公差配合與測量技能基礎(chǔ)

前言

為貫徹《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實文件中提出的中等職業(yè)學校實行“工學結(jié)合、校企合作”的新教學模式，滿足中等職業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中技能型人才培養(yǎng)的要求，更好地適應企業(yè)的需要，為振興裝備制造業(yè)提供服務，中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會共同聘請有關(guān)行業(yè)專家制定了中等職業(yè)學校6個專業(yè)10個工種新的教學計劃大綱，并據(jù)此組織編寫了這6個專業(yè)的“十一五”規(guī)劃教材。這套新模式的教材共近70個品種。為體現(xiàn)行業(yè)領(lǐng)先的策略，編出特色，擴大本套教材的影響，方便教師和學生使用，并逐步形成品牌效應，我們在進行了充分調(diào)研后，才會同行業(yè)專家制定了這6個專業(yè)的教學計劃，提出了教材的編寫思路和要求。共有22個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的近40所學校的專家參加了教學計劃大綱的制定和教材的編寫工作。本套教材的編寫貫徹了“以學生為根本，以就業(yè)為導向，以標準為尺度，以技能為核心”的理念，“實用、夠用、好用”的原則。本套教材具有以下特色：1.教學計劃大綱、教材、電子教案（或課件）齊全，大部分教材還有配套的習題集和習題解答。2.從公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課，到專業(yè)課、技能課全面規(guī)劃，配套進行編寫。3.按“工學結(jié)合、校企合作”的新教學模式重新制定了教學計劃大綱，在專業(yè)技能課教材的編寫時也進行了充分考慮，還編寫了第三學年使用的《企業(yè)生產(chǎn)實習指導》。4.為滿足不同地區(qū)、不同模式的教學需求，本套教材的部分科目采用了“任務驅(qū)動”形式和傳統(tǒng)編寫方式分別進行編寫，以方便大家選擇使用；考慮到不同學校對軟件的不同要求，對于“模具CAD／CAM”課程，我們選用三種常用軟件各編寫了一本教材，以供大家選擇使用。5.貫徹了“實用、夠用、好用”的原則，突出“實用”，滿足“夠用”，一切為了“好用”。教材每單元中均有學習目標，本章小結(jié)、復習思考題或技能練習題，對內(nèi)容不做過高的難度要求，關(guān)鍵是使學生學到干活的真本領(lǐng)。

內(nèi)容概要

本教材是為適應“工學結(jié)合、校企合作”培養(yǎng)模式的要求，根據(jù)中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會組織制定的中等職業(yè)教育教學計劃大綱編寫的。本教材的主要內(nèi)容包括：公差與配合，幾何公差，表面粗糙度，千分尺、內(nèi)徑指示表和杠桿指示表，量塊和量規(guī)，正弦規(guī)和水平儀。    本教材可供中等職業(yè)技術(shù)學校、技工學校、職業(yè)高中使用。

