青少年心理健康教育與心理咨詢

內(nèi)容概要

該書以提高全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育水平和能力為出發(fā)點(diǎn)，搜集并介紹了大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)心理健康教育與心理咨詢的理論與實(shí)踐的文獻(xiàn)，內(nèi)容翔實(shí)、資料豐定。全書分上下兩篇；青少年心理健康教育、青少年心理咨詢。上篇介紹了心理健康教育的概念、目的、任務(wù)；青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)；人本主義心理健康理論；青少年常見的心理問題與心理健康教育的內(nèi)容、途徑、方法以及心理健康教育的組織管理。下篇介紹了青少年心理咨詢的概念、原則、步驟和技術(shù)。還分別介紹了心理分析、行為療法、當(dāng)事人中心療法、認(rèn)知療法以及森田療法的基本理論及其在青少年心理咨詢中的應(yīng)用。該書融發(fā)展心理學(xué)、教育理論、變態(tài)心理學(xué)、咨詢與治療心理學(xué)為一體。

作者簡(jiǎn)介

李百珍教授，1942年7月生，北京人。1964年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系，曾作為訪問學(xué)者師從著名心理學(xué)家朱智賢教授。現(xiàn)任職于天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，碩士生導(dǎo)師；兼任中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、天津市社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、天津醫(yī)科大學(xué)附屬第一中心醫(yī)院專家門診心理醫(yī)

書籍目錄

上篇  青少年心理健康教育 第一章 青少年心理健康教育概述  第一節(jié) 什么是心健康  第二節(jié) 什么是心理健康教育  第三節(jié) 心理健康教育的途徑 第二章 兒童、青少年生理、心理的發(fā)展  第一節(jié) 兒童生理、心理的發(fā)展  第二節(jié) 青少年的生理、心理發(fā)展 第三章 人本主義心理健康理論 第四章 中小學(xué)生常見的心理問題  第一節(jié) 中小學(xué)生常見的發(fā)展性心理問題  第二節(jié) 兒童、青少年常見的心理障礙分析 第五章 青少年心理健康教育的內(nèi)容 第六章 教師的心理健康、學(xué)校心理健康教育的管理  第一節(jié) 教師的心理健康  第二節(jié) 學(xué)校心理健康教育中的作用下篇 心理咨詢 第七章 心理咨詢的基本理論  第一節(jié) 心理咨詢的概念  第二節(jié) 學(xué)校心理咨詢的模式和形式  第三節(jié) 心理咨詢的原則  第四節(jié) 心理咨詢的步驟  第五節(jié) 學(xué)校心理咨詢的技術(shù)  第六節(jié) 案例分析 第八章 心理分析  第一節(jié) 心理分析的基本理論  第二節(jié) 心理分析的應(yīng)用 第九章 行為療法  第一節(jié) 行為主義理論  第二節(jié) 行為療法的技術(shù) 第十章 當(dāng)事人中心療法 第十一章 認(rèn)知療法——理性情緒療法 第十二章 森田療法 附錄：心理測(cè)驗(yàn)量表 主要參考文獻(xiàn) 后記

圖書封面

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