大段話,并將題目改為《中共中央關于目前農(nóng)村工作中若干問題的決定(草案)》。毛主席批示過的20件材料,作為文件的附件。毛主席看到與會同志對社會主義教育的認識統(tǒng)一了,便在11日晚的講話中,著重強調(diào)不要性急,要搞穩(wěn)一點,不要傷人過多。這樣說了還不放心,一夜未睡,12日凌晨又把各大區(qū)書記找去,再次強調(diào)說:不要一哄而起,要準備好了再發(fā)動,要有強的領導,不打無把握之仗,并說干部行不行,好不好,“這次是一次大考哩”!中央《關于目前農(nóng)村工作中若干問題的決定(草案)》一共十條,經(jīng)5月18日中央政治局會議討論通過,5月20日正式發(fā)出,后來把它稱為“前十條”。毛主席在杭州會議上的四次講話,在這前后寫的許多批語以及“前十條”,歸納起來主要有這樣一些內(nèi)容:(1)堅持馬克思主義的認識論,深入調(diào)查研究;(2)強調(diào)階級斗爭,認為中國社會中出現(xiàn)了嚴重的尖銳的階級斗爭,有些地方社隊的領導權實際上已落在地主富農(nóng)分子手里,其他機關的有些環(huán)節(jié)也有他們的代理人,提出“階級斗爭,一抓就靈”;(3)防止出現(xiàn)修正主義。5月9日毛主席對浙江省七個材料的批語,明確提出如果不搞階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學實驗,那就不要很長時間,馬列主義的黨就一定會變成修正主義的黨,整個中國就要改變顏色;(4)充分發(fā)動群眾,依靠貧下中農(nóng),建立貧下中農(nóng)階級組織和革命隊伍;(5)進行“四清”,解決干群之間的矛盾,但在運動中要團結大多數(shù),使多數(shù)人洗手洗澡,輕裝上陣,退賠要合情合理。關于團結的比例,毛主席原來一般是講90%以上,后經(jīng)周總理提示,毛主席同意改為團結95%以上,所以“前十條”中明確提出要團結95%以上的群眾、95%以上的干部;(6)干部參加勞動,轉變工作作風;(7)不要性急,要訓練干部,經(jīng)過試點,有領導、有步驟地進行社會主義教育;(8)開展運動的目的是要建設一個好的黨、好的干部隊伍和美好的社會??梢钥闯?,毛主席發(fā)動這場運動,目的是為了防止發(fā)生修正主義和“和平演變”,鞏固社會主義缺席;是為了整頓干部作風,解決干部群眾之間的矛盾,把黨、干部隊伍和社會主義建設搞得更好。這些,是符合廣大干部群眾的愿望的。關于開展運動的方式方法,在原則規(guī)定上也大都是正確的。但是,這場運動是在八屆十中全會關于階級斗爭要“年年講、月月講、天天講”的“左”的思想理論指導下開展的,對于當時的階級斗爭形勢看得過于嚴重了,甚至把黨變修、國變色、全國發(fā)生反革命復辟看成已是面臨的現(xiàn)實危險,這就嚴重脫離了當時的黨內(nèi)實際和社會實際。在“階級斗爭,一抓就靈”的聲浪下開展大規(guī)模群眾運動,勢必走偏方向,混淆兩類不同性質(zhì)的矛盾,擴大打擊面,難于達到運動預期的目的。(二)運動的初步展和“后十條”的制定杭州會議以后,各地立即在一批社隊進行了農(nóng)村社會主義教育的試點。與此同時,城市的“五反”運動進一步展開。據(jù)中央組織部部長安子文同志后來在中央工作會議上的報告,到這年9月,中央機關的“五反”運動基本結束,其他各級機關、學校、企業(yè)以及文化衛(wèi)生單位正在進行或試點。從這一段的運動和試點情況來看,多數(shù)單位是搞得比較好的,但有些地方也發(fā)生了一些問題。早在1963年1月14日,《中央關于在社會主義教育運動中嚴禁打人的通知》就指出:“根據(jù)許多地區(qū)的材料反映,在農(nóng)村社會主義教育運動中,有些地方發(fā)生打人和亂搞斗爭等違法亂紀現(xiàn)象”。