2007國際建筑教育大會論文集

內容概要

“建筑教育的特色與未來”國際建筑教育大會于2007年14日至17日在北京召開。這次大會由中國全國建筑學學科專業(yè)指導委員會主辦，中國中央美術學院和荷蘭代爾夫特技術大學聯(lián)合承辦。正是由于藝術與科學構成了建筑教育的基礎，使得兩個教學背景完全不同的學校走到一起，共同組織了這次會議，因此“建筑教育多元化”將成為會議關注的焦點。    會議將探討全球化在學術領域的影響，并作為會議的主要目標展現(xiàn)出多重方向的教學系統(tǒng)。    會議將著眼于教學內容與教學方法，而不是各建筑學院的教學大綱。教學模式-b方法應該是明確和清-晰的，這樣才能促進各個學校間的交流。以此為前提，在日益復雜化，甚至常常自相矛盾的建筑實踐環(huán)境中，學生和  教師們才能游刃有余地在各個建筑院系和不同的教學方式e__N作出選擇。這對于建筑與建筑設計的未來至關重要。

書籍目錄

前言Preface第1類  主題發(fā)言  創(chuàng)造建筑教育的特色迎接建筑教育的未來  中國建筑學專業(yè)學位教育和評估  人居環(huán)境科學指導下的清華建筑教育  建筑教育的藝術維度——兼談中央美術學院建筑學院的辦學思路和實踐探索  Title：Innovations in Architectural Education for 2 1 st Centurv—Critical   Issues for Architectural Education and an Integrated Profession  演講題目：21世紀建筑教育的改革——建筑教育和綜合職業(yè)中  所存在的有爭議的問題  Title：Research Driven Educatio”  演講題目：以研究為導向的建筑教育  Title：The European Scene of Architectural Education Ann0 2007  演講題目：2007年之后的歐洲建筑教育展望  Title：2007 Architectural Education    演講題目：建筑教育2007第2類  以職業(yè)訓練為導向的建筑教育  建筑技術教育的理念更新  以建造和建筑師實踐為基礎的建筑構造教學體系研究  建筑行業(yè)組織與建筑教育  建筑師的培養(yǎng)與建筑教育模式研究  建筑學的社會意義——從美國鄉(xiāng)村工作室的實踐反思我國的建筑教育  系統(tǒng)論視野下的建筑教育  根據(jù)學生特點探尋三所不同建筑院校的教學模式  時代脈動與建筑教育——臺灣成功大學建筑系一甲子以來的教育變革  全球信息化社會的設計與規(guī)劃教育——對臺灣大學建筑  與城鄉(xiāng)研究所課程結構的反思  開放空間——建筑廣場——建筑教育“場”——西部  教育資源緊缺條件下的建筑教育探索  建筑學專業(yè)職業(yè)化教育模式研究  中央美術學院建筑教學課程結構初探  建筑(學)及其教育的核心價值  努力構建多元化、差異化的建筑教育體系  建筑學專業(yè)研究性學習的組織與評價  建筑學本科生研究型課外學習環(huán)境建設的探索與實踐  住區(qū)鄰里生活感知體驗的教學探索  建筑學專業(yè)學生人文素質培養(yǎng)芻議  建筑教育的未來——基于復雜性思維的我國建筑教育    發(fā)展趨勢思考  “導師一研究生一本科生”聯(lián)合編隊教學模式的    實踐與探索  論建筑教育中的人文素質缺失  建筑設計調研環(huán)節(jié)內容與導向的探討  構建藝術素養(yǎng)與建筑學職業(yè)教育融合的平臺——上海大學  美術學院建筑系教學的新探索  多樣統(tǒng)一與建筑教育的目標探討  Studying and the Dying Art of Wasting Time  學習以及逐漸逝去的“浪費”時間的藝術  The Art of Architecture and the Craft of Mathematics  建筑藝術和數(shù)學技巧  The Future and Character of Architectural Education  建筑教育的特色和未來  Architectural Education at the Technical University Kaiserslautem  凱撒斯勞滕技術大學的建筑教育  Future and Architectural Educatio”  建筑教育及其未來  Architectural Education in Search of Local Rhythms．Temporalities   and Transformations：a Brazilian Experience  尋求地方韻律，臨時性和轉型的建筑教育：巴西的經(jīng)驗  Needs of Architectural Education in G10bal India  建筑教育在國際化的印度第3類  以研究為導向的建筑教育  建筑設計教學中的仿生方法  給我一個設計室，還您一個建筑師：設計室教學與建筑學  混沌學在建筑教學模式中的嘗試  關于建筑設計教學中的“練習”這種訓練形式    ——從“立方體”練習談起  佇立門前：或是師法萬物  環(huán)境觀融入建筑設計過程教學的訓練模式初探  ……第4類  課程教學研究第5類  建筑教育中的校際交流

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