基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試題集

前言

為了配合《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的教學(xué)，原教材編者同步編寫了本書。有利于學(xué)生更好的理解和掌握教材內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和自測(cè)，也有利于在職護(hù)士的專業(yè)提高和國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的順利進(jìn)行。本書根據(jù)教材編寫的順序共分為16章，各章中除設(shè)試題及試題答案外，大部分章節(jié)還設(shè)有操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)教材中該項(xiàng)操作技術(shù)的操作程序制定的，以便教師考核和學(xué)生自測(cè)。本書試題部分的題型共有5大類，即選擇題（A1、A2、A3型，B型及x型）、名詞解釋、填空題、簡(jiǎn)答題和論述題。各類試題圍繞各章節(jié)的學(xué)習(xí)要求，以培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)的實(shí)用性護(hù)理人才為宗旨。通過各種題型的練習(xí)，可使學(xué)生及時(shí)鞏固相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率，更好地培養(yǎng)自學(xué)能力以及分析和解決問題的能力。本書提供題庫光盤，大大減少了老師出題負(fù)擔(dān)，也便于對(duì)臨床護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。本書由張功勱（第一、二、十五章）、潘如萍（第四章）、白建英（第三、五章）、辛瑞蓮（第六、十六章）、侯玉華（第七、八、十一章）、馬向莉（第九章）、莊紅（第十章）、劉華（第十二、十三章）、曹曉容（第十四章）編寫。限于編者的學(xué)識(shí)和能力，難免錯(cuò)漏，懇請(qǐng)專家、使用本書的師生及讀者諒察指正。

內(nèi)容概要

　　《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試題集（衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教學(xué)參考書）》分16章，各章中除設(shè)試題及試題答案外，大部分章節(jié)還設(shè)有操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。目的是使學(xué)生及時(shí)鞏固相關(guān)知識(shí)，同時(shí)減少老師負(fù)擔(dān)，也便于對(duì)臨床護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋?！痘A(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試題集（衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教學(xué)參考書）》可供主教材《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的輔助教學(xué)使用，也可作為護(hù)理執(zhí)業(yè)考試及臨床護(hù)士的參考書。

書籍目錄

第一章 醫(yī)院和住院環(huán)境[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第二章 人院和出院的護(hù)理[試題][答案]第三章 臥位和安全的護(hù)理技術(shù)[試題][答案]第四章 醫(yī)院感染的預(yù)防和控制技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第五章 患者的清潔護(hù)理技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第六章 生命體征的評(píng)估及護(hù)理技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第七章 飲食護(hù)理技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]_第八章 冷、熱療技術(shù)[試題][答案]第九章 排泄護(hù)理技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第十章 藥物治療技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第十一章 藥物過敏試驗(yàn)技術(shù)[試題][答案]第十二章 靜脈輸液和輸血技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第十三章 標(biāo)本采集技術(shù)[試題][答案]第十四章 危重患者的護(hù)理及搶救技術(shù)[操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)][試題][答案]第十五章 臨終患者的護(hù)理[試題][答案]第十六章 醫(yī)療與護(hù)理文件記錄[試題][答案]

章節(jié)摘錄

（2）針尖斜面緊貼血管壁：應(yīng)適當(dāng)調(diào)整針頭及肢體位置。（3）針頭堵塞：應(yīng)更換針頭，另選靜脈重新穿刺。（4）壓力過低：應(yīng)適當(dāng)抬高輸液瓶。（5）靜脈痙攣：局部熱敷可緩解。2.輸液過程中如發(fā)生急性肺水腫反應(yīng)，可按以下方式給氧：（1）高流量給氧，以增加肺泡內(nèi)壓力，減少肺泡內(nèi)毛細(xì)血管滲出液的產(chǎn)生。（2）氧氣經(jīng)過20％～30％的乙醇（置于濕化瓶?jī)?nèi)）濕化吸人，能降低肺泡內(nèi)泡沫的表面張力，促使泡沫破裂消散，進(jìn)而改善肺部氣體交換，緩解缺氧狀況。3.輸血準(zhǔn)備工作中的“三查八對(duì)”內(nèi)容為：（1）三查：查血液制品的有效期、血液制品的質(zhì)量、輸血裝置是否完好。（2）八對(duì)：對(duì)患者姓名、床號(hào)、住院號(hào)、血袋（瓶）號(hào)、血液制品種類和劑量、血型鑒定和交叉配血試驗(yàn)結(jié)果。五、論述題（1）該患者輸血的目的：補(bǔ)充血容量，提升血壓，促進(jìn)循環(huán)，糾正休克，以便進(jìn)一步搶救治療。（2）輸血前需要做如下準(zhǔn)備工作：1）備血：按醫(yī)囑抽取血標(biāo)本，連同已填寫好的輸血申請(qǐng)單送往血庫，做血型鑒定和交叉配血試驗(yàn)。2）取血：護(hù)士憑取血單與血庫人員認(rèn)真做好“三查八對(duì)”，核對(duì)完畢，護(hù)士在交叉配血試驗(yàn)單上簽名后取出血液。3）取血后防止溶血：血液從血庫取出后，途中平放拿穩(wěn)，勿劇烈振蕩血液，以免紅細(xì)胞被大量破壞而造成溶血。血液不能加溫，防止血漿蛋白凝固變性而引起反應(yīng)。輸血量較多時(shí)，應(yīng)在室溫下放置15～20 min后再輸入。血液制品中不得加入任何藥物，以防血液變質(zhì)。4）再次查對(duì)：輸血前，操作者必須與另一名護(hù)士再次查對(duì)，確定正確無誤后方可靜脈輸入。

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《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試題集(衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教學(xué)參考書)》：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試題集：教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材——《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的編者同步編寫。每章設(shè)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、試題及試題答案三部分內(nèi)容。有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和自測(cè)，更好地理解和掌握教材內(nèi)容。有利于在職護(hù)士提高專業(yè)技能。有利于通過國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。同時(shí)配有教學(xué)多媒體課件，免費(fèi)贈(zèng)送給使用主教材的學(xué)校。

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