大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第2版)》是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)《理工科非物理類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者多年物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成，具有“內(nèi)容新、體系新”的特點(diǎn)。全書(shū)共57個(gè)實(shí)驗(yàn)，分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。本書(shū)充分反映了近幾年來(lái)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的成果和發(fā)展趨勢(shì)，注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的新穎性、綜合性。另外，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，既保證了對(duì)教學(xué)要求的貫徹，又促進(jìn)了個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生提供一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)空間。
 《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第2版)》可作為高等學(xué)校理工科各專業(yè)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第二版前言
緒論
第1章  測(cè)量誤差理論及數(shù)據(jù)處理
  1.1  測(cè)量誤差與實(shí)驗(yàn)結(jié)果判定
  1.2  有效數(shù)字及運(yùn)算
  1.3  數(shù)據(jù)處理的基本方法
  1.4  誤差理論對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)作用
  1.5  實(shí)驗(yàn)基本程序
第2章  基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)2.1  密度的測(cè)定
  實(shí)驗(yàn)2.2  轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)2.3  楊氏模量的測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)2.4  用電量熱器測(cè)液體比熱容
  實(shí)驗(yàn)2.5  變溫液體黏滯系數(shù)的測(cè)定
  實(shí)驗(yàn)2.6  金屬線膨脹系數(shù)的測(cè)定
  實(shí)驗(yàn)2.7  電阻的測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)2.8  用雙電橋測(cè)低電阻
  實(shí)驗(yàn)2.9  用電勢(shì)差計(jì)測(cè)溫差電偶的電動(dòng)勢(shì)
  實(shí)驗(yàn)2.10  電子示波器的使用
  實(shí)驗(yàn)2.11  數(shù)字示波器的使用
  實(shí)驗(yàn)2.12  光的干涉
  實(shí)驗(yàn)2.13  分光計(jì)的調(diào)試及測(cè)三棱鏡的折射率
  實(shí)驗(yàn)2.14  光柵衍射
  實(shí)驗(yàn)2.15  光的偏振
  實(shí)驗(yàn)2.16  單縫衍射的光強(qiáng)分布
  實(shí)驗(yàn)2.17  目鏡焦距的測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)2.18  透鏡組參數(shù)測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)2.19  仿真軟件的使用
  實(shí)驗(yàn)2.20  仿真實(shí)驗(yàn)——核磁共振
  實(shí)驗(yàn)2.21  仿真實(shí)驗(yàn)——熱敏電阻溫度特性研究
  實(shí)驗(yàn)2.22  仿真實(shí)驗(yàn)——計(jì)數(shù)管和核衰變的統(tǒng)計(jì)規(guī)律
第3章  近代物理實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.1  霍爾效應(yīng)及應(yīng)用
  實(shí)驗(yàn)3.2  全息照相
  實(shí)驗(yàn)3.3  各向異性磁阻傳感器特性實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.4  邁克耳孫干涉儀
  實(shí)驗(yàn)3.5  微波的光學(xué)特性研究
  實(shí)驗(yàn)3.6  光速的測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)3.7  普朗克常量測(cè)定
  實(shí)驗(yàn)3.8  夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.9  密立根油滴實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.10  非線性電路混沌實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.11  混沌加密通信實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.12  pn結(jié)特性實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.13  氫原子光譜實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.14  激光拉曼光譜實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)3.15  光電器件特性測(cè)試綜合實(shí)驗(yàn)
第4章  綜合性實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)4.1  運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)4.2  聲速的測(cè)定
  實(shí)驗(yàn)4.3  空間磁場(chǎng)分布測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)4.4  薄凸透鏡焦距的測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)4.5  光學(xué)像差的觀察
  實(shí)驗(yàn)4.6  微波綜合特性研究
  實(shí)驗(yàn)4.7  白光LED與熒光光譜
  實(shí)驗(yàn)4.8  溫度的光譜學(xué)測(cè)量與玻爾茲曼分布
  實(shí)驗(yàn)4.9  光傳載信號(hào)的調(diào)制和解調(diào)
  實(shí)驗(yàn)4.10  太陽(yáng)能電池基本特性測(cè)試實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)4.11  太陽(yáng)能電池環(huán)境因素影響實(shí)驗(yàn)
第5章  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)5.1  易溶于水的顆粒物質(zhì)的密度測(cè)定
  實(shí)驗(yàn)5.2  溫度標(biāo)的設(shè)計(jì)和制作
  實(shí)驗(yàn)5.3  多用表的設(shè)計(jì)
  實(shí)驗(yàn)5.4  電表內(nèi)阻的測(cè)量
  實(shí)驗(yàn)5.5  自組顯微鏡
  實(shí)驗(yàn)5.6  自組望遠(yuǎn)鏡
  實(shí)驗(yàn)5.7  測(cè)節(jié)點(diǎn)位置及透鏡組焦距
  實(shí)驗(yàn)5.8  用邁克耳孫白光干涉測(cè)透明介質(zhì)薄片的折射率
  實(shí)驗(yàn)5.9  光譜顏色的測(cè)量
附錄
  附錄A  中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位
  附錄B  常用計(jì)量單位換算表
