出版時(shí)間:2006-12 出版社:科學(xué)普及 作者:管健 頁數(shù):188 字?jǐn)?shù):122000
內(nèi)容概要
《陽光少年心理成長(zhǎng)之路》叢書是要做青少年朋友自育、自學(xué)、自助的伴侶。用生動(dòng)流暢、通俗易懂的語言,聯(lián)系青少年朋友的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際、介紹心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),并引導(dǎo)他們用心理學(xué)的科學(xué)知識(shí)分析和解決自己的心理現(xiàn)象與難題,使自己健康、快樂地成長(zhǎng),正是這套書的創(chuàng)作宗旨。希望在這套書的幫助下,每個(gè)青少年都能塑造出良好的個(gè)性心理素質(zhì):有自信、會(huì)學(xué)習(xí)、耐挫折、樂觀開朗、善于交際、意志堅(jiān)定…… 青少年朋友在閱讀這套書時(shí),可以先看看書中有趣的故事,慢慢地再學(xué)習(xí)一些相關(guān)的心理學(xué)知識(shí),最后,再領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻理念。在緊張的學(xué)習(xí)之余,在輕松、愉悅的心態(tài)中,細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)流地慢慢品讀這套叢書,不僅會(huì)促進(jìn)青少年朋友心理的成長(zhǎng),而且還會(huì)增強(qiáng)他們對(duì)心理科學(xué)的興趣和愛好。
書籍目錄
一 青少年性心理教育解碼 什么是青少年性心理教育 為什么要進(jìn)行青少年性心理教育 1 青少年有了解性知識(shí)的需要 2 青少年的性心理教育關(guān)系到未來的幸福 3 青少年的性心理教育是關(guān)于人格的教育二 青少年性心理與性心理的特點(diǎn) 青少年性心理的特點(diǎn) 1 男孩性生理發(fā)育的特點(diǎn) 2 女孩性生理發(fā)育的特點(diǎn) 青少年性心理的特點(diǎn) 1 異性意識(shí)的發(fā)展 2 異性感受強(qiáng)烈 3 性困惑頻繁三 性心理教育的內(nèi)容與實(shí)施 “成為我自己”——輸入正確的性知識(shí) 1 接受身體的改變——男孩篇 2 接受身體的改變——女孩篇 3 男孩女孩:良好的角色定位 4 我從何處理:了解生育的知識(shí) 5 花季小秘密:正視手淫行為 6 性夢(mèng):不追求不排斥 7 黃色書刊:別打擾我的生活 “我與他(她)的故事”——發(fā)展對(duì)愛的了解 1 早戀:藏在書包里的玫瑰 2 勿動(dòng)青澀的果子:愛在成熟的季節(jié) 3 面對(duì)沖動(dòng):培養(yǎng)愛的自控力 4 并非落花都有意:轉(zhuǎn)換單戀的思維 5 重見陽光:解決失戀的煩惱 6 師生戀:像牛犢一樣行走的人 7 網(wǎng)戀:看上去很美 8 小草的力量:性不是愛的保險(xiǎn) “和大家在一起”——性是泛化的人格塑造 1 N分之一:學(xué)會(huì)與異性交往 2 異性效應(yīng):沒什么大不了 3 我長(zhǎng)大了:懂得尊重異性 4 面對(duì)性騷擾:勇敢地說“不” 5 以尊重為前提:正確對(duì)待異性的愛慕四 心理測(cè)試 你的生活方式健康嗎 關(guān)于性別成熟度的自我測(cè)試 你的健康狀況如何 青春期的心理轉(zhuǎn)折測(cè)試 你與異性朋友們相處得愉快嗎 你的異性人緣如何 你給異性的第一印象如何 你是受異性歡迎的人嗎參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