書籍目錄

序前言緒論第一單元  公差與配合  模塊一  公差配合的基本術(shù)語及定義    一、概述    二、尺寸的術(shù)語及定義    三、偏差與公差的術(shù)語及定義    四、公差帶圖    五、配合的術(shù)語及定義  測量實踐課題一  金屬直尺、內(nèi)外卡鉗測量基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：階梯板的測量  模塊二  標準公差與基本偏差    一、標準公差    二、基本偏差  測量實踐課題二  游標卡尺測量基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：階梯板的測量  模塊三  公差與配合的應用    一、基準制和配合的選用    二、公差等級的選用  測量實踐課題三  游標萬能角度尺測量基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：異形件的測量  測量實踐課題四  指示表測量基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：偏心軸的測量第二單元  幾何公差  模塊一  幾何公差概述    一、基本概念和基本術(shù)語    二、幾何公差的特征項目和符號一    三、幾何公差的識讀方法  測量實踐課題一  平面度檢測基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：箱體平面度的檢測  模塊二  形位誤差和公差    一、形狀誤差和形狀公差    二、其他誤差和公差  測量實踐課題二  圓度檢測基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：階梯軸圓度的檢測  模塊三  形位公差帶    一、形位公差帶的含義    二、形位公差帶的組成和應用  測量實踐課題三  平行度檢測基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：輪坯平行度的檢測  測量實踐課題四  垂直度檢測基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：軸垂直度的檢測第三單元  表面粗糙度  模塊一  表面粗糙度概述    一、基本概念    二、表面粗糙度的評定參數(shù)  測量實踐課題一  表面粗糙度檢測基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：軸套表面粗糙度的檢測  模塊二  表面粗糙度代號及識讀    一、表面粗糙度代號    二、表面粗糙度的標注  測量實踐課題二  表面粗糙度檢測儀檢測基本技能    一、訓練目標    二、相關(guān)知識    三、綜合練習：表面粗糙度的檢測第四單元  千分尺、內(nèi)徑指示表和杠桿指示表  模塊一  千分尺    一、外徑千分尺    二、其他千分尺  測量實踐課題一  千分尺測量基本技能    一、訓練目標    二、綜合練習：用千分尺測量階梯軸的尺寸  模塊二  內(nèi)徑指示表  測量實踐課題二  內(nèi)徑指示表測量基本技能    一、訓練目標    二、綜合練習：用內(nèi)徑指示表測量階梯套的尺寸  模塊三  杠桿指示表  測量實踐課題三  杠桿指示表測量基本技能    一、訓練目標    二、綜合練習：用杠桿指示表測量軸套的尺寸第五單元  量塊和量規(guī)  模塊一  長度標準量塊    一、量塊的用途、結(jié)構(gòu)形式和精度等級    二、量塊的尺寸組合及使用方法    三、量塊的維護保養(yǎng)  測量實踐課題一  量塊使用技能    一、訓練目標    二、綜合練習：用量塊測量工件的尺寸  模塊二  角度量塊  測量實踐課題二  檢測工件的楔角  模塊三  量規(guī)的使用技能    一、光滑極限量規(guī)    二、螺紋量規(guī)  測量實踐課題三  用螺紋環(huán)規(guī)檢驗螺紋軸    一、訓練目標    二、綜合練習：用螺紋環(huán)規(guī)檢驗螺紋軸第六單元  正弦規(guī)和水平儀  模塊一  正弦規(guī)的使用技能  測量實踐課題一  用正弦規(guī)測量N02莫氏錐度塞規(guī)    一、訓練目標    二、綜合練習：用正弦規(guī)測量N02莫氏錐度塞規(guī)  模塊二  水平儀的使用技能    一、水平儀    二、水準式水平儀的工作原理    三、傾斜角的計算    四、水平儀的讀數(shù)方法    五、使用水平儀時的注意事項  測量實踐課題二  導軌直線度的檢測    一、訓練目標    二、綜合練習：測量床身導軌的直線度參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一、本課程的性質(zhì)和任務本課程是中等職業(yè)技術(shù)學校機械類專業(yè)“理實一體化”的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程包括公差配合與測量技能基礎(chǔ)兩大部分，通過學習可為工藝課和生產(chǎn)實習教學打下必要的專業(yè)理論基礎(chǔ)和測量技能基礎(chǔ)。通過本課程的學習，應了解國家標準中有關(guān)極限與配合等方面的基本術(shù)語及定義；熟悉極限與配合標準的基本規(guī)定；掌握極限與配合方面的基本計算方法及代號的標注和識讀；了解幾何公差的基本內(nèi)容；理解幾何公差代號的含義；掌握幾何公差代號的識讀方法；了解表面粗糙度的評定標準及掌握表面粗糙度符號、代號的注法；掌握表面粗糙度的基本檢測方法；理解常用量具的讀數(shù)原理；掌握常用量具和量儀的使用方法；掌握國家職業(yè)標準所要求的機械加工所需的測量技能基礎(chǔ)。學生在學習本課程時，要注意把專業(yè)理論與測量實踐相結(jié)合，通過測量實踐加深理解和掌握相關(guān)的理論知識。二、互換性概述1.互換性的含義一臺機器或部件是由很多零件裝配在一起所構(gòu)成的。在裝配時，從大批生產(chǎn)出來的同一規(guī)格的零件中任意取出一件，不需再經(jīng)任何選擇和修配，便可直接安裝到機器或部件上，并能保證其使用性能，這種技術(shù)特性叫做互換性。具有這種技術(shù)特性的零件稱為具有互換性的零件?；Q性是現(xiàn)代機械工業(yè)生產(chǎn)必不可少的重要技術(shù)措施。在日常學習和生活中，互換性的例子很多。例如自動鉛筆的鉛芯用沒了，可以換上一根同樣規(guī)格的鉛芯繼續(xù)使用；電子手表的電池沒電了，換上一塊同一規(guī)格的新電池可繼續(xù)使用；自行車上的腳蹬壞了，換上一個同一規(guī)格的新腳蹬可繼續(xù)使用。上述所列舉的同一規(guī)格自動鉛筆的鉛芯，同一規(guī)格電子手表的電池，同一規(guī)格自行車的腳蹬，都是具有互換性的?？梢姡哂谢Q性的零、部件應同時具備兩個基本條件。

編輯推薦

《公差配合與測量技能基礎(chǔ)(任務驅(qū)動模式)》可供中等職業(yè)技術(shù)學校、技工學校、職業(yè)高中使用。

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