對(duì)位法復(fù)調(diào)音樂教程（上冊(cè)）

內(nèi)容概要

本書系普通高校本科音樂專業(yè)教材。主要包含二聲部、三聲部、四聲部嚴(yán)格對(duì)位法；二聲部、三聲部、四聲部自由對(duì)位法；民族風(fēng)格、復(fù)對(duì)位、模仿復(fù)調(diào)、創(chuàng)意曲與賦格曲寫作，并分析了音樂作品中的復(fù)調(diào)技法。從對(duì)位法的角度入手進(jìn)行復(fù)調(diào)的教學(xué)，沿承了歐美、俄羅斯的嚴(yán)格對(duì)位法，以全新視角和多角度的闡述使枯燥的復(fù)調(diào)教學(xué)變得生動(dòng)。    本書適用于音樂專業(yè)作曲理論基礎(chǔ)課教學(xué)，也可作為廣大音樂愛好者和研究生的參考用書。

書籍目錄

第一章　二聲部嚴(yán)格對(duì)位法　第一節(jié)  一對(duì)一(第一類)　第二節(jié)  一對(duì)二、一對(duì)三(第二類)　第三節(jié)  一對(duì)四(第三類)　第四節(jié)  切分與延留(第四類)　第五節(jié)　花體(第五類)第二章　三聲部嚴(yán)格對(duì)位法　第一節(jié)　一對(duì)一(第一類)　第二節(jié)　一對(duì)二(第二類)　第三節(jié)  一對(duì)二(第二類)、一對(duì)四(第三類)混合　第四節(jié)　一對(duì)四(第三類)、切分、延留(第四類)混合　第五節(jié)  花體(第五類)第三章　四聲部嚴(yán)格對(duì)位法　第一節(jié)  第一類(一對(duì)一)　第二節(jié)　第二類、第三類混合　第三節(jié)  第四類(切分、延留)、第三類混合　第四節(jié)　二、三、四類混合　第五節(jié)  第五類(花體)第四章　二聲部自由對(duì)位法復(fù)調(diào)音樂分類概述　第一節(jié)　對(duì)位復(fù)調(diào)　第二節(jié)　模仿復(fù)調(diào)　第三節(jié)  支聲復(fù)調(diào)　第四節(jié)  線條復(fù)調(diào)第五章　單對(duì)位　第一節(jié)  一對(duì)一　第二節(jié)  一對(duì)二、二對(duì)一　第三節(jié)  二對(duì)一　第四節(jié)  一對(duì)三、三對(duì)一與二對(duì)一　第五節(jié)　一對(duì)四、四對(duì)一　第六節(jié)　切分與延留　第七節(jié)　花體第六章　民族風(fēng)格第七章　復(fù)對(duì)位　第一節(jié)　八度類型的復(fù)對(duì)住　第二節(jié)　單八度復(fù)對(duì)位　第三節(jié)  十二度復(fù)對(duì)位　第四節(jié)  十一度復(fù)對(duì)位　第五節(jié)  十度復(fù)對(duì)位第八章　復(fù)調(diào)音樂寫作　第一節(jié)　模仿、八度模仿　第二節(jié)　八度卡農(nóng)　第三節(jié)  五度、四度模仿和卡農(nóng)　第四節(jié)  較少用度數(shù)的模仿與卡農(nóng)　第五節(jié)  卡農(nóng)式模進(jìn)與無終卡農(nóng)　第六節(jié)  模仿與卡農(nóng)的變體　第七節(jié)  創(chuàng)意曲寫作　第八節(jié)  二部賦格曲寫作參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：上例的中間環(huán)節(jié)在第五、第四小節(jié)處。注意以上二例有超聲部是可以的。除了上邊的寫法外，其他的寫法如莫扎特的提琴二重奏，請(qǐng)參照我編著的《復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)教程》P.64例103。模仿上例的寫法作四、五小節(jié)的逆轉(zhuǎn)進(jìn)行。三、擴(kuò)大模仿將主句節(jié)奏擴(kuò)大一倍、一倍半或兩倍的模仿，能使音樂變得寬廣，甚至宏偉起來。巴赫在《鋼琴十二平均律曲集》第一冊(cè)No.8.賦格曲中，不止一次地應(yīng)用這種方法，而且還用了倒影擴(kuò)大模仿。我們也可以在寫賦格曲時(shí)去學(xué)習(xí)。寫作時(shí)要依照以下的提示：（1）主句音符時(shí)值大部分要小于四分音符，這樣可避免應(yīng)句占得時(shí)間太長(zhǎng)；（2）如果是一小節(jié)二拍的主句，長(zhǎng)度最好不超出三小節(jié)（其他節(jié)拍類推），這樣可防止應(yīng)句過量而松散。

編輯推薦

《對(duì)位法復(fù)調(diào)音樂教程(上冊(cè))》適用于音樂專業(yè)作曲理論基礎(chǔ)課教學(xué)，也可作為廣大音樂愛好者和研究生的參考用書。

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