書摘一、青少年性心理教育解碼 青春往往是在不經(jīng)意間來到青少年朋友身邊,它是一道分水嶺,一邊積存著幼稚,一邊積累著成熟。它既是多夢(mèng)的少年時(shí)代的終點(diǎn),又是活力四射的青年時(shí)代的起點(diǎn)?! ≡谇啻旱墓适吕?,你可能有太多的話要講,講講自己外在的變化,講講自己那些不愿意透露給父母的秘密,也講講自己日記本上那些豪言壯語和心目中理想的愛。性心理的教育就在青少年朋友的身邊,只是你還沒有注意到。當(dāng)你用善于發(fā)現(xiàn)和思考的眼睛去認(rèn)真觀察世界和自我的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)成熟的自己在朝世界走來。然而身體的成熟只是外在的一個(gè)方面,你的心理成熟了嗎?面對(duì)青春,你準(zhǔn)備好了嗎? 什么是青少年性心理教育 也許青少年們常常聽父母和老師不停地告訴你們,要認(rèn)真學(xué)習(xí),要刻苦讀書,要認(rèn)真接受各種各樣有益于自己的教育。然而這些教育是什么呢,它就是人們常說的品德教育、知識(shí)教育、藝術(shù)教育等,可是什么時(shí)候又跑出一個(gè)心理教育,還是關(guān)于性心理的教育呢!這個(gè)問題令很多同學(xué)犯了糊涂,甚至很多家長(zhǎng)也存有疑問,讓一個(gè)中學(xué)的孩子接受性心理教育合適嗎?我們的答案是不僅合適,而且是完全必要和非常急需的?! ∧鞘裁词乔嗌倌甑男孕睦斫逃兀繉?shí)際上,性心理教育是關(guān)于保持和增進(jìn)性心理健康的教育,它并不是一生只有一次的教育,它將伴隨著人的終生。它不僅是個(gè)人的需要,也是家庭和社會(huì)所必需的。這種教育成敗的結(jié)果關(guān)系到你們的現(xiàn)在和將來。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,性的健康是人們通過豐富和提高人格、人際交往和愛情的方式,達(dá)到性在生理、感情、理智和社會(huì)等諸多方面的圓滿和協(xié)調(diào)。如果你缺失這一部分或根本就沒有這一部分的話,那將是你人生的一大損失?! ⌒孕睦硎前殡S人的一生的,其實(shí)從你的童年已經(jīng)開始了,不過那時(shí)的你無法了解罷了。當(dāng)你出生的時(shí)候,爸爸媽媽根據(jù)你的性別給你取了適合你的名字,親朋好友也根據(jù)你是男孩還是女孩為你選擇不同顏色和款式的服裝以及不同類型的玩具,這已經(jīng)是性心理教育的開始。長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒,你進(jìn)入幼兒園,也許你還不知道為什么,可是就已經(jīng)開始在老師的指揮下男孩站一隊(duì)、女孩站一隊(duì)了,連小朋友的如廁都是分開的。也許你正在奇怪著呢,可是懵懂之中,你已經(jīng)將自己定位了,“我是男孩還是女孩”的問題在你的頭腦中已經(jīng)形成了。但是性心理教育遠(yuǎn)不止這些。童年時(shí)代的你所接受的性心理教育就是認(rèn)識(shí)自己的性別角色,并對(duì)自己的性別角色有初步認(rèn)識(shí),而當(dāng)你進(jìn)入了青春期之后,性心理的教育又為你展開了新的畫卷?! ∏嗌倌甑男孕睦斫逃龖?yīng)該從兩個(gè)層面進(jìn)行劃分,一個(gè)是狹義的,另一個(gè)是廣義的。從狹義上說,青少年時(shí)期的性心理教育主要是指性教育,應(yīng)該包括生命的孕育與誕生的基本知識(shí),青春期發(fā)育的生理規(guī)律,青春體貌的變化,性欲望、性吸引、性沖動(dòng)和性宣泄的生理與心理現(xiàn)象,性的安全健康和身心保護(hù)的知識(shí)以及預(yù)防意外懷孕、預(yù)防性病、艾滋病、反對(duì)濫用毒品的知識(shí)。