象外集

內容概要

《象外集：語錄·訪談·文論·眾說》，本書內容: 柳冠中先生是中國工業(yè)設計發(fā)展史中里程碑式的人物。他以其自身的思想、言論、實踐、行動，以及對于學生、政府、企業(yè)、大眾的持續(xù)影響，注釋著他的生命價值，推動了近三十年來中國工業(yè)設計產業(yè)的發(fā)展與繁榮?！俺韵笸?，得其圜中”是柳冠中先生多年來一直堅持追求和貫徹的思想，也是《象外集——語錄、訪談、文論、眾說》一書貫穿始末的文脈。柳先生的學術生涯同步于改革開放與中國設計發(fā)展的三十年，因此，柳老師在這些年所討論的問題，所做的研究，所闡述的思想，所給予的啟示，無不帶有此文脈特征。    本書由“語錄”、“訪談”

書籍目錄

語錄(摘自柳冠中31年來的論文)
訪談
我與工業(yè)設計 王麗丹、郭秋惠訪談柳冠中
設計不是目的，是一種解決問題的方法 孟繁瑋訪談柳冠中
事理學 席田鹿訪談柳冠中
設計與人類以及當代中國 楚小慶對話柳冠中
文論
蘋果集——設計文化論
標準化·組合化與“美”——從現代燈具設計談起
當代文化的新形式——工業(yè)設計
共生美學觀——對當代設計與藝術哲學的初探
讓歷史告訴未來
設計與文明
南天門
設計與人
科學×藝術的時代
工業(yè)設計方法論——再論“使用方法”說
系統(tǒng)設計
都市設計——都市功能定位分析
當前工業(yè)設計教育的重大研究課題
系統(tǒng)論指導下的知識結構創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
事理學——設計方法論
生活形態(tài)模型——從事理學的角度闡釋工業(yè)設計
論重組資源、知識結構創(chuàng)新的創(chuàng)造方法論——事理學
設計思維方法——從“物”到“事”的認識方法
超以象外，得其圜中——研究生精品課《設計方法論》建設總結
為坐而設計——從“坐”到“座”的事理學(柳冠中呂杰鋒)
事理學論綱(2000字縮寫版)
設計產業(yè)鏈
原創(chuàng)設計與工業(yè)設計產業(yè)鏈創(chuàng)新
中國工業(yè)設計產業(yè)結構機制思考
嵌入“設計創(chuàng)新機制”是我國企業(yè)管理的當務之急
設計的未來
對《雷圭元先生文集(初稿)》修改的建議
漫話“美化？造型？還是設計？”
觀念、機制、方法、氛圍是“一流”人才培養(yǎng)的根本
設計是人類未來不被毀滅的“第三種智慧”
適可而止地“棲息”
概念圖表
“科學”、“藝術”和“設計”以及歷史演進
“使用方式說”
造型設計基礎
設計的素質與能力
“事理學”與“設計學”
“事理學”的文化三層次——“物境”、“情境”、“意境”和“美”
“種子”一原型創(chuàng)新與“土壤”一設計戰(zhàn)略與機制
眾說
實踐中學設計 潘昌侯
五分學生 胡文彥
“南尹寫北柳” 尹定邦
激情與求索 朱燾
往事二、三則 張福昌
中國工業(yè)設計理論體系的奠基者 唐林濤訪石振宇、葉振華(北京A—one設計工作室)
思想超前知音難覓，心系設計奔走天下 鄭曙旸
思想前瞻拓育路，重視實踐出真知 嚴揚
我一生崇敬的師長 方強
跟著柳老師探索改革設計教學 湯重熹
與柳先生第一次見面的印象 何曉佑
善之本在教，教之本在師 宗明明
20世紀80年代的講座 譚靖漪
亦文隨筆 李亦文
引路人——導師、父親、朋友 馬春東
柳冠中先生二三事 舒湘鄂
我與柳冠中老師的25載師生情 李亞軍
中國工業(yè)設計振興的先驅者 朱鐘炎
以師為范 鄭建啟
深淺方圓任我?guī)?史習平
“片兒川”和漫畫——二十多年前的浪漫歲月 劉振生
一代宗師——柳冠中老師第一印象 秦國光
以事說理，以理服人 蔣紅斌、劉新、劉吉昆、高柄學、王國勝、巫瀠、張娟、李昂
為人正直治學嚴，滿腔熱血干設計 宋慰祖
師表才情堪敬仰，古稀不愧煥神容 劉寧
中國工業(yè)設計的守望者 胡啟志
山高，水長，人壽 方曉風
改良中國設計土壤的設計家 曾輝
師品若水，潤物無聲 黃有柱
做事理學的忠實信徒和踐行者 周紅石
我與柳冠中先生交往點滴 謝大康
我與我的恩師——柳冠中先生 裴繼剛
從“杯子”出發(fā) 張帆
東三環(huán)二三事 李劍葉
向柳老致敬 賴亞楠
激情的思想 楊瑞
中國設計的領航人、工業(yè)設計的思想者——柳冠中 吳衛(wèi)
踏著柳先生的腳印一直前行 胡飛
與柳先生二三事 呂杰鋒
心靈導師，如若初見—于柳冠中老師69壽辰感言 覃京燕
師者之風，山高水長 何頌飛
憶水流年 王焱
回憶和先生的二三事 李可巍
轉型與土壤 李一舟
導師預言成真，導師社稷未來，導師造物生涯 馮立
中國設計之冠 陳予
跋
大事年表
簡歷
印跡

編輯推薦

《象外集(語錄訪談文論眾說)》由柳冠中編著，全書共分為語錄、訪談、文論、概念圖表、眾說五個部分，內容包括設計文化論、系統(tǒng)設計、設計方法論、設計的未來等內容，深入淺出、通俗易懂，可供相關讀者閱讀學習。

圖書封面

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