該通知所附的材料說,在湖南常德地區(qū),發(fā)生了亂搞斗爭、打人、亂“搜查”、重點“集訓”、亂扣帽子、亂立“罰規(guī)”等現(xiàn)象;在湖北麻城縣,也一度發(fā)生捆人、吊人、罰跪、打人等現(xiàn)象,據(jù)不完全統(tǒng)計,在11個區(qū)中共斗爭了331人,其中被打的21人,被捆的65人,被吊的3人,被罰跪的42人。同年3月15日,帥孟奇同志在《關于湖南農(nóng)村社會主義教育運動情況和存在問題的報告》中,也說湖南的運動雖然比歷來的運動都較正常、健康,成績也顯著,但有些地方也發(fā)生了自殺、逃跑事件,以及打、跪、罰站等違法亂紀的現(xiàn)象。到2月底,全省已死了76人(王延春同志在報告中說97人)。男外,經(jīng)濟退賠面偏寬和要求偏嚴的現(xiàn)象相當普遍,有的甚至采用了“雞下蛋,蛋孵雞”的計算方法。1963年5月15日到6月15日,彭真同志到河北、江西、湖南、廣西、云南、貴州、四川、陜西等8省視察工作時,也發(fā)現(xiàn)了這方面的一些問題,7月4日向毛主席和黨中央寫了《有關當前農(nóng)村階級斗爭、社會主義教育和四清、五反等若干問題的報告》。報告提出:要防止急躁情緒;對于上中農(nóng)、工作人員中的地富和資本家子女、犯錯誤的干部要正確對待,防止出偏差;對于貪污盜竊、投機倒把分子,要在不損害嚴肅性的原則下盡可能從寬處理。他特別強調(diào)絕大多數(shù)干部是好的或者是可以教育好的,除領導權被地富篡奪的、蛻化變質(zhì)的或情況很混亂、無力領導運動的社隊應該派工作組外,“在正常的情況下,一般應該領導、教育并且基本依靠原來基層的組織和干部進行此次運動”,“不要重復老區(qū)土改整風時‘搬石頭’、‘跳圈子’的錯誤”。鑒于試點中出現(xiàn)的問題,中央認為有必要對運動中的一些具體政策做出明確的規(guī)定。在9月召開的中央工作會議上,對上述政策問題進行了討論,并由小平同志和譚震林同志主持、田家英同志執(zhí)筆,起草了《關于農(nóng)村社會主義教育運動中的一些具體政策問題》(一九六三年九月中央工作會議紀要)。這個紀要經(jīng)過反復討論修改,小平同志認為“可以了”,于10月5日報送毛主席。10月8日,小平同志在中央書記處會議上強調(diào),貪污的一定要退賠,但運動要謹慎。他說:可否這樣設想,因為從“三反”運動起十年沒搞了,問題很多,“如不警惕,打擊面可能大了。還有這幾年黨內(nèi)斗爭也很復雜,還有三年災荒困難,所以要趨向謹慎”?!安还芏嗌馘X,都要退賠,但要區(qū)別浪費與貪污”,“農(nóng)村還是以百分比那個杠杠為主”?!斑@個運動要二三年,后年還可能有個尾巴,只要政治上寬點,退賠方面、揭露方面搞嚴一點(也要實事求是),毛病就不會大”。在這之后,毛主席到中南、華東找中央局和各省委領導同志進行了討論。10月25日,毛主席起草了《關于印發(fā)和宣傳的通知》,要求將這個文件向農(nóng)村全體黨員和全體農(nóng)民宣讀,同時要向城市的一切人讀,對農(nóng)村和城市的地、富、反、壞、右也要宣讀和講解。中央政治局根據(jù)毛主席的意見,10月31日由少奇同志主持,開會討論通過了文件的第六稿。11月1日,到上海向毛主席匯報后,又由小平同志主持進行了討論修改,并根據(jù)少奇同志10月31目的意見,將題目改為《中共中央關于農(nóng)村社會主義教育運動中一些具體政策的規(guī)定(草案)》,于11月4目由田家英同志送交毛主席。11月14日,由少奇同志主持,中央政治局擴大會議最后通過了這個文件,隨即由毛主席批準發(fā)出。