多元文化教育比較研究

內(nèi)容概要

本書是一部關(guān)于多元化教育的比較研究專著，內(nèi)容涉及多元文化教育比較研究的歷史、方法及對(duì)象，多元文化教育概念論爭(zhēng)，西方國家的多元文化教育及其批判，中國多元文化教育史略，中國少數(shù)民族教育政策等，適合教育研究者參考學(xué)習(xí)。 
    多元文化教育始為西方國家民族教育的一種理念，但它一經(jīng)形成，便成為一種世界民族教育的發(fā)展趨勢(shì)。盡管中國與西方在民族教育的發(fā)展上存在著很大的差異并長(zhǎng)期彼此漠視對(duì)方，但隨著歷史的發(fā)展與進(jìn)步，二者卻在民族教育發(fā)育與多元文化的共存上“殊途同歸”，猶如“計(jì)劃”與“市場(chǎng)”不再是姓“資”還姓“社”的劃分依據(jù)一樣，多元文化教育已不再意識(shí)形象領(lǐng)域的“戒備”概念，而是世界民族教育發(fā)展的一種有效理念。

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