  附錄C  常用物理基本常數(shù)表
  附錄D  常用物理量與基本量綱換算表
  附錄E  中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值修約規(guī)則GB／T8170—87
  附錄F  C程序計(jì)算平均值、絕對(duì)誤差、相對(duì)誤差通用計(jì)算程序
  附錄G  諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)與物理實(shí)驗(yàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、基本運(yùn)動(dòng)形式、相互作用及其轉(zhuǎn)化規(guī)律的自然科學(xué)。它的基本理論滲透在自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的許多部門，是其他自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。整個(gè)物理學(xué)的發(fā)展史就是人類不斷深刻了解自然、認(rèn)識(shí)自然的歷史進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)物理和理論物理是物理學(xué)的兩大分支，實(shí)驗(yàn)事實(shí)是檢驗(yàn)物理模型、確立物理規(guī)律的終審裁判。理論物理與實(shí)驗(yàn)物理相輔相成，互相促進(jìn)，恰如鳥(niǎo)之雙翼，人之雙足，缺一不可。物理學(xué)正是靠著實(shí)驗(yàn)物理和理論物理的相互配合激勵(lì)、探索前進(jìn)，而不斷向前發(fā)展的。在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，這種相互促進(jìn)、相互激勵(lì)、相互完善過(guò)程的實(shí)例是數(shù)不勝數(shù)的。16世紀(jì)意大利物理學(xué)家伽利略首先把科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法引入到物理學(xué)研究中來(lái)，從而使物理學(xué)走上真正的科學(xué)道路。在他所設(shè)計(jì)的斜面實(shí)驗(yàn)中，有意識(shí)地忽略了空氣阻力，以便抓住主要問(wèn)題；改變斜面傾角（即變更實(shí)驗(yàn)條件），觀測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化。在此基礎(chǔ)上，他還運(yùn)用推理概括的方法，得出了超越實(shí)驗(yàn)本身的更為普遍的規(guī)律：物體在光滑水平面上的運(yùn)動(dòng)是等速直線運(yùn)動(dòng)（慣性定律）；各種物體沿鉛直方向自由下落均做等加速直線運(yùn)動(dòng)，且具有相同的加速度a。伽利略的這種豐富的實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法對(duì)我們當(dāng)今的物理實(shí)驗(yàn)仍有著重要的啟示。17世紀(jì)，牛頓正是在伽利略、開(kāi)普勒工作的基礎(chǔ)上，建立了完整的經(jīng)典力學(xué)理論。當(dāng)代最為人們注目的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，主要是頒發(fā)給物理學(xué)中劃時(shí)代的里程碑級(jí)的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。從1901年第一次授獎(jiǎng)至今有一百多年的歷史，已有得主近150名，其中主要以實(shí)驗(yàn)物理學(xué)方面的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明而獲獎(jiǎng)?wù)呒s占73%。例如，1901年首屆諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主德國(guó)人倫琴（W．C．Rentegen），為獎(jiǎng)勵(lì)他于1895年發(fā)現(xiàn)X射線；1902年的得主是荷蘭人塞曼，以獎(jiǎng)勵(lì)他在1894年發(fā)現(xiàn)光譜線在磁場(chǎng)中會(huì)分裂的現(xiàn)象；1903年得主是法國(guó)人貝可勒爾（H．A．Becquerel），以獎(jiǎng)勵(lì)他于1896年發(fā)現(xiàn)了天然放射性；更多見(jiàn)附錄G。由此可見(jiàn)，物理學(xué)本質(zhì)上是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)，體現(xiàn)了大多數(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的共性，在實(shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)方法以及實(shí)驗(yàn)手段等方面是各學(xué)科科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。物理理論和實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，哺育著近代科技的成長(zhǎng)和發(fā)展，物理實(shí)驗(yàn)的思想、方法、技術(shù)和裝置常常是自然科學(xué)研究和工程技術(shù)發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。物理實(shí)驗(yàn)課覆蓋面廣，具有豐富的實(shí)驗(yàn)思想、方法、手段，同時(shí)能提供綜合性很強(qiáng)的基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、提高科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。它在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面具有其他實(shí)踐類課程不可替代的作用。大學(xué)階段的物理實(shí)驗(yàn)課的主要任務(wù)不在于物理理論的驗(yàn)證，而是通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，使學(xué)生初步掌握實(shí)驗(yàn)科學(xué)的思想和方法。在這些能力培養(yǎng)中，最為強(qiáng)調(diào)的可歸結(jié)為學(xué)生的能力、作風(fēng)、素質(zhì)的培養(yǎng)。

編輯推薦

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第2版)》是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)《理工科非物理類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者多年物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。這次修訂調(diào)整了實(shí)驗(yàn)的章節(jié)，取消了使用效率不高的演示實(shí)驗(yàn)部分，將仿真實(shí)驗(yàn)調(diào)整到基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中。隨著實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展，將綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)分為兩章。同時(shí)新增了部分近代物理和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如微波實(shí)驗(yàn)、磁阻傳感器、混沌效應(yīng)等。加強(qiáng)了學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)思想的訓(xùn)練和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力訓(xùn)練。最后對(duì)部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了修訂，使其更加符合《理工科非物理類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求》。

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