這個規(guī)定草案,后來稱為“后十條”。由于“后十條”要同“前十條”相銜接,又要對一些具體政策做出規(guī)定,所以與“前十條”相比,既有相同處,也有不同處。其相同處,主要是繼續(xù)強調(diào)階級斗爭,防止修正主義,并明確提出“以階級斗爭為綱”的口號。不同處,主要是對團結95%以上的干部、群眾做了許多政策規(guī)定。關于團結95%以上的干部。文件認為:這是“團結百分之九十五以上的群眾的一個前提條件”,運動應該“依靠基層組織和基層干部”,“工作隊的任務,主要是給基層干部當‘參謀’,出主意,進行指導和幫助,啟發(fā)基層干部善于分析問題,確定方針和方法,而決不能包辦代替”。對基層干部總的精神是教育為主,在具體做法上要劃清政策界限,做好教育工作、經(jīng)濟退賠和組織處理工作,對該處分的干部要堅持實事求是,處分的面要嚴格控制。關于團結95%以上的群眾。文件強調(diào):第一,必須分清敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾的界限,并且正確處理人民內(nèi)部矛盾;第二,必須團結中農(nóng),特別是正確對待上中農(nóng);第三,正確對待地、富、反、壞分子問題;第四,正確對待地主、富農(nóng)子女。為了達到這些要求,文件中提出了許多政策界限,并明確規(guī)定除個別情況特殊的地區(qū)以外,都不重劃階級,不需要一般地進行清查漏劃地主、富農(nóng)分子的工作。除以上兩點重要不同外,“后十條”還強調(diào)要結合社會主義教育運動“整頓農(nóng)村黨的基層組織”,認為“社教”運動實際上“也是一次群眾性的整黨運動”。關于整黨問題,毛主席在制定“前十條”時曾說不寫或在末尾寫,社會主義教育工作搞好了,整黨也就大部分完成了。這些規(guī)定,對于在運動中嚴格執(zhí)行黨的政策,防止擴大打擊面,保證運動的正常進行,都是很重要的。但是由于這場運動總的是在“以階級斗爭為綱”的“左”的思想指導下開展的,打擊面過寬的現(xiàn)象自然不可避免,自殺等事件在各地屢有發(fā)生。例如湖北省第一批試點鋪開前后死了2000多人,第二批試點開始后,僅襄陽在25天內(nèi)就死了74人。廣東在這年秋冬的試點中,共發(fā)生自殺案件602起,死亡503人。當時,不僅在實際運動中發(fā)生了不少問題,中央主要領導人的看法也發(fā)生了改變,把農(nóng)村存在的問題看得很嚴重,強調(diào)要追上面的根子。1964年春節(jié)期間,少奇同志在同到河北撫寧縣盧王莊公社桃園大隊蹲點的王光美同志的談話中,就說犯有嚴重“四不清”錯誤的干部,在上面大體都有根子,單單注意下面的根子,不注意上面的根子是不行的,應該切實查一下上面的根子,危險的是上面不清醒。
后記
“四清”運動是建國后黨史的重要一段,它前承三年困難時期,后接“文化大革命”。應該說,深入研究這段歷史,對弄清“文化大革命”的起源具有重要的學術價值。從目前的研究現(xiàn)狀來看,對“四清”運動的研究很薄弱,究其原因,主要是相關資料很少,也缺乏文獻整理?;诖耍覀兙帉懥诉@本回憶錄,所收文章均是國內(nèi)公開出版物發(fā)表的當事入的回憶。希望這本((“四清”運動親歷記》能夠?qū)▏笾泄颤h史的研究有所裨益。參加本書資料搜集工作的還有:宋淑玉、李林、張藝、徐鋒、李凱燦、李自更、白貴一等。需要說明的是,由于時間倉促,我們未能及時與有關作者或文章原發(fā)表書刊單位一一取得聯(lián)系,我們將盡快聯(lián)系并酬謝。
編輯推薦
《"四清"運動親歷記》由人民出版社出版。
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