大學(xué)校長(zhǎng)的教育理念與治校

內(nèi)容概要

作為學(xué)校的最高行政長(zhǎng)官，大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)治校具有決定性的作和。本書(shū)研究大學(xué)校長(zhǎng)的教育理念對(duì)治校究意會(huì)產(chǎn)生什么影響及怎樣產(chǎn)生影響，這一既有理論意義又有實(shí)踐意義的探索性課題。為了使研究結(jié)論具有普遍意義，本研究選擇的對(duì)象為世界背景下的大學(xué)及其校長(zhǎng)，在研究方法上堅(jiān)持歷史和現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的結(jié)合。

作者簡(jiǎn)介

眭依凡，1956年8月生，江蘇鎮(zhèn)江人?，F(xiàn)任江西師范大學(xué)副校長(zhǎng)、教授，教育管理及高等教育學(xué)專業(yè)研究生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)兼職教授，江西省高校學(xué)科帶頭人。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。江西師范大學(xué)理學(xué)士（物理學(xué)），美國(guó)俄克拉荷馬市大學(xué)教育學(xué)碩士，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，北

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言　關(guān)于“大學(xué)校長(zhǎng)的教育理念與治?！毖芯康恼f(shuō)明第一章　大學(xué)校長(zhǎng)及其教育理念　第一節(jié)　大學(xué)及其校長(zhǎng)　第二節(jié)　教育理念之界定　第三節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的教育理念及其與治校的關(guān)系第二章　大學(xué)校長(zhǎng)的大學(xué)理念對(duì)治校的影響　第一節(jié)　大學(xué)理念的內(nèi)涵及層次　第二節(jié)　大學(xué)定性、定位、定能理念對(duì)治校的影響　第三節(jié)　大學(xué)理念的哲學(xué)基礎(chǔ)及大學(xué)理念的偏失第三章　大學(xué)校長(zhǎng)的教育目的理念與人才培養(yǎng)　第一節(jié)　大學(xué)教育目的及其演進(jìn)　第二節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的教育目的理念：何以重要　第三節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的教育目的理念：決定大學(xué)應(yīng)當(dāng)教什么　第四節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的教育目的理念決定大學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么教第四章　大學(xué)校長(zhǎng)的教師理念與治教　第一節(jié)　大學(xué)教師的基礎(chǔ)性作用　第二節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的教師理念及其實(shí)踐　第三節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的教師理念對(duì)治教的影響第五章　大學(xué)校長(zhǎng)的治校理念與治校　第一節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)定位理念　第二節(jié)　學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力：如何平衡　第三節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的“大學(xué)自治”與“大學(xué)內(nèi)治”第六章　關(guān)于“大學(xué)校長(zhǎng)的教育理念與治?！钡难芯拷Y(jié)論　第一節(jié)　大學(xué)校長(zhǎng)的教育理念對(duì)治校很重要　第二節(jié)　選好大學(xué)校長(zhǎng)很重要　第三節(jié)　讓大學(xué)校長(zhǎng)充分實(shí)踐教育理念很重要附錄一　參考文獻(xiàn)附錄二　關(guān)于大學(xué)校長(zhǎng)研究的調(diào)查問(wèn)卷附錄三　大學(xué)校長(zhǎng)訪談提綱后記

圖書(shū)封面

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