也就是說,從這一角度上來講,這一時(shí)期,作為一個(gè)身心健康的青少年,你應(yīng)該了解一些你有必要了解的知識(shí)。而從廣義上講,也就是從更為寬泛的意義上去理解。青少年的性心理教育還應(yīng)該包括人際交往,特別是男女兩性之間交往的知識(shí)和技能,幫助青少年學(xué)習(xí)關(guān)于兩性之間的愛情、友情、擇偶、婚姻等人生的大課程,懂得性別角色的社會(huì)化、性別差異與性別角色、兩性之間的尊重與平等的基本概念等??梢灾v,宏觀上的青少年性心理教育更是人生必修的課程,它的影響也許現(xiàn)在你還意識(shí)不到,但是它無疑是影響你終生成長(zhǎng)和幸福的砝碼?! ∪绻f,狹義的青少年性心理教育涉及的主要是醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、心理學(xué)的話,那么廣義上的青少年性心理教育所涉及的則是關(guān)于社會(huì)人文科學(xué)的廣泛領(lǐng)域?! 1-3
編輯推薦
性教育是人格教育的一部分??茖W(xué)的性教育,影響少年朋友的身心健康成長(zhǎng),甚至終生幸福。本書闡述男孩、女孩的性生理特點(diǎn)、性心理特點(diǎn),幫助少年了解少男少女的秘密,并且正確處理青春期遇到的生理心理問題,順利度過青春期。本書理論聯(lián)系實(shí)踐,將抽象的理論融入許多生動(dòng)的故事和實(shí)際案例之中,深入淺出,淺顯易懂。青少年朋友們,你們?cè)陂喿x這本書時(shí),可以先看看書中有趣的故事,慢慢地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的心理學(xué)知識(shí),最后,再領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻理念。在緊張的學(xué)習(xí)之余,在輕松、愉快的心態(tài)中,細(xì)水長(zhǎng)流地慢慢品讀這本書,學(xué)會(huì)做自己成長(zhǎng)的主人?! 短剿魃倌猩倥拿孛堋肥恰蛾柟馍倌晷睦沓砷L(zhǎng)之路》系列叢書中的一本?!蛾柟馍倌晷睦沓砷L(zhǎng)之路》系列叢書開創(chuàng)了青少年心理自助的先河。本叢書目前共有8冊(cè),它們分別從積極自我意識(shí)的建立、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、挫折的應(yīng)對(duì)、情緒的調(diào)節(jié)、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)、優(yōu)良性格的塑造、性心理的教育以及心理衛(wèi)生的維護(hù)和心理障礙的預(yù)防及初步矯正等角度向青少年朋友展示了心理成長(zhǎng)之路。在這套書的幫助下,每個(gè)青少年都能塑造出良好的個(gè)性心理素質(zhì):有信心、會(huì)學(xué)習(xí)、、耐挫折、樂觀開朗、、善于交際、意志堅(jiān)強(qiáng)…… 《陽光少年心理成長(zhǎng)之路》經(jīng)過再版和重印已累計(jì)發(fā)行8萬多冊(cè),曾獲“中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普專項(xiàng)資助”,是全國各圖書館爭(zhēng)相訂購的好圖書,其中《完善自我——積極自我意識(shí)的培養(yǎng)》入選“農(nóng)家書屋”工程500種常備圖書。本叢書品種在不斷擴(kuò)充,內(nèi)容在不斷豐富和完善,不僅面向青少年,而且為家長(zhǎng)們策劃了幾本好書。即將出版的《呵護(hù)孩子的心靈》、《做孩子的心理醫(yī)生》、《與孩子共同成長(zhǎng)》就是為家長(zhǎng)們服務(wù)的。
圖書封面
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